一、簡(jiǎn)單問(wèn)話互動(dòng)訓(xùn)練（答案是肯定或否定，且答案不超過(guò)3 個(gè)字。）我們的開(kāi)場(chǎng)時(shí)盡量問(wèn)一些封閉式的問(wèn)題，有助于我們的控場(chǎng)，尤其是對(duì)于初學(xué)者。

1、是還是不是？

舉例：

   各位，如果今天我們大學(xué)生都想著畢業(yè)以后努力去找工作而不愿意去為別人創(chuàng)造工作，又哪里來(lái)的那么多崗位呢？我們的工作也就自然而然的難找了。是還是不是？

如果龔老師持續(xù)不斷的開(kāi)設(shè)精英演說(shuō)家培訓(xùn)班，就會(huì)有更多的精英演說(shuō)家產(chǎn)生，有更多的精英演說(shuō)家，就可以去幫助更多的人獲得成功。是還是不是？

如果我們中國(guó)下一代因?yàn)槲覀兊膸椭?，獲得了成功，成為社會(huì)精英，我們國(guó)家就會(huì)更加的強(qiáng)大，就會(huì)成為精英中國(guó)，是還是不是？

所以，為了更多的青少年獲得成功，為了幫助更多的人成為社會(huì)精英，為了我們國(guó)家成為精英中國(guó)，我們一定要認(rèn)真學(xué)好演講，并不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)。是還是不是？

2 、要還是不要？

舉例：

    各位，為了我們的家人，為了我們自己，為了我們的國(guó)家，我們要不要成功？

    個(gè)人的成功不算成功，能夠幫助更多的人成功才是更大的成功，是還是不是？

    那我們是要獲得大成功還是小成功？（大成功）為了幫助更多的人獲得成功，成為社會(huì)精英，我們要不要把自己的演講水平練得更好？

    要把演講水平練好，我們要不要付出比別人更多的努力？

3、可以還是不可以？

舉例一：

   各位，知識(shí)重要還是不重要？所以大學(xué)輟學(xué)創(chuàng)業(yè)可以還是不可以？大學(xué)是我們?nèi)松蠲篮谩⒆顚氋F的一段時(shí)光，我們一定要去好好的享受。也許你大學(xué)輟學(xué)創(chuàng)業(yè)可以賺100 萬(wàn)，但是大學(xué)四年的時(shí)間是你花多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的？是還是不是

舉例二：

   各位，我們經(jīng)過(guò)3 天的訓(xùn)練是不是就一定可以成為精英演說(shuō)家了？我們還

需要不斷的練習(xí)，不斷的實(shí)踐。你覺(jué)得姚明打籃球厲害還是不厲害，他現(xiàn)在還有沒(méi)有在練習(xí)投籃，有沒(méi)有不斷的參加籃球比賽？所以我們只經(jīng)過(guò)3 天的訓(xùn)練，以后再也不練習(xí)可以還是不可以？

4、好還是不好？

舉例：

   在此祝福在座的每一個(gè)朋友，從見(jiàn)到一鳴這一刻起，家庭更加幸福，事業(yè)更加成功，人生從此一鳴驚人，好還是不好!今天我將結(jié)合我自己在大學(xué)四年創(chuàng)業(yè)的一些經(jīng)歷和我這5年時(shí)間花近40 多萬(wàn)去參加各種培訓(xùn)課程所學(xué)到的成功資訊，毫無(wú)保留的分享給大家，讓你們?cè)谠蟹浅?yōu)秀、非常成功的基礎(chǔ)上邁向更大的成功。好不好？。各位，你覺(jué)得一個(gè)人是快樂(lè)比較好還是郁悶死板比較好！快樂(lè)會(huì)讓一個(gè)人更年輕，生命更長(zhǎng)壽，是還是不是？所以，為了讓自己更年輕，生命更長(zhǎng)壽，今天的學(xué)習(xí)，我們一直保存輕松快樂(lè)的氛圍，好還是不好？

5、對(duì)還是不對(duì)？（同意還是不同意）

舉例：

   各位，如果我們的口才和演講水平練好后，我們的影響力就會(huì)更大，對(duì)還是不對(duì)？當(dāng)我們影響力更大以后，我們就可以賺更多的財(cái)富，對(duì)還是不對(duì)？當(dāng)我們有足夠多的財(cái)富的時(shí)候，我們就有能力去幫助更多的人，對(duì)還是不對(duì)？

二、二選一回答互動(dòng)訓(xùn)練

1、希望哪一種？

舉例：

在座的各位，你們覺(jué)得一個(gè)人是年輕成功比較好還是年老了，到老掉牙了才成功比較好？

你們覺(jué)得是在學(xué)校就獲得成功比較好還是走出校園經(jīng)過(guò)多年的打拼才獲得成功比較好？

所以我們是希望自己更年輕在大學(xué)就獲得成功還是等年老了到老掉牙了才獲得成功，第一種和第二種希望哪一種？

希望自己更年輕在大學(xué)就獲得成功的舉手我看一下好不好？

2、想要哪一個(gè)？

舉例：

今天你的選擇決定了未來(lái)5 年10 年你的生活。如果今天你選擇做老板，未來(lái)10 年可能是住豪宅，開(kāi)寶馬；選擇繼續(xù)做員工，則10 年后可能是繼續(xù)租房擠公交。各位一個(gè)是住豪宅，開(kāi)寶馬的生活，一個(gè)是租房擠公交的生活。你們想要哪一個(gè)？

要想過(guò)住豪宅，開(kāi)寶馬的生活，我們就得從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備，同樣四年時(shí)間，有99%的大學(xué)生天天想如何大學(xué)畢業(yè)去找一份好的工作，有1%的大學(xué)生天天想如何去為那99%的大學(xué)生創(chuàng)造工作。最終的結(jié)果必然是那1%的大學(xué)生去為那99%的大學(xué)生創(chuàng)造工作。各位，現(xiàn)實(shí)很殘酷，四年后，一個(gè)是去為那99%的大學(xué)生創(chuàng)造工作，一個(gè)是去為那1%的大學(xué)努力工作。第一個(gè)和第二個(gè)，你們想要哪一個(gè)？為我們今天正確的選擇熱烈鼓勵(lì)一下!

3、哪個(gè)是正確的？

舉例：

   問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)，努力一定會(huì)成功，第二個(gè)，努力不一定會(huì)成功。各位，你們覺(jué)得哪個(gè)是正確的？

三、重復(fù)互動(dòng)訓(xùn)練

1、讓聽(tīng)眾回憶一遍講過(guò)的要點(diǎn)，

舉例一：

   親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起來(lái)回顧一下，當(dāng)今大學(xué)生要成為職場(chǎng)精英應(yīng)該把握的三大節(jié)奏是：第一個(gè)讀大學(xué)要把握校園節(jié)奏。第二個(gè)后面要想在社會(huì)上混好要把握社會(huì)節(jié)奏。第三個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)是逆水行舟不進(jìn)則退要把握個(gè)人節(jié)奏。是還不是？

舉例二：

   接下來(lái)給大家分享建立演說(shuō)家個(gè)人品牌的三個(gè)關(guān)鍵：第一個(gè)，要有一個(gè)專業(yè)的名字，做一行愛(ài)一行，要讓別人聽(tīng)到你的名字，就知道你是做什么的。第二個(gè)，要選擇一個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域，然后不斷的專研，專研5 年，你就成為了這個(gè)行業(yè)的專家，專研10 年，你就成為了這個(gè)行業(yè)的權(quán)威。第三個(gè)，要不斷的宣傳，每個(gè)人，每時(shí)每刻都在做一件事情，叫著自我推銷(xiāo)，對(duì)于演說(shuō)家來(lái)說(shuō)，我們的名字就是我們的品牌。就像一提到電子商務(wù)就想起馬云。一提到蘋(píng)果手機(jī)就想起喬布斯。我們要不斷的宣傳告知，讓更多的人知道我們。我們?cè)賮?lái)回憶一下，建立演說(shuō)家個(gè)人品牌的三個(gè)關(guān)鍵，第一個(gè)，是什么?要有一個(gè)專業(yè)的名字。第二個(gè)是什么？要選擇一個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域。第三個(gè)是什么？要不斷地宣傳。

2、讓聽(tīng)眾和你一起練！

舉例：

親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)公眾演說(shuō)的核心秘訣。第一，站在臺(tái)上的身心靈結(jié)合。和亞君一起大聲的講出來(lái)：

我就在這里，我的心就在這里。頂天立地，穩(wěn)如泰山。堂堂五尺男兒，行走于天地之間，唯我獨(dú)尊。這是一種能量，一種信念。

伸出手指，金剛指，點(diǎn)石成金。伸出手掌，大砍刀，看價(jià)格，成狀態(tài)。我喜歡演講，我喜歡自己的聲音，我的聲音是有感染力的，我的聲音是有磁性，我的聲音是有穿透力的。一個(gè)成功的演講者內(nèi)在里必須有強(qiáng)大的信念和自信心。每一天用正面的信念不斷的吁與自己，嘉許自己，給自己無(wú)限的能量。

只要有開(kāi)口的機(jī)會(huì)，我們就開(kāi)口講話；只要講話，我們就大聲講話；只要講話，我們就快速講話；只要講話就用肢體表達(dá)。每一次演說(shuō)就用生命演說(shuō)，每一次演講就用生命吶喊，每一次演說(shuō)就用能量感染聽(tīng)眾。

3、引導(dǎo)聽(tīng)眾回答下半部分練習(xí)，最重要的是一定要問(wèn)簡(jiǎn)單聽(tīng)眾能回答的問(wèn)題。

舉例一：

   有人問(wèn)我，龔老師，如果我們都去當(dāng)老板，誰(shuí)來(lái)當(dāng)員工呢？今天我要給大家分享，如果我們?cè)谧拿恳粋€(gè)朋友都去當(dāng)老板，誰(shuí)來(lái)當(dāng)員工。曾今有一位老人，在中國(guó)的南海方劃了一個(gè)圈，然后說(shuō)了一句話，各位知道說(shuō)了一句什么話嗎？（讓一部分人先富起來(lái)。各位知道這位偉人叫什么名字嗎？。是的，中國(guó)四川廣安出了個(gè)偉人叫，今天在爺爺家鄉(xiāng)的邊上又出了一個(gè)人，叫龔亞君要告訴在座的每一個(gè)朋友同樣一句話：“讓一少部分人先富起來(lái)”，各位，我們學(xué)校有多少大學(xué)生？將近2萬(wàn)人。今天來(lái)到會(huì)場(chǎng)的有多少大學(xué)生？（500）所以我們是要成為先富起來(lái)那部分人還是后富起來(lái)那部分人？（先富起來(lái)）想要成為先富起來(lái)那部分人舉手認(rèn)識(shí)一下。大聲說(shuō)一聲yes(yes)。

舉例二：

   2008 年是中國(guó)多災(zāi)多難的一年，先是2 月發(fā)生了什么？（雪災(zāi)）一場(chǎng)雪災(zāi)，讓我們無(wú)數(shù)身在外地的朋友無(wú)法與家人團(tuán)聚。接著是5 月12 日，發(fā)生了什么事情。（地震）一場(chǎng)地震，奪去了無(wú)數(shù)華人同胞的生命。但是英勇的中國(guó)人并沒(méi)有因此而嚇到。2008 年8 月8 日，我們成功舉辦了第29 屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，中國(guó)獲得的金牌排名第幾名？（第一名）這讓我們看到了，中國(guó)即將成為世界第一強(qiáng)國(guó)的希望。改革開(kāi)放30 年過(guò)去了。2008 年，必將是中國(guó)走向輝煌的轉(zhuǎn)折年，在

未來(lái)30 年，將是中國(guó)迅速騰飛的30 年。朋友，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)，好不好？（好）

舉例三：

親愛(ài)的同學(xué)們，龔亞君老師今天我們學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常重要的秘密：我們學(xué)校居然是一所山清水秀，怎么樣？（人杰地靈）的好地方。最重要的是我們學(xué)校的同學(xué)不僅智商高，最關(guān)鍵的是什么還很高？（情商）。是的，那親愛(ài)的同學(xué)們，一群情商高伙伴聚集在一起見(jiàn)到最勵(lì)志的演說(shuō)家是不是應(yīng)該最熱烈的掌聲響起來(lái)啊？當(dāng)你們?cè)跓崃夜恼频臅r(shí)候，我在此對(duì)各位親愛(ài)的伙伴們?cè)S下莊重的承諾：無(wú)論今天多么辛苦多么勞累，我都會(huì)拿出最好的狀態(tài)分享最精華的資訊給最愛(ài)學(xué)習(xí)的你們帶去最大的幫助，以表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意。好不好？

四、舉手互動(dòng)練習(xí)

1、調(diào)查舉手

舉例：

   親愛(ài)的同學(xué)們，在分享核心秘訣之前，我簡(jiǎn)單的做一下自我介紹，可以嗎？我來(lái)自美麗的山城重慶，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)自重慶的伙伴舉手示意一下，有去過(guò)重慶的請(qǐng)舉手示意一下，太棒啦。有聽(tīng)說(shuō)過(guò)重慶的請(qǐng)舉手，太棒啦，你們的知識(shí)非常淵博哈。給自己的掌聲鼓勵(lì)一下。親愛(ài)的同學(xué)們，不要羨慕我來(lái)自中國(guó)的四大直轄市之一的重慶。我只是下面農(nóng)村的孩子，有和亞君一樣是來(lái)自農(nóng)村的請(qǐng)舉手。這么伙伴啊，太棒了。以前我來(lái)到大學(xué)，每次被問(wèn)到是來(lái)自農(nóng)村的就舉手，我很自卑，不敢舉手，怕別人看不起自己。后來(lái)我明白了一件事情，農(nóng)村有什么不好，全球最大的村子就是農(nóng)村，多好啊。所以，為我們這份榮耀掌聲鼓勵(lì)一下。

2、認(rèn)可舉手：同意的舉手認(rèn)識(shí)一下

舉例：

   各位，如果今天我們的掌聲更大聲，我們老師就會(huì)講得更精彩，同意還是不同意？（同意）同意的舉手認(rèn)識(shí)一下。如果老師講的越精彩，我們的收獲是不是就會(huì)更多。（是）我們的收獲更多，我們的掌聲是不是就應(yīng)該更熱烈，我們的掌聲一熱烈，我們的講師本來(lái)是以100%熱情給我們分享，但是因?yàn)槲覀儫崆榈恼坡暎覀冎v師就會(huì)300%的熱情為我們分享。各位，我們是想要100%的資訊還是300%的資訊，想要獲得300%的資訊的朋友舉起雙手我看一下好不好。用你的左手猛烈

的拍擊你的右手再次給我們講師一個(gè)熱烈掌聲！

3、意愿舉手：

舉例：

   各位，如果學(xué)好演講，我們就會(huì)結(jié)交更多的人脈，是還不是？（是）各位想要結(jié)交更多的人脈嗎？（想）想要結(jié)交更多人脈的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。結(jié)交更多的人脈就會(huì)讓我們公司的業(yè)績(jī)變得更好是還是不是？（是）業(yè)績(jī)變好就意味著什么？（收入增加）想要讓自己增加收入的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。各位收入增加，我們的生活也就會(huì)變的更加的美好。是還是不是？（是）想問(wèn)大家：我們想要讓自己的生活更加美好嗎？（想）想要讓自己生活更加美好的再舉手認(rèn)識(shí)一下。同時(shí)，我們的收入增加，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)就會(huì)更加的發(fā)達(dá)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)，我們的國(guó)家就會(huì)更加的強(qiáng)大，是還是不是？（是）想要讓我們國(guó)家更加強(qiáng)大的朋友舉手認(rèn)識(shí)一下。所以各位，未來(lái)我們的生活更加美好，我們的家庭更加幸福，我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，要不要學(xué)好演講。（要）是想要還是一定要？（一定要）一定要的舉手認(rèn)識(shí)一下。

4、表示肯定舉手：

      親愛(ài)的伙伴們：聽(tīng)完亞君今天的分享有收獲請(qǐng)舉手，確認(rèn)說(shuō)YES。聽(tīng)完亞君的演講，覺(jué)得大學(xué)不是玩耍的地方，而是趁著青春多努力獲得能力的地方而且愿意去做到的，請(qǐng)舉手，確認(rèn)說(shuō)YES。聽(tīng)完亞君的分享，意識(shí)到學(xué)好專業(yè)知識(shí)同時(shí)也要提升口才這些綜合能力的，請(qǐng)舉手，確認(rèn)說(shuō)YES。聽(tīng)完亞君的分享，愿意和亞君一樣在大學(xué)提升的綜合能力，做到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立幫助父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的請(qǐng)舉手，確認(rèn)說(shuō)YES。聽(tīng)完亞君的分享，愿意和亞君交朋友，和亞君一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的伙伴請(qǐng)舉手，確認(rèn)說(shuō)YES！

五、互動(dòng)游戲練習(xí)

1、A、B 互動(dòng)游戲（所有演講可以通用）

2、上臺(tái)互動(dòng)游戲（所有演講可以通用）

3、活躍氛圍游戲（所有演講可以通用）

4、專業(yè)游戲

5、所有學(xué)員群體性互動(dòng)技巧