目前學(xué)習(xí)障礙是教育、心理以及臨床領(lǐng)域頗具爭(zhēng)議的一個(gè)問(wèn)題，從概念的界定、致病原因、影響因素、評(píng)估及診斷到治療及干預(yù)。

目的探討閱讀障礙（RD)兒童發(fā)育異常的生物測(cè)量指標(biāo)及其評(píng)定方法。方法根據(jù)遺傳發(fā)育神經(jīng)生物學(xué)理論和有關(guān)文獻(xiàn)編制發(fā)育異常評(píng)定量表(DAS），對(duì)101例漢族RD兒童和66名正常兒童作發(fā)育異常的評(píng)定分析。結(jié)果RD兒童各項(xiàng)評(píng)分均高于正常兒童（P<0·01)。部分手項(xiàng)目評(píng)分在RD兒童中存在性別及左右側(cè)的差異.DAS的重測(cè)信度達(dá)0.98，評(píng)定者一致性Kappa=0.92.評(píng)定靈敏度為84.6%～92.9%；特異度86.3%～94.1%。結(jié)論閱讀障礙兒童較多存在胚胎期神經(jīng)發(fā)育不良.DAS對(duì)神經(jīng)發(fā)育異常評(píng)定的靈敏度，特異度，一致性和可靠性較好。

基于腦科學(xué)的兒童神經(jīng)認(rèn)知發(fā)育障礙評(píng)估與干預(yù) 兒童神經(jīng)認(rèn)知發(fā)育障礙主要包括發(fā)展性閱讀障礙，發(fā)展性計(jì)算障礙，注意缺陷多動(dòng)障礙和孤獨(dú)癥譜系障礙，是兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的高發(fā)共患...

兒童腦智發(fā)育和腦機(jī)接口都是中國(guó)腦計(jì)劃的重要組成部分。我國(guó)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的兒童正飽受神經(jīng)發(fā)育障礙的煎熬。

【專家推薦】鐘清輝

順德兒童心理行為問(wèn)題-順德心理咨詢中心-順德兒童發(fā)育行為中心

基本信息 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師（證書(shū)編號(hào)：1817000008233920)。 2012屆中美夫妻治療連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目 婚姻家庭咨詢師。 從業(yè)累計(jì)咨詢小時(shí)數(shù)：2300小時(shí)，團(tuán)體累計(jì)小時(shí)數(shù)80小時(shí)。長(zhǎng)期穩(wěn)定接受一對(duì)一個(gè)體督導(dǎo)和團(tuán)體督導(dǎo)。 專業(yè)經(jīng)驗(yàn) 高校兼職心理咨詢師 勤達(dá)升教育集團(tuán) 心理咨詢師

順德兒童心理行為問(wèn)題-順德心理咨詢中心-順德兒童發(fā)育行為中心

受訓(xùn)經(jīng)歷

1、兒童青少年心理童理心項(xiàng)目研究，當(dāng)代自體心理學(xué)臨床應(yīng)用，腦聯(lián)網(wǎng)腦機(jī)接口應(yīng)用，十六期八年。（師從加籍華人學(xué)者，美國(guó)加州大學(xué)林彥輝博士，督導(dǎo)：林彥輝）

2、均博醫(yī)院 臨床心理科門(mén)診，對(duì)心理測(cè)評(píng)與量表測(cè)評(píng)工作掌握熟練。

3、均博心理動(dòng)力學(xué)精神析趨向連續(xù)兩年理論與實(shí)踐項(xiàng)目培訓(xùn)：沈均博

4、美國(guó)ABNLP大學(xué)，實(shí)用心理學(xué)高級(jí)導(dǎo)師，三期二年。（師從張國(guó)維博士，中美ABNLP會(huì)員，注冊(cè)高級(jí)執(zhí)行師，督導(dǎo)：張國(guó)維）。

5、國(guó)際催眠治療學(xué)院，IAH實(shí)用心理學(xué)催眠導(dǎo)師，二期一年。（師從張國(guó)維博士，中美IHA會(huì)員，注冊(cè)高級(jí)催眠師，督導(dǎo)：張國(guó)維）

6、美國(guó)NLP學(xué)院，注冊(cè)心理學(xué)高級(jí)執(zhí)行師，一期一年。（師從Nick LeForce，中美注冊(cè)師，督導(dǎo)Nick LeForce）。

7、國(guó)際NLP學(xué)院 ，注冊(cè)國(guó)際高級(jí)執(zhí)行師，三期二年。（師從Suzi Smith，美國(guó)注冊(cè)高級(jí)執(zhí)行師，督導(dǎo)Suzi Smith）。

8、中英精神分析取向-兒童青少年心理咨詢連續(xù)培訓(xùn) （進(jìn)行中）

9、兒童青少年情商氣質(zhì)高級(jí)導(dǎo)師 ，一期一年。（師從中科院王書(shū)荃教授，國(guó)字號(hào)注冊(cè)證書(shū)導(dǎo)師班，督導(dǎo)：王書(shū)荃）

10、香港SEN甄別檢測(cè)導(dǎo)師，二期二年。（師從Zach，香港茜提亞院注冊(cè)導(dǎo)師，督導(dǎo)：Zach）

順德大良新基三18號(hào)勤達(dá)升國(guó)際 順壹精英壹伍玖貳零柒叁捌捌叁玖鐘老師擁有國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，美國(guó)注冊(cè)導(dǎo)師，兒童心理導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，專注于兒童青少年語(yǔ)言發(fā)育遲緩/障礙、社會(huì)交流障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙（自閉癥）、注意力缺陷多動(dòng)障礙（多動(dòng)癥）、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、抽動(dòng)障礙、品行障礙以及其他多種兒童異常行為等相關(guān)的兒童發(fā)育行為問(wèn)題。順德大良新基三18號(hào)勤達(dá)升國(guó)際 順壹順德鐘清輝兒童成長(zhǎng)中心開(kāi)展項(xiàng)目包括個(gè)性化訓(xùn)練項(xiàng)目、親子同訓(xùn)課程、綜合訓(xùn)練項(xiàng)目、親子語(yǔ)言課程、親子感綜游戲課、ADHD感綜訓(xùn)練課程、ASD感綜實(shí)操課程、多維感綜能力訓(xùn)練、心理感綜沙盤(pán)治療等項(xiàng)目。