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趙強(qiáng)海:【國學(xué)智慧-03】王陽明心學(xué)與管理者心法
2020-05-28 2932
對象
1、組織機(jī)構(gòu)的中高級管理者;2、組織機(jī)構(gòu)的儲備干部。
目的
1、讀懂心學(xué):把心學(xué)放在現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)、管理的新視角下去審視;  2、管理智慧:通過心學(xué),了解國學(xué)管理智慧中的底層邏輯;  3、問題導(dǎo)向:讓所有學(xué)員帶著問題來帶著成果離開;  4、內(nèi)化訓(xùn)練:心學(xué)智慧與與崗位經(jīng)驗結(jié)合是課程關(guān)鍵;  5、重構(gòu)范式:重構(gòu)個人應(yīng)對不確定性環(huán)境的思維范式。
內(nèi)容



【課程背景】

“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng);中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢,是我們最深厚的文化軟實力。”()

“王陽明的心學(xué)正是中國傳統(tǒng)文化中的精華,也是增強(qiáng)中國人文化自信的切入點之一”。()

談到國學(xué),人們會想到“諸子百家”。但諸子百家,眾說紛紜,莫衷一是。如何才能高效把握到國學(xué)中那“最深沉的精神關(guān)懷”?如何才能在工作中學(xué)以致用呢?


事實上,與人們通常具有的對中國傳統(tǒng)文化的“儒緩”的感覺不同,國學(xué)有兩點不為常人所注意。而正是這兩點,才是我們當(dāng)代人在學(xué)習(xí)心學(xué),乃至整個國學(xué)時,尤其應(yīng)當(dāng)引起注意的。

第一,中國文化“上下五千年”,其中,有一個底層邏輯、一條“智慧之經(jīng)”,提綱挈領(lǐng)、貫穿始終。中國傳統(tǒng)文化中的所有核心概念(中庸、誠、忠恕、至善、道、德、天理、良知,等等)都由這根“看不見的線”穿在了一起。了解了它,學(xué)習(xí)心學(xué)、閱讀“諸子百家”,就會事半功倍、一通百通;不掌握它,國學(xué)學(xué)習(xí),就如同隔靴搔癢,事倍功半。

第二,國學(xué)除了我們通常接觸的一面——修身調(diào)和論——以外,還有我們不常接觸的一面——競爭博弈論。它工具價值極大,尤其應(yīng)當(dāng)現(xiàn)代人的引起重視。

重要的是,這兩點,在陽明心學(xué)中,都得到了集中、完美地融合與體現(xiàn)。

我們說,組織的所有問題,最后都可歸結(jié)為人的問題;人的問題,表現(xiàn)在執(zhí)行上,根子都在思想上、在“心”上。

不論是“熱了”還是“熱鬧了”,陽明心學(xué)近年在企業(yè)家群體中的崛起,是一個不爭的事實。

心學(xué)智慧,據(jù)于儒,依于道,逃于禪,旁及各家。其中的底層邏輯,是中國式管理的自然法則,政治家用以治國,軍事家用以治軍,企業(yè)家用以縱橫捭闔,“百姓日用而不知”,因此,“其道甚大,百物不廢”。但流傳久遠(yuǎn)的良知心學(xué)智慧變動不居,作為初習(xí)“心學(xué)”的管理者,掌握起來,并不容易?!锻蹶柮餍膶W(xué)與管理者心法》課程,是為中高級管理者專門開設(shè)的心學(xué)管理核心課程,提供理論與實踐的辯證,綱舉目張,事半功倍。


【課程收益】

1、讀懂心學(xué):把心學(xué)放在現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)、管理的新視角下去審視;

2、管理智慧:通過心學(xué),了解國學(xué)管理智慧中的底層邏輯;

3、問題導(dǎo)向:讓所有學(xué)員帶著問題來帶著成果離開;

4、內(nèi)化訓(xùn)練:心學(xué)智慧與與崗位經(jīng)驗結(jié)合是課程關(guān)鍵;

5、重構(gòu)范式:重構(gòu)個人應(yīng)對不確定性環(huán)境的思維范式。


【課程特色】

1、東海西海,心理攸同;南學(xué)北學(xué),道術(shù)未裂;

2、科學(xué)管理與文化引導(dǎo)兼容并重;為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共同語境;

3、以問題為入口,以結(jié)果為目標(biāo);以簡易為標(biāo)準(zhǔn),以經(jīng)驗內(nèi)化為指針。


【課程對象】

1、組織機(jī)構(gòu)的中高級管理者;2、組織機(jī)構(gòu)的儲備干部。


【課程時長】

1天(6小時/天)


【課程大綱】

請聯(lián)系教學(xué)助理






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