今日分享，順德樂(lè)從水騰某學(xué)校孩子。常表達(dá)在與人交往過(guò)程中，感覺(jué)到緊張害怕，以致手足無(wú)

措，語(yǔ)無(wú)倫次，有恐懼交往癥，缺乏交流，生活暗淡，不愉快，過(guò)分在意別人的關(guān)注，時(shí)時(shí)在

意自己的言行舉止，影響了學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)提不起勁。失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，產(chǎn)生了

厭學(xué)懼學(xué)，導(dǎo)致孩子有輕生心理，和父母說(shuō)一周五天都在學(xué)校里哭，覺(jué)得自己厭學(xué)情緒厭世想

輕生，有輕生心理該怎么辦呢？

孩子有輕生心理，動(dòng)不動(dòng)就不想活了，這是心理問(wèn)題，可能是抑郁癥，抑郁癥是由各種原因引

起的，以抑郁為主要癥狀的一組心境障礙或情感性障礙，是一組以抑郁心境自我體驗(yàn)為中心的

臨床癥狀群或狀態(tài)。治療通常需要綜合性的方法，不可單純依靠藥，心理矯治是重要的治療方

法。二級(jí)心理咨詢(xún)師順德鐘清輝認(rèn)為，明確診斷，對(duì)癥治療，不要耽誤病情。平時(shí)要放松心情

，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)非常重要。分散自己的注意力，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多做一些自己喜

歡的事情。走出戶(hù)外，多做一些有氧運(yùn)動(dòng)。

沉迷游戲，考試墊底，每天書(shū)包空空，不催就不寫(xiě)作業(yè)，厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重。原以為是孩子成

績(jī)差、性格叛逆導(dǎo)致了厭學(xué)。細(xì)看之下，卻發(fā)現(xiàn)背后另有隱情。媽媽逼迫孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)簡(jiǎn)直

令人窒息，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子耽于游戲沒(méi)做時(shí)，二話不說(shuō)拿起皮鞭，邊逼問(wèn)邊抽打，還上綱上線、

情感勒索他：“為什么不做？為什么這么懶？”“考試零分，你對(duì)得起我嗎？”“你就想變成一個(gè)廢

物是不是？”小孩有輕生心理考慮和教育方式不對(duì)有關(guān)系。

如果父母平時(shí)缺乏與孩子的溝通，只采取暴力的方法來(lái)去處理問(wèn)題，小孩的內(nèi)心壓力會(huì)比較大

，而無(wú)處發(fā)泄，從而可能會(huì)出現(xiàn)輕生的念頭。父母應(yīng)多和孩子溝通，讓孩子及時(shí)發(fā)泄自己心里

的不滿(mǎn)，站在孩子的角度里面，不要給孩子太大的精神壓力，還要多了解孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴，父

母要關(guān)注到位，回到家里多給一些暖心的關(guān)懷，讓孩子在受到父母的幫助而感到內(nèi)心有動(dòng)力，

在成長(zhǎng)的過(guò)程中找到自己價(jià)值的提升方法，成為有價(jià)值自信的少年，建議心理疏導(dǎo)順德鐘清輝心理輔導(dǎo)綜合服務(wù)訓(xùn)練提升方案。