孩子在家中整日沉迷手機(jī)、電視和游戲；到這些情況，家長(zhǎng)們應(yīng)如何處理化解親子關(guān)

系的緊張和分歧？在這個(gè)假期未來(lái)的比較多的時(shí)間里，家長(zhǎng)如何能跟孩子進(jìn)行友好溝

通，達(dá)成一致？面對(duì)不可控的情況，家長(zhǎng)們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？游戲上癮的孩子如何挽救？

佛山青少年心理疏導(dǎo)中心，鐘清輝主任答疑：由于青少年缺乏判斷力和自制力，導(dǎo)致

很多青少年面對(duì)手機(jī)時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)成癮的情況。

針對(duì)青少年玩手機(jī)成癮的解決辦法，鐘清輝主任認(rèn)為，跟孩子約法三章。讓孩子在邊

界之內(nèi)，擁有尊重與自由。轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。發(fā)現(xiàn)比手機(jī)更有趣的事情，比

如運(yùn)動(dòng)、閱讀，鼓勵(lì)孩子參加一些社交性游戲，或是帶著孩子去逛逛公園、博物館等等。

父母以身作則，在子女面前，非重要的事情不要使用使用手機(jī)，更加不能用手機(jī)看短視

頻或者玩手游。

手機(jī)成癮是心理上對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，手機(jī)成癮中以游戲網(wǎng)癮最為常見(jiàn)——個(gè)體由于對(duì)手機(jī)游

戲的過(guò)度沉迷，且無(wú)法對(duì)該行為進(jìn)行控制，鐘清輝主任認(rèn)為，會(huì)導(dǎo)致社會(huì)功能受損，帶

來(lái)心理和行為問(wèn)題的一種行為成癮。表現(xiàn)游戲失控，精神萎靡，人際交往失常，睡眠質(zhì)

量很差，腦力下降，專(zhuān)注力、操作力、執(zhí)行力都會(huì)有不同程度的下降，而且會(huì)明顯感到記憶力

變差，反應(yīng)在青少年身上就對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)起了很大的負(fù)面影響，會(huì)明顯的產(chǎn)生煩躁、焦慮甚至抑郁等情緒。

父母由于工作很忙，從小給予孩子的陪伴和教育不夠，孩子本身性格不夠堅(jiān)定，不懂克制

自己，家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也自然沒(méi)有在早期進(jìn)行干預(yù)，導(dǎo)致后面孩子對(duì)自己的行為缺乏掌控

和支配的能力，即使自己想改變，也有一定困難了。使孩子及家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)成癮的機(jī)制、危

害、應(yīng)對(duì)方法等知識(shí)后，制定了行為治療的訓(xùn)練方案，通過(guò)軀體的松弛及腦機(jī)訓(xùn)練，來(lái)激

勵(lì)對(duì)自我的成功控制和克制對(duì)游戲渴求、無(wú)法控制的狀態(tài)。心理輔導(dǎo)綜合服務(wù)訓(xùn)練后，孩

子的玩手機(jī)無(wú)法克制的現(xiàn)象明顯的減少了。可以自主控制自己對(duì)的需求，隨著行

為治療的進(jìn)展，回到了正常的學(xué)習(xí)生活中。