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王志毫:《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》
2017-11-28 3693
對象
1、企業(yè)中高層管理者;2、企業(yè)基層管理干部;3、需要提升團隊管理能力的人士;
目的
《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》體驗沙盤課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、決策與執(zhí)行進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓練領導能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實質(zhì),而讓學員親身體會公司的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。
內(nèi)容

一、課程背景:

   《沙漠掘金》(Gold of the Desert King)課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓課程;目前已被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程。

   《沙漠掘金》被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓。據(jù)反饋統(tǒng)計,90%的參與者承認《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。

  《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓課程之一。參訓學員分組組成探險隊之后,每隊都會得到相同的預備金,用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊,然后從大本營出發(fā),深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者古墓,同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗,有的駝隊能夠勝利歸來,有的可能魂歸沙漠,一切都在于您的選擇……

課程規(guī)則:

  若干支探險隊去沙漠尋金,從大本營出發(fā),每個團隊都會有原始啟動資金,這些資金可以在大本營購得平價的帳篷、指南針、水、食物,另外配有一頭駱駝,它每天的負重是1千磅。整個探險之旅行程25天,其中至少大約13天是在來回的路上,有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次,一只指南針只可用一次。在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的水(在駱駝負重許可每天1千磅的情況下);在村莊,探險隊無法買到帳篷、指南針,但可以買到水和食物,其價格是大本營的一倍。在沙漠里,會遇到四種天氣,晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫,每種天氣情況下所需食物和水各不相同。

二、沙盤簡介:

  《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》是國內(nèi)較新的體驗式培訓課程。體驗式培訓通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、性格問題折射出來,參訓者通過選擇、決策、行動導致的結(jié)果,得到感悟引發(fā)思考,進而引導自身行為的改變。課程讓學員完全沉浸在情景模擬中,透過游戲的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓練領導能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實質(zhì),而讓學員親身體會公司的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。

三、課程特色:

  《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》課程是針對團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標時可能出現(xiàn)的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。

  透過游戲的體驗和引導,參訓學員不僅理解了目標設定及目標管理的重要性,還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達成目標的方法和工具,對于公司管理層還可以訓練領導能力。

  更重要的是,《沙漠掘金-戰(zhàn)略決策與執(zhí)行》課程運用團體游戲的方式,使參訓學員和參訓企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的實質(zhì),最終找到有效的解決方法。

四、課程目標

  提升學員對目標選擇重要性的認識,培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念;

  提升學員的計劃能力、領悟計劃的價值以及以效果為導向做計劃的重要性;

  提升學員項目管理能力,提升學員通過PDCA流程持續(xù)改進的能力;

  提高學員團隊協(xié)作、群體決策能力;

  進一步明確資源的定義,提高學員資源配置能力;

  理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系,學會“how to work smarter,not harder”;

  提升學員變化管理能力、危機處理能力。

       提升學員決策能力與團隊執(zhí)行力。

五、項目設計原理

模擬企業(yè)運營與管理過程,隊員被分為小隊(單位或公司)后,組成幾支探險隊去沙漠尋金,從大本營出發(fā),每支隊伍所處條件完全相同,但是結(jié)果卻大不一樣,有的滿載而歸,有的葬身沙漠。

探險隊=組織機構(gòu);金子=價值或利潤;水和食物=成本;天氣=未知的境遇;老人=外部的咨詢機構(gòu);每個小隊能得到相同預備金。這預備金可以購買得等價物資如指南針、水、食物,額外配有一頭駱駝。整個行程25天,時間分配小隊自行決定。個別物品有使用限制。在前行的路上,有綠洲、村莊和沙漠,會遇到不同天氣變化,每種天氣情況下所消耗的物資各不相同。另外,在大本營外還有一位老人,能根據(jù)你的問題告訴你有關(guān)沙漠的情況。最早返回大本營的第一支探險隊,帶回金子每磅能兌換最高的現(xiàn)金;以后的返回探險隊,金子兌換現(xiàn)金依次遞減,最終兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊。

課程對象:

1、企業(yè)中高層管理者;2、企業(yè)基層管理干部;3、需要提升團隊管理能力的人士;

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