中國(guó)口才作文_順德順壹精英口才作文口才作文

課堂在情景劇、上臺(tái)主持、動(dòng)畫配音、辯論、編故事等的趣味游戲教學(xué)實(shí)踐中把舞臺(tái)獨(dú)立交給您的孩子，充分提升孩子想象力、表達(dá)力、表現(xiàn)力、邏輯思維、社交能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等各方面素質(zhì)和能力，完美提升孩子口才！結(jié)合課堂教學(xué)模式的字詞訓(xùn)練、古詩(shī)文積累、文章理解、作文編→講→寫→演，根據(jù)孩子學(xué)業(yè)基礎(chǔ)夯實(shí)基本功，讓會(huì)說(shuō)、會(huì)講、會(huì)寫成為孩子語(yǔ)言本能連鎖反應(yīng)。

口才作文針對(duì)的學(xué)生類型：（模塊形式展示）

性格內(nèi)向，膽量小，不敢說(shuō)話

上課不舉手回答問(wèn)題，見(jiàn)人說(shuō)話害羞，聲音細(xì)小

閱讀文章、朗誦詩(shī)歌、表達(dá)語(yǔ)言時(shí)，表情木訥，語(yǔ)言苦澀

當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)緊張的面紅心跳，語(yǔ)無(wú)倫次，大腦一片空白

平時(shí)在家和父母交流很好，在外面不敢大聲說(shuō)話，一味忍讓

口才作文培養(yǎng)方向

韻語(yǔ)操、繞口令→清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力

詞語(yǔ)積累、即興發(fā)揮能力→妙語(yǔ)連珠

古詩(shī)詞欣賞→思想內(nèi)涵

作文結(jié)構(gòu)→語(yǔ)言邏輯力訓(xùn)練

作文立意→思維模式訓(xùn)練

參加大型活動(dòng)→生活實(shí)踐感觸

人際溝通環(huán)節(jié)→人際交往能力

授課特點(diǎn)：

趣味性：課堂生動(dòng)豐富，課程內(nèi)容新穎，表現(xiàn)形式趣味化，吸引學(xué)生的興趣

思維性：課堂內(nèi)容循序漸進(jìn)，具有層次性，開(kāi)拓學(xué)生的思維

實(shí)踐性：通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、課堂內(nèi)外互動(dòng)的動(dòng)態(tài)教學(xué)，提升學(xué)生自我表現(xiàn)能力

時(shí)效性：課上教學(xué)，課下運(yùn)用，課堂與生活相結(jié)合，鍛煉學(xué)生活學(xué)活用的能力

主辦:中國(guó)青少兒NLP學(xué)院 亞洲專業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院　　

承辦:勤達(dá)升國(guó)際.順壹精英教育 鐘博士學(xué)習(xí)能力心理導(dǎo)師團(tuán)　　

咨詢:廣東順德大良新基三路18號(hào)德意樓勤達(dá)升國(guó)際.順壹精英教育　　

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