為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，樹立學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)感、目標(biāo)感、責(zé)任感以及感恩心態(tài)。2016年6月7--8日楊康為蒙太奇周口校區(qū)的藝術(shù)生，進(jìn)行了一場兩天一夜的“跳龍門”NLP潛能激發(fā)訓(xùn)練營。

    早上同學(xué)們換上了英姿颯爽的迷彩服排好隊(duì)伍。緊接著在楊康的指導(dǎo)下，全體同學(xué)在“集結(jié)號(hào)”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”、“生死電網(wǎng)”、“動(dòng)力繩圈”、等活動(dòng)上進(jìn)行了比拼。

    但我們比的不是高低，而是在這個(gè)過程中，你收獲了什么，感悟了什么。思考一下，藝考的路上我們應(yīng)該怎么做，自己的定位是什么。對于藝術(shù)生來說，想考上一所好的大學(xué)也是非常不容易的，要根據(jù)的自己的分?jǐn)?shù)，特長對自己有一個(gè)好的定位。

   “人生之旅”是一個(gè)感恩類的項(xiàng)目，讓學(xué)員深刻的理解到父母在我們成長的過程中付出了多少，學(xué)會(huì)理解和體諒父母，感謝老師的教育之恩，理解老師在教育我們的過程中付出了多少，從根本上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。更懂得感恩和回報(bào)，把別人對自己的付出永記心間，并化作為行動(dòng)和力量，感恩一切使你成長的人。

     通過此次潛能激發(fā)訓(xùn)練，也讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足，在以后的學(xué)習(xí)中能更好的查漏補(bǔ)缺，在實(shí)踐鍛煉中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中改變，受益匪淺，有了更多的人生感悟。