初中生厭學(xué)的危害，順德佛山南海三水高明青少年心理障礙治療

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)量是非常大的，暑假馬上結(jié)束了，馬上升入初中的各位同學(xué)可能并不能適應(yīng)繁重的情緒，所以有一部分初中生會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么下面是順壹順德鐘清輝兒童成長中心的專家給各位初中生介紹一下厭學(xué)情緒的危害，希望可以幫助到各位同學(xué)。

初中生存在厭學(xué)情緒，一般存在以下危害：

1、惡性循環(huán)：存在嚴(yán)重情緒的初中生缺乏學(xué)習(xí)興趣，但是因?yàn)榧议L的期望值又不得不在教室中學(xué)習(xí)，但是成績不好又會受到批評，所以初中生會出現(xiàn)抑郁的情緒，厭學(xué)的情緒會越來越嚴(yán)重，更加厭惡學(xué)習(xí)，形成一個(gè)惡性循環(huán)。

2、人際關(guān)系：現(xiàn)在初中生的個(gè)人朋友圈是與學(xué)習(xí)成績相關(guān)的，如果初中生存在厭學(xué)情緒，成績不會很好，那么這一部分同學(xué)可能被人貼上“標(biāo)簽”，但是由于初中生正在叛逆期，可能會與同學(xué)發(fā)生沖突，影響人際關(guān)系。

3、自信自尊：存在厭學(xué)情緒的初中生缺乏學(xué)習(xí)的自信，更嚴(yán)重的會使他們喪失學(xué)習(xí)信心。影響初中生以后的學(xué)習(xí)生活。

厭學(xué)并不是一件小事，它的危害是非常大的，初中生要認(rèn)真對待，所以如果家長和老師發(fā)現(xiàn)初中生存在厭學(xué)情緒，一定要及時(shí)幫助初中生解決這種情況。

如果孩子已經(jīng)抵達(dá)尤為嚴(yán)重的程度，家長說教已經(jīng)完全不起作用的程度，建議家長還是送孩子到專業(yè)的心理咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，孩子去體驗(yàn)一下離開父母的生活，在一個(gè)寂靜的環(huán)境中給他足夠的時(shí)間思考他的問題，隔離他所有問題的根源，孩子在一個(gè)好的氛圍下，慢慢思考，或許比家長一再反復(fù)強(qiáng)調(diào)羅嗦的說教更為管用!

順壹順德鐘清輝兒童成長中心作為一家專業(yè)的青少年心理咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成了心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)，他們還根據(jù)數(shù)12年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合國內(nèi)外心理咨詢新理論與技術(shù)，創(chuàng)造性推出了具有特色的多位一體輔導(dǎo)模式，以更新、更全面、更安全的咨詢輔導(dǎo)方案，幫助青少年走出青春期困惑。

金牌心理專家+良好行為管理，不打針不吃藥，讓每個(gè)孩子陽光成長!

順壹順德鐘清輝兒童成長中心多位一體輔導(dǎo)模式，通過科學(xué)、專業(yè)的心理疏導(dǎo)、拓展訓(xùn)練、人格引導(dǎo)、勵志培養(yǎng)、藝術(shù)活動等，充分發(fā)掘內(nèi)在潛能，改變不良思想行為習(xí)慣和各種心理問題，幫助青少年逐步走出困惑，規(guī)范行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。學(xué)會自律、自立、自信、自強(qiáng)，學(xué)會感恩父母與社會，學(xué)會交流與協(xié)作，塑造積極向上、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人格，在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中獲得成長，重新融入校園、融入家庭，開啟陽光人生!

溫馨提示：孩子厭學(xué)叛逆要及早地采取措施，以免給孩子的未來帶來更大的危害。順壹順德鐘清輝兒童成長中心隨訪心理康復(fù)師按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行回歸家庭的青少年的跟蹤、隨訪及心理輔導(dǎo)，并長期為青少年和家長提供心理支持.

鐘清輝

基本信息

國家二級心理咨詢師(證書編號：1817000008233920)。

首屆中美夫妻治療連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目

婚姻家庭咨詢師。

從業(yè)累計(jì)咨詢小時(shí)數(shù)：2300小時(shí)，團(tuán)體累計(jì)小時(shí)數(shù)80小時(shí)。長期穩(wěn)定接受一對一個(gè)體督導(dǎo)和團(tuán)體督導(dǎo)。

專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

高校兼職心理咨詢師

勤達(dá)升教育集團(tuán) 心理咨詢師

曾實(shí)習(xí)于均博醫(yī)院 臨床心理科門診

受訓(xùn)經(jīng)歷

精神動力學(xué)

1、兒童青少年心理童理心項(xiàng)目研究，當(dāng)代自體心理學(xué)臨床應(yīng)用，腦聯(lián)網(wǎng)腦機(jī)接口應(yīng)用，十六期八年。（師從加籍華人學(xué)者，美國加州大學(xué)林彥輝博士，督導(dǎo):林彥輝）

2、均博醫(yī)院 臨床心理科門診，對心理測評與量表測評工作掌握較熟練。

3、均博心理動力學(xué)精神析趨向連續(xù)兩年理論與實(shí)踐項(xiàng)目培訓(xùn)：沈均博

4、美國ABNLP大學(xué)，實(shí)用心理學(xué)高級導(dǎo)師，三期二年。（師從張國維博士，中美ABNLP會員，注冊高級執(zhí)行師，督導(dǎo):張國維）。

5、國際催眠治療學(xué)院，IAH實(shí)用心理學(xué)催眠導(dǎo)師，二期一年。（師從張國維博士，中美IHA會員，注冊高級催眠師，督導(dǎo):張國維）

6、美國NLP學(xué)院，注冊心理學(xué)高級執(zhí)行師，一期一年。（師從Nick LeForce，中美注冊師，督導(dǎo)Nick LeForce）。

7、國際NLP學(xué)院 ，注冊國際高級執(zhí)行師，三期二年。（師從Suzi Smith，美國注冊高級執(zhí)行師，督導(dǎo)Suzi Smith）。

8、中英精神分析取向-兒童青少年心理咨詢連續(xù)培訓(xùn) (進(jìn)行中)

順德大良新基三18號勤達(dá)升國際 順壹精英壹伍玖貳零柒叁捌捌叁玖鐘老師擁有兒童心理導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，專注于兒童青少年沉迷游戲，厭學(xué)，叛逆，膽小抑郁等問題，幫助孩子健康成長！順德大良新基三18號勤達(dá)升國際 順壹順德鐘清輝兒童成長中心， 兒童青少年心理障礙（如多動、抽動、學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系困難等）、失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、躁狂癥、強(qiáng)迫...