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汪立彬:孩子說(shuō)話口吃該怎么矯正
2017-12-20 2771
對(duì)象
兒童 寶寶 孩子說(shuō)話口吃
目的
對(duì)于兒童口吃,家長(zhǎng)應(yīng)該注意那些
內(nèi)容

      孩子說(shuō)話口吃,很多家長(zhǎng)遇到這種情況都比較著急,那么小孩子說(shuō)話口吃該怎么矯正呢?如果您的孩子6歲以后說(shuō)話還口吃,那你就需要向?qū)I(yè)矯正口吃的老師求助了。孩子說(shuō)話口吃怎么矯正,家長(zhǎng)可以百度一下“汪立彬”,他是專(zhuān)業(yè)的口吃矯正師,他能給你一些幫助和建議。 以下是口吃矯正老師給家長(zhǎng)的建議:

       1.不要讓孩子模仿口吃。 不要讓孩子跟口吃的人過(guò)多的接觸,如果沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn),孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了口吃,也不要大驚小怪??勺尯⒆訐Q一下生活環(huán)境,比如把它送到親戚家住一段時(shí)間,但是一定要囑咐親戚,不要在意孩子的口吃,不要給孩子任何這方面的提醒,要聽(tīng)之任之,順其自然。上學(xué)的孩子,家長(zhǎng)有必要和老師取得聯(lián)系,要老師配合.老師可以在課堂上提點(diǎn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子回答,并及時(shí)給予鼓勵(lì)、肯定,以穩(wěn)住孩子的心理,使之不致緊張.家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子多去接觸他人,這樣,孩子就會(huì)不知不覺(jué)地改掉不良的言語(yǔ)習(xí)慣。總而言之,最重要的,是不要讓孩子的心理受刺激,還要多給孩子鼓勵(lì),鼓勵(lì)它大膽的說(shuō)話。  

 

       2.關(guān)心孩子的言語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r。 父母要經(jīng)常抽時(shí)間陪孩子練說(shuō)話,可以給孩子讀一些童話,給孩子播放一些少兒音像,不斷的刺激孩子的語(yǔ)言中樞神經(jīng)。父母還可以陪孩子玩兒一些語(yǔ)言類(lèi)的游戲,比如指物說(shuō)話,指著一個(gè)東西,問(wèn)孩子這是什么,引導(dǎo)孩子多說(shuō)話。父母在跟孩子說(shuō)話時(shí)盡量做到輕柔緩慢,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。父母要多跟孩子交流,不要怕它聽(tīng)不懂,小孩兒的模仿能力是很強(qiáng)的,即便是聽(tīng)不懂,聽(tīng)得多了,也學(xué)會(huì)了。

       3.給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。 父母要多關(guān)心孩子,多跟孩子交流,多陪孩子玩兒游戲,這些做法有利于給孩子安全感,有安全感的小孩兒長(zhǎng)大后走向社會(huì)也是自信的。孩子犯了錯(cuò),要耐心的教育和引導(dǎo),而不是呵斥,批評(píng),甚至是打罵??傊改敢欢ㄒo孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、幸福、寬容、友善的家庭環(huán)境。事實(shí)證明,溫馨、和睦、寬容額家庭教育出來(lái)的孩子,大都是人格健全的。反觀一下,但凡有心理障礙的人,都能從他的家庭環(huán)境找到他的問(wèn)題的根源。健全的人格和良好的心理素質(zhì),是一個(gè)人取得成功、獲得幸福的根本前提

       每一個(gè)孩子都有一個(gè)說(shuō)話口吃的階段,只不過(guò)有的明顯,有的不明顯,孩子口吃該怎么矯正,遇到這種情況家長(zhǎng)不要著急的,鄭州汪立彬是專(zhuān)業(yè)的矯正口吃老師,他在口吃矯正方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果您的孩子年級(jí)不超過(guò)6歲,這個(gè)年級(jí)寶寶說(shuō)話口吃很正常,不用太擔(dān)心。只要正確的干預(yù),就能改正過(guò)來(lái)。前面我們也說(shuō)過(guò)了,孩子過(guò)了6歲口吃還是沒(méi)有好,建議家長(zhǎng)盡快找專(zhuān)業(yè)的口吃矯正師來(lái)治療。

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