微課的魅力

更重要的是：微課還是一個(gè)適用性很高的課。

微課的有趣在于：

你可以用你的想象去表達(dá)，在呈現(xiàn)方法上沒(méi)有局限。

所以，同樣的內(nèi)容和素材，不同的人所呈現(xiàn)出來(lái)的效果就會(huì)不一樣。有娛樂(lè)性的、有商業(yè)性、有卡通性的，或者是各種形式的相互結(jié)合，一切都看制作者的創(chuàng)意和想象力，這就充滿了無(wú)限的可能和未知的樂(lè)趣！

這是我喜歡微課的地方！

有的時(shí)候，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，有一些學(xué)員在制作微課的同時(shí)，產(chǎn)生了令人驚喜的意外，那種創(chuàng)意和表現(xiàn)形式甚至是老師都沒(méi)有發(fā)覺(jué)的。

每一個(gè)微課的制作者，都是一名設(shè)計(jì)師！

同樣的內(nèi)容和素材，配上不同的模板、不同的動(dòng)畫(huà)方式、不同的圖片、不同的音樂(lè)，就如百花綻放，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格！不同的內(nèi)容，不同的畫(huà)風(fēng)，那么內(nèi)容和呈現(xiàn)就更加璀璨了。

這就是微課的魅力所在！

所以，微課不存在老師就是權(quán)威，就是絕對(duì)。

微課本身就是一種創(chuàng)造性的思維，充滿了任何的可能性。更多的時(shí)候，老師和學(xué)員們是探討和研究，是腦洞大開(kāi)，各種可能性的火花碰撞！

為什么說(shuō)微課是實(shí)用性很高的課？

因?yàn)槲⒄n本身就是帶著問(wèn)題的課程，課程的目的就是解決這些問(wèn)題的。

微課課堂就是研究問(wèn)題的本身，找出解決問(wèn)題的方法，并且現(xiàn)場(chǎng)制作和呈現(xiàn)出來(lái)。

沒(méi)有什么課程比微課更加的具有即時(shí)性和適用性了。

更因?yàn)槲⒄n的微小，解決的問(wèn)題在于“關(guān)健點(diǎn)”，而不是“面”，使得微課解決問(wèn)題的能力更加的突出。因此微課適用于解決業(yè)績(jī)問(wèn)題，效果顯而易見(jiàn)，節(jié)約培訓(xùn)時(shí)間、節(jié)約培訓(xùn)成本、規(guī)范培訓(xùn)流程，提高績(jī)效，顯得更加的專(zhuān)業(yè)和理性。

微課作為一個(gè)新鮮的課程形式，正以它獨(dú)特的形式散發(fā)出魅力，未來(lái)的前景不可估量，讓我們?cè)嚹恳源?/span>