【課程大綱】

一、 管理者認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整、觀念升級(jí) ?

知人者智 ? 自知者明

艮卦啟示：智慧源于寧?kù)o

合作觀念：上善若水 溶入之智 ?

分享 ：招工、吸引人、求賢令

發(fā)展觀念：逆水行舟，不進(jìn)則退

分享：中西方人思維模式探究

學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用

案例：扼殺靈性PK激活靈性

關(guān)于學(xué)習(xí)：人可以改變嗎？

二 、管理者領(lǐng)導(dǎo)能力打造

什么是領(lǐng)導(dǎo)？什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

領(lǐng)導(dǎo)是做什么的？

領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值與特質(zhì)

領(lǐng)袖的影響力來(lái)自哪里？

下屬團(tuán)隊(duì)的群體屬性分析

打造屬于自己的領(lǐng)袖世界

領(lǐng)袖的三大主體能力剖析

智慧與真相：領(lǐng)導(dǎo)、忠誠(chéng)與責(zé)任

二、 團(tuán)隊(duì)管理能力思維篇

意識(shí)優(yōu)化：團(tuán)隊(duì)—市場(chǎng)—管理

觀點(diǎn)：內(nèi)部看機(jī)制 外部看模式

管理思維區(qū)分：粗獷式PK科學(xué)性

二種領(lǐng)導(dǎo)方式：粗暴型PK仁慈型

團(tuán)隊(duì)進(jìn)化論：穩(wěn)定—稱職—優(yōu)秀—卓越

觀點(diǎn)：卓越源于要求 要求要有標(biāo)準(zhǔn)

案例：曾國(guó)藩如何訓(xùn)練湘軍

四、團(tuán)隊(duì)管理能力實(shí)操篇

構(gòu)建系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)七大系統(tǒng)

組織人才管理：模式—機(jī)制—分配

案例：人才訓(xùn)練與指導(dǎo)五步工作法

案例：團(tuán)隊(duì)7種常見(jiàn)角色管理

管控法則：完善獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰機(jī)制

實(shí)操工具：三三原理 九宮八卦格物法

案例分析：如何解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部?jī)蓚€(gè)部門(mén)分歧？

案例研討：如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？

五、有效溝通---團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的潤(rùn)滑劑

同頻溝通：找到切入口

互動(dòng)溝通：看到事物本質(zhì)

價(jià)值溝通：讓對(duì)方覺(jué)得重視

要害溝通：愿意去行動(dòng)

案例探討：1.員工接受工作，執(zhí)行過(guò)程中為何出現(xiàn)偏差？

? ? ? ? ? ? ? ?2.解決如何避免偏差出現(xiàn)？

六、結(jié)語(yǔ)：知行合一的理解與運(yùn)用

宗教智慧與團(tuán)隊(duì)管理