《未來領袖—青少年領導力執(zhí)行力打造》
講師:李洋
【課程引言】
價值觀是人們對人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度。它決定一個人做人的標準,是把握人生方向、抉擇人生道路的指南。
正確的價值觀是為人服務。為人服務的價值觀是真正建立在歷史唯物主義基礎之上的科學的 人生觀,是能真正實現(xiàn)個人與社會的有機統(tǒng)一,且最符合人類的根本利益和要求的人生觀。
用正確的價值觀指導自己的人生,要求我們在處理個人與他人的關系時,應當遵循“我為人人,人人為我”的原則。我們應該在自己的工作生活中,積極認真,努力為人類創(chuàng)造物質財富和精神財富,為他人為社會作貢獻;社會的物質財富和精神財富的豐富和發(fā)展,也為我們自身的完善和發(fā)展創(chuàng)造必要條件。同時,我們也只有在為人類服務的過程中,通過為他人創(chuàng)造幸福,才能使自己得到真正的幸福,才能真正地實現(xiàn)人生價值。這是正確的價值觀,要是大家都把它當假話,那這就沒什么意義。也正如當今的社會,拜金、享樂、自私這些價值觀充斥人心,正確的價值觀就成了假話空話。接受了這么多年的文化教育,至少我把它當真話,我也如是要求自己。不要把自己的人生觀、價值觀放得太低。
當今中國社會中一些人的文化觀、價值觀、人生觀、世界觀都比較混亂,畢竟改革開放引進來的除了菁華,還有思想的多元化,也就導致了思想的混亂。而當今如此之快的社會節(jié)奏,又有幾個人能思考什么是正確的價值觀?
少年強則中國強,青少年是祖國的未來,家庭的希望,培養(yǎng)具備國際視野的未來領袖,并打造青少年未來的領導力和執(zhí)行力,對于樹立青少年正確的價值觀,全面完善孩子德智體美全面發(fā)展及固化符合新時代發(fā)展的青少年孩子性格形成有極其重要的作用!
也許你聽過很多版本的領導力課程,也許你為孩子報過很多的培訓班,也許你對孩子期望悠悠,然而結合自己的孩子的實際狀況和家庭情況如何培養(yǎng)提升自己孩子的領導力和執(zhí)行力,讓孩子盡早樹立一個完善高品階的性格特質,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變!本課程以
“未來領袖”為核心,以“全新、創(chuàng)新、全面、易懂、實用”為原則,引導您和您的孩子迅速踏上高階領導力執(zhí)行力的夢想之旅!課程時長可定制1-3天!
課程時間:
1-3天
課程對象:
未來領袖、優(yōu)秀青少年家長、服務青少年各類培訓機構
課程大綱:
第一課:國內外留學研學市場概覽
? 2003年以來中國留學研學群體數(shù)量分析
? 最受歡迎留學研學國家統(tǒng)計
? 留學研學年齡段分布
? 國內留學研學年齡段大數(shù)據(jù)分析
? 高凈值人士孩子出國留學研學現(xiàn)狀
? 留學研學專業(yè)選擇分析
? 中國留學研學在美國私立高中數(shù)據(jù)分析
? 低齡留學研學原因分析
? 為什么去留學研學
? 留學研學決定權分析
? 中國低齡留學研學最受歡迎國家分析
? 孩子出國留學研學意向分析測試
? 留學研學的孩子成績好還是不好?
? 低齡留學研學孩子父母家庭情況數(shù)據(jù)分析
? 低齡留學研學父母“三高”數(shù)據(jù)分析
? 低齡留學最受父母關心情況數(shù)據(jù)分析
? 未來青少年領袖如何贏在起跑線?
第二課:研學小故事
?
啦啦操世界冠軍的故事
? 走入賓夕法尼亞大學的害羞女孩故事
第三課:人生價值
? 錢鐘書、楊絳、錢媛
第四課:孩子性格測試與輔導
? 針對不同,因材施教,及早規(guī)劃,國際視野,成為領袖
第五課:互動、答疑
整個課程采用互動式教學,給你全新的未來領袖領導力執(zhí)行力學習感受!
合作方如有相關需要采用的實際案例用作教學,提前發(fā)與講師、包括文字、圖片及視頻。