0-6歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。什么關(guān)鍵期呢？

一是性格形成的關(guān)鍵期。二是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。

在關(guān)鍵期采取了錯(cuò)誤的養(yǎng)育方式會(huì)造成難以挽回的后果。

錯(cuò)誤的養(yǎng)育方式主要由以下幾點(diǎn)造成：

一、不知道孩子的敏感期，把敏感期的各種表現(xiàn)當(dāng)成“不乖”“調(diào)皮”的行為進(jìn)行批評(píng)、改正，違背孩子天性，造成痛苦，留下心理隱患。

二、無(wú)原則的溺愛(ài)，造成性格上的缺陷。

三、一切包辦，不讓孩子自己嘗試學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，使孩子失去的自信和主動(dòng)性。

四、錯(cuò)誤的處理孩子哭鬧，傷害了孩子，還讓家長(zhǎng)很累。

五、把孩子當(dāng)成玩具，不尊重他，逼他做不想做的事。

六、給孩子消極的心理暗示，影響他對(duì)自己和對(duì)世界的認(rèn)知。

七、把教知識(shí)當(dāng)成早期教育，誤解了早教的本質(zhì)。

早期教育沒(méi)有固定的方法模式，只要是遵循兒童的天性，采取啟發(fā)、誘導(dǎo)的方式去開(kāi)啟兒童的智慧就是好的早期教育。徒有形式的早期教育是毫無(wú)用處的。所以再好的早教機(jī)構(gòu)也不如父母為孩子“量身定做”的家庭教育有效。