一、課程背景：

   《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；目前已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程。

   《沙漠掘金》被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)。據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高。

　　《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》課程是國(guó)際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程之一。參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險(xiǎn)隊(duì)之后，每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購(gòu)買(mǎi)水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊(duì)，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者古墓，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，有的駝隊(duì)能夠勝利歸來(lái)，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……

課程規(guī)則：

　 若干支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從大本營(yíng)出發(fā)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)有原始啟動(dòng)資金，這些資金可以在大本營(yíng)購(gòu)得平價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1千磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中至少大約13天是在來(lái)回的路上，有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（在駱駝負(fù)重許可每天1千磅的情況下）；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針，但可以買(mǎi)到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里，會(huì)遇到四種天氣，晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。

二、沙盤(pán)簡(jiǎn)介：

　　《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》是國(guó)內(nèi)較新的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、性格問(wèn)題折射出來(lái)，參訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，得到感悟引發(fā)思考，進(jìn)而引導(dǎo)自身行為的改變。課程讓學(xué)員完全沉浸在情景模擬中，透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。

三、課程特色：

　　《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。

　　透過(guò)游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　更重要的是，《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

四、課程目標(biāo)

　　提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念；

　　提升學(xué)員的計(jì)劃能力、領(lǐng)悟計(jì)劃的價(jià)值以及以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性;

　　提升學(xué)員項(xiàng)目管理能力，提升學(xué)員通過(guò)PDCA流程持續(xù)改進(jìn)的能力；

　　提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策能力；

　　進(jìn)一步明確資源的定義，提高學(xué)員資源配置能力；

　　理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系，學(xué)會(huì)“how to work smarter,not harder”；

　　提升學(xué)員變化管理能力、危機(jī)處理能力。

       提升學(xué)員決策能力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

五、項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理

模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理過(guò)程，隊(duì)員被分為小隊(duì)（單位或公司）后，組成幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件完全相同,但是結(jié)果卻大不一樣，有的滿載而歸，有的葬身沙漠。

探險(xiǎn)隊(duì)＝組織機(jī)構(gòu)；金子＝價(jià)值或利潤(rùn)；水和食物＝成本；天氣＝未知的境遇；老人＝外部的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)；每個(gè)小隊(duì)能得到相同預(yù)備金。這預(yù)備金可以購(gòu)買(mǎi)得等價(jià)物資如指南針、水、食物，額外配有一頭駱駝。整個(gè)行程25天，時(shí)間分配小隊(duì)自行決定。個(gè)別物品有使用限制。在前行的路上，有綠洲、村莊和沙漠，會(huì)遇到不同天氣變化，每種天氣情況下所消耗的物資各不相同。另外，在大本營(yíng)外還有一位老人，能根據(jù)你的問(wèn)題告訴你有關(guān)沙漠的情況。最早返回大本營(yíng)的第一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回金子每磅能兌換最高的現(xiàn)金；以后的返回探險(xiǎn)隊(duì)，金子兌換現(xiàn)金依次遞減，最終兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。

課程對(duì)象：

1、企業(yè)中高層管理者；2、企業(yè)基層管理干部；3、需要提升團(tuán)隊(duì)管理能力的人士；