今日問(wèn)答，家長(zhǎng)提問(wèn)：順德大良養(yǎng)正學(xué)校11歲男孩，成績(jī)跟不上班級(jí)，被別人嘲笑，老師

批評(píng)很?chē)?yán)厲，很多時(shí)候消極不開(kāi)心，有逆反心理，不想學(xué)，害怕被孤立，過(guò)分自我保護(hù)，嫉

妒別人的成績(jī)好，注意力不集中，散漫拖拉，不上進(jìn)，該怎么辦呢？

順德兒童成長(zhǎng)中心鐘清輝主任答，順德大良養(yǎng)正學(xué)校11歲孩子，成績(jī)跟不上班級(jí)，怕被別人

嘲笑，尤其怕英語(yǔ)老師批評(píng)因?yàn)楹車(chē)?yán)厲，有時(shí)候很消極，很不開(kāi)心，有時(shí)候又會(huì)很叛逆心理

，不想學(xué)，有嫉妒別人成績(jī)好，注意力不集中，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，一心多用，上課就想下課，想

去玩，聽(tīng)不懂老師在講什么，拖拉和應(yīng)付。疲勞戰(zhàn)術(shù)，死記硬背又過(guò)度依賴(lài)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)一下

好一點(diǎn)，不補(bǔ)又會(huì)差下來(lái)。學(xué)習(xí)缺乏認(rèn)真、刻苦、勤勞、鉆研的精神，缺乏自信心，缺

乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，失去學(xué)習(xí)興趣。作為老師家長(zhǎng)，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)效率下降

，考試成績(jī)下降，更要關(guān)心孩子身心健康。

順德大良養(yǎng)正學(xué)校11歲孩子，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感覺(jué)到厭倦、害怕，無(wú)力應(yīng)對(duì)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師批評(píng)

人很厲害，一到考試就怕被點(diǎn)名，身子會(huì)涼，極力回避考試成績(jī)，有時(shí)候?qū)W習(xí)，有時(shí)候根本

不學(xué)，情緒緊張不安，因?yàn)楸慌u(píng)，被罵，作業(yè)沒(méi)完成，答應(yīng)的事做不到，導(dǎo)致持續(xù)性的消

極情緒反應(yīng)。一段時(shí)間很不開(kāi)心，緊張焦慮，情緒淡漠，感覺(jué)自己不夠好，沒(méi)有很好自我價(jià)

值感，自我沖突，內(nèi)心想好，實(shí)際上做不到。說(shuō)起學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，作業(yè)過(guò)多，學(xué)校也有作業(yè)

，補(bǔ)習(xí)班也有作業(yè)，也有媽媽加量作業(yè)，還加煩躁，懈業(yè)，導(dǎo)致記憶力下降，思維遲緩，學(xué)

習(xí)提不起勁。

鐘清輝主任建議，加入心智成長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)，給孩子培養(yǎng)自主意識(shí)，樹(shù)

立孩子規(guī)則意識(shí)，激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)孩子承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)孩子自主意識(shí)，充分相信孩子

的能力，尊重孩子的意見(jiàn)，激發(fā)孩子興趣和好奇心，讓孩子自主去安排自己的學(xué)習(xí)和生活。更

好的讓孩子，回歸到積極的內(nèi)心狀態(tài)里，害怕考試沒(méi)考好造成不良的影響，就要讓他更好的學(xué)

會(huì)提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，積極歸因，找到學(xué)習(xí)的方法和技巧，用高效學(xué)習(xí)法以及心理技巧里面的自我

暗示，提升自己的高效動(dòng)能。