多年來(lái)一直致力于0~14歲兒童多元智能開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)每位兒童進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化綜合測(cè)評(píng)，制訂個(gè)性化訓(xùn)練課程，全方位提升孩子智能，并在好動(dòng)不安、注意力不集中、成績(jī)低下、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和成功的訓(xùn)練個(gè)案。 本中心的心理咨詢師通過(guò)國(guó)際或國(guó)家資格認(rèn)證注冊(cè)，并以“愛(ài)心、專(zhuān)心、耐心、細(xì)心”的職業(yè)操守，專(zhuān)門(mén)為嬰幼兒、青少年及其家長(zhǎng)的心理成長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)咨詢服務(wù)，幫助孩子形成健康的人格，促進(jìn)孩子及其家長(zhǎng)心理健康成長(zhǎng)。

#心智教育,兒童心智,學(xué)習(xí)能力,思維能力#兒童青少年心理障礙(如多動(dòng)、抽動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系困難等)、失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥、躁狂癥、強(qiáng)迫癥、神經(jīng)性貪食、神經(jīng)性厭食、心臟神經(jīng)官能癥、慢性軀體疼痛不適的治療、心理障礙等常見(jiàn)病的診治有一定的臨床經(jīng)驗(yàn)。能熟練運(yùn)用認(rèn)知心理治療、行為治療等心理治療方法。佛山順德心理咨詢,青少年心理,心理成長(zhǎng),親子關(guān)系,沙盤(pán)治療,兒童注意力訓(xùn)練,兒童學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練佛山順德心理咨詢 青少年厭學(xué)、逃學(xué) 親子關(guān)系 親子溝通 兒童心理 青少年心理輔導(dǎo)，壹伍玖貳零柒叁捌捌叁玖鐘老師，集評(píng)估、診斷、咨詢和治療為一體，采用標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量工具對(duì)兒童進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，開(kāi)展了兒童心理行為發(fā)育檢查、Gessell嬰幼兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)、韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)，個(gè)性、氣質(zhì)類(lèi)型測(cè)驗(yàn)，注意力視聽(tīng)整合測(cè)試，感統(tǒng)測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力評(píng)估、學(xué)習(xí)障礙篩查等心理行為測(cè)試，針對(duì)注意力不集中、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、孤獨(dú)癥、學(xué)習(xí)困難、感統(tǒng)失調(diào)、情緒障礙等問(wèn)題進(jìn)行全方位的評(píng)估和診斷。根據(jù)個(gè)體化原則選擇合適的治療方案，包括兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練指導(dǎo)、問(wèn)題行為矯正、沙盤(pán)游戲治療、兒童及家庭心理咨詢等聯(lián)合療法對(duì)癥進(jìn)行治療。致力于解決孩子之頑疾，諸如厭學(xué)、輟學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、叛逆、拒絕溝通、親子矛盾?chē)?yán)重、憂郁、自閉等。

順德順壹鐘博士國(guó)際兒童心智教育

為兒童心智成長(zhǎng)黃金期3-7歲，研發(fā)心智成長(zhǎng)系統(tǒng)課程，全方位幫助兒童提高心智度；科學(xué)的構(gòu)建心智評(píng)估系統(tǒng)，通過(guò)7個(gè)心智發(fā)展水平階梯，為每一位孩子定制合適的成長(zhǎng)計(jì)劃。專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)、多元?jiǎng)?chuàng)新的心智教具、動(dòng)靜結(jié)合的授課方式。并推出家長(zhǎng)心智成長(zhǎng)課程，幫助家長(zhǎng)掌握正面的教育知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)自身的心智度，才能更有效的引導(dǎo)孩子向正確的路成長(zhǎng)。

順德順壹鐘博士國(guó)際兒童心智教育

兒童心智成長(zhǎng)課

3-7歲是兒童心智度提高的黃金期，全方位幫助兒童提高心智度，科學(xué)的心智評(píng)估系統(tǒng)，通過(guò)7個(gè)心智發(fā)展水平階梯，為每一位孩子定制合適的成長(zhǎng)計(jì)劃。

家長(zhǎng)心智成長(zhǎng)課

正面管教是源自于美國(guó)的知名親子教育體系，以阿德勒個(gè)體心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，由教育學(xué)家簡(jiǎn)·尼爾森、琳·洛特發(fā)展完善，倡導(dǎo)“和善而堅(jiān)定”、“既不驕縱也不懲罰”的養(yǎng)育模式。