【課程背景】
讀過MBA/EMBA的企業(yè)高管都有一個(gè)感覺,就是MBA的任課老師都特別強(qiáng)調(diào)他所講的那門課程的重要性。比如,講戰(zhàn)略管理的老師就會(huì)說,企業(yè)管理最重要的是戰(zhàn)略,因?yàn)閼?zhàn)略就是企業(yè)發(fā)展方向,是企業(yè)的重大取舍。而講執(zhí)行力的老師又會(huì)說,沒有執(zhí)行力,戰(zhàn)略就是空談。從學(xué)員角度看,他們必須要把每一門專業(yè)課程學(xué)會(huì)學(xué)好,而且要把各門課程有機(jī)地整合起來,靈活運(yùn)用于自己的企業(yè),成為一個(gè)專才+全才。但,為什么商學(xué)院不講一門課程,將所有的專業(yè)課程和知識(shí)融會(huì)貫通,成系統(tǒng)的教會(huì)企業(yè)高管成為一個(gè)專才+全才呢?
本課程就是來解決這個(gè)問題的。
本課程內(nèi)容來自于國際系統(tǒng)派管理實(shí)踐專著《九系統(tǒng)組織》,由著名的艾倫?布拉奇先生創(chuàng)立。艾倫?布拉奇先生是國際流程教父、戰(zhàn)略管理與執(zhí)行大師。他以系統(tǒng)的大格局為企業(yè)管理貢獻(xiàn)了全局而完整的“企業(yè)系統(tǒng)模型”,為廣大的企業(yè)家、企業(yè)高管帶來了系統(tǒng)的思考框架、完整的方法論和工具。
【課程受眾】企業(yè)高管
【課程時(shí)長】2天
【課程形式】
課程以工作坊的形式,實(shí)盤案例進(jìn)行教學(xué)(以企業(yè)實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)),講練結(jié)合,現(xiàn)場咨詢式點(diǎn)評(píng)。
工作坊(WORKSHOP)是目前越來越流行的一種以知識(shí)掌握/技能獲得的學(xué)習(xí)方式。一般而言,工作坊是以一名在某個(gè)領(lǐng)域富有經(jīng)驗(yàn)、掌握流程和方法的主講人為核心,多名小團(tuán)體在該名主講人的指導(dǎo)之下,通過練習(xí)、互相糾錯(cuò)、老師點(diǎn)評(píng)等形式,讓學(xué)員學(xué)懂知識(shí)、學(xué)會(huì)方法、掌握技能。
課程完全改變老師講學(xué)員聽的灌輸式模式,以過程實(shí)效和結(jié)果產(chǎn)出為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)員公司實(shí)際案例為核心,運(yùn)用講師講授、互動(dòng)交流、小組討論、案例分析、現(xiàn)場解答等多種培訓(xùn)方式作為知識(shí)、方法論和工具的載體,全面調(diào)動(dòng)參與者的視覺、聽覺、動(dòng)手和思考的能力,讓培訓(xùn)成果得以彰顯。
【課程收益】
?理解基于系統(tǒng)理論的“企業(yè)模型”
?掌握基于系統(tǒng)模型實(shí)施企業(yè)九大系統(tǒng)全局管理的方法
?了解系統(tǒng)化管理所包含的模塊
【課程產(chǎn)出】
?具備實(shí)施系統(tǒng)、全局企業(yè)管理的高管
【課程綱要】
一、企業(yè)系統(tǒng)模型
1.組織變革的陷阱
2.如何實(shí)現(xiàn)組織健康
3.改變組織DNA
4.組織健康處方
5.組織績效:洞悉組織9大子系統(tǒng)
6.建立組織全局系統(tǒng)觀
7.績效改進(jìn)杠桿
二、企業(yè)外部超系統(tǒng)觀察
1.企業(yè)所處的行業(yè)價(jià)值鏈
2.價(jià)值鏈節(jié)點(diǎn)的成功決定因素
3.了解市場與客戶
4.了解供應(yīng)商與資源提供者
5.分析競爭對(duì)手
6.企業(yè)外部影響因素
三、企業(yè)九大系統(tǒng)理解與分析
1.企業(yè)子系統(tǒng)1:領(lǐng)導(dǎo)力
2.企業(yè)子系統(tǒng)2:戰(zhàn)略
3.企業(yè)子系統(tǒng)3:流程
4.企業(yè)子系統(tǒng)4:組織目標(biāo)與績效體系
5.企業(yè)子系統(tǒng)5:企業(yè)文化
6.企業(yè)子系統(tǒng)6:人力資源
7.企業(yè)子系統(tǒng)7:信息與知識(shí)
8.企業(yè)子系統(tǒng)8:組織結(jié)構(gòu)
9.企業(yè)子系統(tǒng)9:業(yè)務(wù)問題分析與解決
四、企業(yè)全局系統(tǒng)化管理
1.九大子系統(tǒng)間的相互影響
2.組織績效改進(jìn)的戰(zhàn)線規(guī)劃與戰(zhàn)斗重點(diǎn)
3.績效杠桿優(yōu)先序列
4.組織前進(jìn)的方向
五、總結(jié)與提高