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鐘清輝: 順德兒童心理中心鐘清輝提醒如何改善情緒和行為培養(yǎng)多動(dòng)兒注意力
2022-10-20 2401

如何正確培養(yǎng)多動(dòng)兒的注意力?認(rèn)知行為的角度,根據(jù)ADHD的認(rèn)知、情緒和行為的特點(diǎn)來(lái)

幫助孩子。改善情緒和行為,以及進(jìn)行相應(yīng)的注意力訓(xùn)練 。鐘清輝兒童成長(zhǎng)中心為在校中

小學(xué)生提供學(xué)業(yè)、情感、社交、心理等方面的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和支持服務(wù),努力解決中小學(xué)生學(xué)

習(xí)壓力、情緒管理、人際交往、生涯規(guī)劃、家庭關(guān)系等方面問(wèn)題。如何改善情緒和行為培

養(yǎng)多動(dòng)兒注意力。


1.注意力缺失,注意力不集中, 易分心 ,粗心大意, 作業(yè)拖拉,訓(xùn)練目標(biāo):提高學(xué)習(xí)

效率,減少粗心,使學(xué)業(yè)表現(xiàn)更上一層樓。訓(xùn)練重點(diǎn):改善注意力品質(zhì),提高信息加

工效率,促進(jìn)高級(jí)認(rèn)知功能發(fā)展。如何改善情緒和行為培養(yǎng)多動(dòng)兒注意力

2.ADHD,多動(dòng)沖動(dòng) ,注意力不集中, 缺乏耐心 ,適應(yīng)不佳。訓(xùn)練目標(biāo):改善行為表現(xiàn)

和注意力,能更好地融入學(xué)校課堂與集體活動(dòng)。訓(xùn)練重點(diǎn):強(qiáng)化行為規(guī)則,提升自我

認(rèn)知,提高注意力水平和執(zhí)行功能。如何改善情緒和行為培養(yǎng)多動(dòng)兒注意力


3.情緒障礙,固執(zhí)沖動(dòng), 情緒波動(dòng)大, 同伴交往困難。訓(xùn)練目標(biāo):改善情緒,能更好

地和他人相處。訓(xùn)練重點(diǎn):增加對(duì)自我、他人與環(huán)境的認(rèn)知,加強(qiáng)情緒認(rèn)知和情緒調(diào)

節(jié)策略的引導(dǎo)。

4.感統(tǒng)失調(diào),敏感型體質(zhì), 動(dòng)作能力不佳 ,注意力不集中 ,學(xué)習(xí)易疲憊。訓(xùn)練目標(biāo):

提高動(dòng)作能力,改善注意力,讓學(xué)習(xí)和生活更輕松。訓(xùn)練重點(diǎn):改善感覺(jué)調(diào)節(jié)功能和肢

體運(yùn)用能力,提升感覺(jué)信息的整合加工效率。如何改善情緒和行為培養(yǎng)多動(dòng)兒注意力


5.行為與適應(yīng)性障礙,難以適應(yīng)環(huán)境變化, 不合時(shí)宜的行為, 注意力表現(xiàn)不穩(wěn)定。

訓(xùn)練目標(biāo):改善行為,能順利地適應(yīng)(學(xué)習(xí)或生活)環(huán)境中新的變化。訓(xùn)練重點(diǎn):

增強(qiáng)認(rèn)知行為的引導(dǎo),幫助建立新環(huán)境的適應(yīng)策略,提升注意力的穩(wěn)定性。

如何改善情緒和行為培養(yǎng)多動(dòng)兒注意力

6.學(xué)習(xí)困難,閱讀或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難 ,上課注意力不集中 ,作業(yè)難以獨(dú)立完成。訓(xùn)

練目標(biāo):改善注意力,提升學(xué)習(xí)能力。訓(xùn)練重點(diǎn):通過(guò)認(rèn)知訓(xùn)練改善認(rèn)知加工能

力和效率,同時(shí)建立補(bǔ)償學(xué)習(xí)策略。鐘清輝兒童成長(zhǎng)中心為在校中小學(xué)生提供

學(xué)業(yè)、情感、社交、心理等方面的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和支持服務(wù),努力解決中小學(xué)生學(xué)

習(xí)壓力、情緒管理、人際交往、生涯規(guī)劃、家庭關(guān)系等方面問(wèn)題。

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