作為家長，我們需要了解我們的大腦并通過科學(xué)地規(guī)劃和實施，訓(xùn)練自己和孩子的大腦，有意識培養(yǎng)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，塑造終身成長性思維，才能獲得更好的身心健康成長，追求更好的學(xué)業(yè)成績和更高水平的職業(yè)成功。培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力：大腦科學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)驅(qū)力個性化訓(xùn)練項目順德鐘清輝培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力：大腦科學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)驅(qū)力個性化訓(xùn)練項目

如何科學(xué)訓(xùn)練大腦？

1. 鼓勵引導(dǎo)孩子寫出目標(biāo)，認(rèn)真對待，克服困難，達(dá)到目標(biāo)。

2. 學(xué)會注意大腦的信號；若出現(xiàn)疲倦、憤怒、生氣等情緒時是杏仁核起作用，大腦皮層停下來了。

3. 學(xué)會備選計劃思維；

4. 幫助孩子建立對自己的同情感?？梢赃@樣教孩子：我知道這次沒有做好，但是我會努力的，我知道這次沒有做好，但是我依然是一個自律的人。

5. 學(xué)習(xí)重構(gòu)問題的思維形式。

6. 多接觸自然，參加運動。

借助腦電設(shè)備，讓學(xué)習(xí)效率翻倍！

順壹順德鐘清輝兒童成長中心腦電認(rèn)知能力訓(xùn)練系統(tǒng)可以評估學(xué)生的認(rèn)知能力水平，并從注意力，記憶力，反應(yīng)力，思維力，情緒力和空間力等6個維度，綜合提升學(xué)生的認(rèn)知能力。其中使用腦環(huán)進(jìn)行腦波反饋訓(xùn)練專注力的項目豐富有趣。這些訓(xùn)練通過改變大腦中神經(jīng)元之間的突觸聯(lián)系來學(xué)習(xí)新的知識或技能。培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力：大腦科學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)驅(qū)力個性化訓(xùn)練項目順德鐘清輝科學(xué)制定提升方案，有效促進(jìn)大腦前額葉發(fā)育

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子自控能力弱時，我們不妨仔細(xì)觀察孩子的自身興趣特點、身體素質(zhì)情況，采用科學(xué)的提升方法，幫助孩子制定個性化訓(xùn)練方案，提升孩子的時間管理能力和學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力：大腦科學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)驅(qū)力個性化訓(xùn)練項目順德鐘清輝培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力：大腦科學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)驅(qū)力個性化訓(xùn)練項目順德鐘清輝

順壹順德鐘清輝兒童成長中心腦電生物反饋訓(xùn)練通過專業(yè)儀器，采用多點位訓(xùn)練模式，全方位對應(yīng)大腦不同區(qū)域，量身個性化針對訓(xùn)練和精準(zhǔn)訓(xùn)練，促進(jìn)神經(jīng)突觸生長，強化大腦神經(jīng)元聯(lián)系，提升大腦前額葉抑制能力。

根據(jù)每個孩子的具體情況，制定階段性訓(xùn)練計劃。通過專業(yè)儀器實時反饋孩子訓(xùn)練過程中大腦運動數(shù)據(jù)，及時進(jìn)行總結(jié)評估，調(diào)整及優(yōu)化后續(xù)訓(xùn)練方案，幫助孩子高效提升注意力，進(jìn)而提升自控力、情緒力、記憶力等綜合能力，養(yǎng)成高效用腦習(xí)慣。培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力：大腦科學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)驅(qū)力個性化訓(xùn)練項目順德鐘清輝培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力：大腦科學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)驅(qū)力個性化訓(xùn)練項目順德鐘清輝

培養(yǎng)自我管理能力，提升自控能力

除此之外，我們還可以通過其他方式來引導(dǎo)孩子提升自我管理能力，幫助提升孩子學(xué)習(xí)做事效率！

順壹順德鐘清輝兒童成長中心心理認(rèn)知訓(xùn)練，是基于心理認(rèn)知行為專注方法，由專業(yè)老師從孩子的情緒、興趣、習(xí)慣等學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)入手，針對孩子專注力、記憶力、思維能力等方面進(jìn)行針對性干預(yù)，逐步提升孩子的日常自我管理能力和執(zhí)行能力。

根據(jù)孩子具體需求，穿插認(rèn)知行為、時間管理、作業(yè)管理、生活管理等訓(xùn)練方式，對孩子進(jìn)行多方位針對性的訓(xùn)練和提升。幫助孩子提高記憶力、聯(lián)想力、時間規(guī)劃能力，從而提升整體的執(zhí)行能力?！緦＜彝扑]】鐘清輝培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力：大腦科學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)驅(qū)力個性化訓(xùn)練項目順德鐘清輝順德鐘清輝培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力：大腦科學(xué)訓(xùn)練，內(nèi)驅(qū)力個性化訓(xùn)練項目

基本信息

國家二級心理咨詢師(證書編號：1817000008233920)。

2012屆中美夫妻治療連續(xù)培訓(xùn)項目

婚姻家庭咨詢師。

從業(yè)累計咨詢小時數(shù)：2300小時，團(tuán)體累計小時數(shù)80小時。長期穩(wěn)定接受一對一個體督導(dǎo)和團(tuán)體督導(dǎo)。

專業(yè)經(jīng)驗

高校兼職心理咨詢師

勤達(dá)升教育集團(tuán) 心理咨詢師

曾實習(xí)于均博醫(yī)院 臨床心理科門診

受訓(xùn)經(jīng)歷

1、兒童青少年心理童理心項目研究，當(dāng)代自體心理學(xué)臨床應(yīng)用，腦聯(lián)網(wǎng)腦機接口應(yīng)用，十六期八年。（師從加籍華人學(xué)者，美國加州大學(xué)林彥輝博士，督導(dǎo)：林彥輝）

2、均博醫(yī)院 臨床心理科門診，對心理測評與量表測評工作掌握熟練。

3、均博心理動力學(xué)精神析趨向連續(xù)兩年理論與實踐項目培訓(xùn)：沈均博

4、美國ABNLP大學(xué)，實用心理學(xué)高級導(dǎo)師，三期二年。（師從張國維博士，中美ABNLP會員，注冊高級執(zhí)行師，督導(dǎo)：張國維）。

5、國際催眠治療學(xué)院，IAH實用心理學(xué)催眠導(dǎo)師，二期一年。（師從張國維博士，中美IHA會員，注冊高級催眠師，督導(dǎo)：張國維）

6、美國NLP學(xué)院，注冊心理學(xué)高級執(zhí)行師，一期一年。（師從Nick LeForce，中美注冊師，督導(dǎo)Nick LeForce）。

7、國際NLP學(xué)院 ，注冊國際高級執(zhí)行師，三期二年。（師從Suzi Smith，美國注冊高級執(zhí)行師，督導(dǎo)Suzi Smith）。

8、中英精神分析取向-兒童青少年心理咨詢連續(xù)培訓(xùn) （進(jìn)行中）

9、兒童青少年情商氣質(zhì)高級導(dǎo)師 ，一期一年。（師從中科院王書荃教授，國字號注冊證書導(dǎo)師班，督導(dǎo)：王書荃）

10、香港SEN甄別檢測導(dǎo)師，二期二年。（師從Zach，香港茜提亞院注冊導(dǎo)師，督導(dǎo)：Zach）順德大良新基三18號勤達(dá)升國際 順壹精英擁有國家二級心理咨詢師，美國注冊導(dǎo)師，兒童心理導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，專注于兒童青少年語言發(fā)育遲緩/障礙、社會交流障礙、孤獨癥譜系障礙（自閉癥）、注意力缺陷多動障礙（多動癥）、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、抽動障礙、品行障礙以及其他多種兒童異常行為等相關(guān)的兒童發(fā)育行為問題。順德大良新基三18號勤達(dá)升國際 順壹順德鐘清輝兒童成長中心，開展項目包括個性化訓(xùn)練項目、親子同訓(xùn)課程、綜合訓(xùn)練項目、親子語言課程、親子感綜游戲課、ADHD感綜訓(xùn)練課程、ASD感綜實操課程、多維感綜能力訓(xùn)練、心理感綜沙盤治療等項目。