沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。上課前一天到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整。

宋躍武安全培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)要求163：

一效果：效果第一。

六必講：

一必講學(xué)習(xí)（好老師不是教書，乃是教學(xué)生學(xué)。課時(shí)比例5%）

二必講意識(shí)（安全意識(shí)占事故致因90%。課時(shí)比例15%）

三必講現(xiàn)場(chǎng)（直指問(wèn)題，講現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研隱患圖片。課時(shí)比例5%）

四必講重點(diǎn)（企業(yè)要求的安全重點(diǎn)科目。課時(shí)比例60%）

五必講管理（企業(yè)所有問(wèn)題都可歸結(jié)為管理上的問(wèn)題。課時(shí)比例：5%）

六必講案例（和學(xué)員討論針對(duì)性事故案例。課時(shí)比例10%）

三必須：一必須針對(duì)性強(qiáng)，二必須抓住重點(diǎn)，三必須能落實(shí)到做上。

前面的話

1、“一看三找三不”宋安全培訓(xùn)自我要求：

“一看”：請(qǐng)看咱企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)照片。

“三找”：一課前找著學(xué)員學(xué)習(xí)理由，二課中找尋企業(yè)改善空間，三課后找到全員執(zhí)行動(dòng)力。

“三不”：一不搞無(wú)挖掘問(wèn)題的培訓(xùn)，二不講不解決問(wèn)題的知識(shí)，三不做沒(méi)安全保障的事情。

2、所有說(shuō)教和管理之“宋四最”

最需要告訴的一個(gè)字——“知”，最需要解決的一個(gè)字——“信”

最需要啟發(fā)的一個(gè)字——“愿”，最需要說(shuō)服的一個(gè)字——“行”

3、所有事故的根本：

唯一最根本最要害的因，是打心眼里，就沒(méi)想把安全，徹底搞明白搞好的心?！丝?

4、什么是真正的教育：

教育是把我們的內(nèi)心勾引出來(lái)的工具和方法。

最好的教育不是告訴學(xué)員答案，而是向他們提問(wèn)。 ? ?——蘇格拉底

教、學(xué)、做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)?！招兄?

5、內(nèi)不感外不動(dòng)，心不動(dòng)基本無(wú)用。

（1）“夫萬(wàn)事萬(wàn)物之理不外于吾心。”“心即理也。”“心外無(wú)理，心外無(wú)物，心外無(wú)事?！?

（2）世人不知心是道，只言道在他方妙。不問(wèn)自心向內(nèi)求，東找西湊找外教。

（3）心不動(dòng)，他們永遠(yuǎn)不會(huì)行動(dòng)，安全培訓(xùn)不從心教起，講其他東西，基本無(wú)用?！丝?

（4）多少安全人，并沒(méi)有走在安全的道上，所以，整天跑在處理事故的路上。

—八空

課程目錄

1、問(wèn)學(xué)習(xí)——事故源于無(wú)知，我靜心修學(xué)了嗎？

2、問(wèn)自心——無(wú)知來(lái)自無(wú)明，我安心自省了嗎？

3、問(wèn)安全——無(wú)明便無(wú)安全，我放心確保了嗎？

4、問(wèn)責(zé)任——安全全憑責(zé)任，我問(wèn)心盡責(zé)了嗎？

5、問(wèn)風(fēng)險(xiǎn)——責(zé)任明晰風(fēng)險(xiǎn)，我精心分析了嗎？

6、問(wèn)防范——風(fēng)險(xiǎn)依靠防范，我專心做到了嗎？

7、問(wèn)細(xì)節(jié)——防范關(guān)鍵細(xì)節(jié)，我細(xì)心慎微了嗎？

8、問(wèn)執(zhí)行——細(xì)節(jié)敏銳執(zhí)行，我真心篤行了嗎？

9、問(wèn)管理——執(zhí)行目標(biāo)管理，我靶心瞄準(zhǔn)了嗎？

10、問(wèn)改善——管理持續(xù)改善，我恒心堅(jiān)持了嗎？

11、問(wèn)習(xí)慣——改善養(yǎng)成習(xí)慣，我制心一處了嗎？

12、問(wèn)命運(yùn)——習(xí)慣決定命運(yùn)，我明心明白了嗎？

通用課程目錄

（請(qǐng)企業(yè)關(guān)注：根據(jù)企業(yè)要求和實(shí)際調(diào)研結(jié)果，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整）

一、學(xué)習(xí)——全員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，凈心凈意凈知

二、修正——學(xué)習(xí)貴能修正，修心修行修為

三、安全——修正贏得安全，安心安人安事

四、責(zé)任——安全全憑責(zé)任，盡心盡力盡責(zé)

五、風(fēng)險(xiǎn)——責(zé)任明晰風(fēng)險(xiǎn)，精心精解精析

六、防范——風(fēng)險(xiǎn)依靠防范，專心專業(yè)專工

七、細(xì)節(jié)——防范關(guān)鍵細(xì)節(jié)，慎心慎初慎微

八、執(zhí)行——細(xì)節(jié)敏銳執(zhí)行，行心行動(dòng)行者

九、管理——執(zhí)行目標(biāo)管理，用心用情用忠

十、改善——管理持續(xù)改善，革心革面革命

十一習(xí)慣——改善端正習(xí)慣，至心至誠(chéng)至善

十二命運(yùn)——習(xí)慣注定命運(yùn)，明心明白

1、說(shuō)在前面的宋六問(wèn)：

為啥上課？——預(yù)防事故；為啥出事？——無(wú)非三違

為啥三違？——無(wú)非無(wú)知；為啥無(wú)知？——無(wú)非無(wú)學(xué)

為何無(wú)學(xué)？——認(rèn)為無(wú)需；為何無(wú)需？——無(wú)非無(wú)找

只有找到自己的需求才知道學(xué)習(xí)，學(xué)而后知不足（知無(wú)知）

2、宋安全十二步課程解釋：

12問(wèn)題12步驟12詞語(yǔ)12關(guān)鍵12顆心12個(gè)成語(yǔ)，

課程里面穿插和介紹對(duì)應(yīng)有：

12個(gè)案例12個(gè)故事12個(gè)人12本書12句話12感悟

一、學(xué)習(xí)——全員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，凈心凈意凈知

（理由：太多的培訓(xùn)能落實(shí)到做上不足10%。沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，基本是浪費(fèi)。）

1、什么是學(xué)習(xí)。（好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

——陶行知 ）

2、如何學(xué)習(xí)（宋六句：學(xué)一句，記一句，做一句，改善一句，堅(jiān)持一句，習(xí)慣一句）

3、1明6不3修宋安全163之安全培訓(xùn)到底要學(xué)啥。

4、安全知識(shí)的重要性。

（沒(méi)有知識(shí)是會(huì)貧窮的，若沒(méi)有安全知識(shí)，不僅是貧窮的，還是危險(xiǎn)的?！丝眨?

5、說(shuō)說(shuō)無(wú)知：正如你認(rèn)為它不太可能發(fā)生一樣，你也可能充滿幸福地忽略自身的無(wú)知。

“自己無(wú)知還以為別人也同樣無(wú)知，這的確是可悲的事情。”——巴金

二、修正——學(xué)習(xí)貴能修正，修心修行修為

1、一牢記六問(wèn)心三是否163安全觀念自省法

2、一徹問(wèn)六多少三不敢163安全觀念端正法

3、一明六不三修宋安全163安全學(xué)習(xí)修正法

三、安全——修正贏得安全，安心安人安事

1、安靜下心：心凈則心靜，心靜則心安，心安則平安。

2、安排好人：宋安全163安人法；安全人必備的四樣基本素質(zhì)。

3、安置好事：“宋六步”事情安排法：宋安全“三看三講三解決”

班前會(huì)開(kāi)會(huì)法。

4、安放好物：宋安全163安物法。

四、責(zé)任——安全全憑責(zé)任，盡心盡力盡責(zé)

1、1清白6責(zé)任3盡到宋安全163安全責(zé)任落實(shí)法

2、真心問(wèn)“三心”：一我對(duì)我的安全工作真正用心嗎？二我對(duì)我工作的安全確實(shí)盡心嗎？

? 三我管的那些活安全徹底放心嗎？我對(duì)這“三心”用的是真心嗎？

3、《問(wèn)心而行》：三心問(wèn)后再言行，生命安全才會(huì)贏 ?心存敬畏不迷茫 ?皈心求真處處明。

五、風(fēng)險(xiǎn)——責(zé)任明晰風(fēng)險(xiǎn)，精心精解精析

1、1測(cè)6能3法宋安全163安全風(fēng)險(xiǎn)能量分析法。

2、1確定6解析3評(píng)估宋安全163安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評(píng)價(jià)步驟。

3、宋安全“望聞問(wèn)切4728”安全檢查法。

4、最佳現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)管控法——《每班現(xiàn)場(chǎng)對(duì)標(biāo)填表安全確認(rèn)制》。

5、學(xué)后練：一選擇企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際有代表性典型圖片進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)分析實(shí)操。

6、1圖片6問(wèn)答3自正宋安全163現(xiàn)場(chǎng)隱患討論講解法。

六、防范——風(fēng)險(xiǎn)依靠防范，專心專業(yè)專工

備注：根據(jù)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)課前一天調(diào)研結(jié)果，對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行選擇調(diào)整。

1、宋安全防為上：全部結(jié)合實(shí)例圖片講解20防：針對(duì)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)重點(diǎn)選擇性重點(diǎn)講解。

1防洪、2防火、3防電、4防塵、5防爆、6防毒、7防墜、8防塌、9防漏、10防砸、11防腐、12防絞、13防輻、14防超、15防風(fēng)、16防霧、17防凍、18防湯、19防曬、20防黑。

2、讓電安全——電氣安全基本防范技術(shù)。

3、宋安全163機(jī)械安全防范法。

4、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際特種設(shè)備安全防范技術(shù)。

5、1堅(jiān)信6寧可3到位宋安全163防汛法。

6、八大危險(xiǎn)作業(yè)

七、細(xì)節(jié)——防范關(guān)鍵細(xì)節(jié)，慎心慎初慎微

1、1當(dāng)下6方面3為先宋安全163安全細(xì)節(jié)。

2、宋安全3721項(xiàng)安全細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)：人“三真”，機(jī)“三有”，環(huán)“三無(wú)”，物“三化”，料“三清”，法“三化”，文“三明”。

3、20張分類典型細(xì)節(jié)實(shí)例圖片分享講解。

八、執(zhí)行——細(xì)節(jié)敏銳執(zhí)行，行心行動(dòng)行者

1、1事6定3驗(yàn)宋安全163執(zhí)行法。

2、1心6問(wèn)3省宋安全163拒絕拖延法。

3、課堂當(dāng)下，當(dāng)即電話通知現(xiàn)場(chǎng)整改調(diào)研發(fā)現(xiàn)隱患，看到整改后照片給以獎(jiǎng)勵(lì)。

九、管理——執(zhí)行目標(biāo)管理，用心用情用忠

1、1明6套3本宋安全163安環(huán)部工作法。

2、1明6心3改宋安全163企業(yè)安全管理法。

3、課堂現(xiàn)場(chǎng)樹(shù)立管理目標(biāo)夢(mèng)想

十、改善——管理持續(xù)改善，革心革面革命

1、1誠(chéng)心6改善3堅(jiān)持宋安全163改善法。

2、1觀6問(wèn)3省宋安全163啟動(dòng)真心法。

3、寫下明天一周一月我的改善計(jì)劃。

十一習(xí)慣——改善端正習(xí)慣，至心至誠(chéng)至善

1、1目標(biāo)6內(nèi)容3方法宋安全163修正自己法。

2、圓夢(mèng)園初級(jí)163六莫忘。

3、圓夢(mèng)園高級(jí)163六莫忘。

十二命運(yùn)——習(xí)慣注定命運(yùn)，明心明白

1、1心靜6根清三法印宋安全163明心法。

2、1心6度3學(xué)宋安全163宋安全163生慧法。

3、諸事不順?lè)辞笾T己。安全三皈依。

自皈依覺(jué)，當(dāng)愿學(xué)員，心靜心安，發(fā)無(wú)上心，天天改善；

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自皈依正，當(dāng)愿學(xué)員，深入規(guī)范，防微杜漸，事事標(biāo)準(zhǔn)；

自皈依凈，當(dāng)愿學(xué)員，戰(zhàn)勝自己，自度度人，人人安全。

點(diǎn)燃：安全之心燈

希望：認(rèn)知——自心自知自明，相信——真心安然安全，

祈愿——發(fā)心創(chuàng)夢(mèng)圓夢(mèng)，踐行——?jiǎng)有闹佬械馈?

照亮：——更多的人

謝謝有您的指正，我才會(huì)進(jìn)步。

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自皈依正，當(dāng)愿學(xué)員，深入規(guī)范，防微杜漸，事事標(biāo)準(zhǔn)；

自皈依凈，當(dāng)愿學(xué)員，戰(zhàn)勝自己，自度度人，人人安全。

點(diǎn)燃：安全之心燈

希望：認(rèn)知——自心自知自明，相信——真心安然安全，

祈愿——發(fā)心創(chuàng)夢(mèng)圓夢(mèng)，踐行——?jiǎng)有闹佬械馈?

照亮：——更多的人