一個寓言山腳下有一個湖，當?shù)厝私兴禊Z湖。天鵝湖中有一個小島，島上住著一位老漁翁和他的妻子。平時漁翁搖船捕魚，妻子則在島上養(yǎng)些雞鴨。除了買些油鹽平時他們很少與外界往來。有一年秋天，一群天鵝來到島上。它們是從遙遠的北方飛來，準備去南方過冬的。老夫婦見到這群天外來客非常高興，因為他們在這兒住了那么多年還沒有見誰來拜訪過。漁翁夫婦為了表達他們的喜悅，拿出喂雞的飼料和打來的小魚來招待這些客人。于是這群天鵝就跟這對夫婦熟悉起來。在島上，它們不僅大搖大擺地走來走去而且在老漁翁捕魚時它們還隨船而行嬉戲左右。冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在小島棲息。湖面封凍它們無法獲得食物，老夫婦就敞開他們茅屋的門讓它們到屋里取暖并且給它們吃的，這種關(guān)懷每年都延續(xù)到春天來臨直至湖面徹底解凍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對老夫婦就這樣奉獻著他們的愛心。有一年，他們老了離開了小島，天鵝從此消失了。不過它們不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍期間餓死了。翁夫婦對天鵝的愛，絕對是無私而又真摯的，畢竟這些漂亮可愛的小生靈給孤寂的他們帶來了慰藉與歡樂，幫助他們排遣了心靈的寂寞。在寒冷的冬天里不能適應(yīng)北方嚴寒的天鵝肯定也需要他們的照顧與呵護?？墒菨O翁夫婦無論如何也沒有想到習(xí)慣了他們的愛護的天鵝一旦失去了他們的懷抱結(jié)局將是十分悲慘的。在這個世界上，人人都贊美無私的愛?？墒?，有時愛也是一種傷害并且是致命的。正確的愛。父母愛孩子就要關(guān)心孩子的健康、智力、道德和情感及個性各方面的表現(xiàn)。在家庭中尊重孩子，了解孩子的心理對孩子的行為既有約束又給以自由思考和活動的空間，家庭氣氛寬松平等，善于傾聽孩子意見并進行分析，區(qū)別對待。對孩子的合理要求給予滿足，不合理的要求加以拒絕，決不因孩子哭鬧而“屈從”。愛孩子很關(guān)鍵的一個問題就是父母的一致性。俗話說一個管，一個護，到老不上路。如果父母對孩子的態(tài)度與要求是一致的，那么這種教育影響將呈現(xiàn)強有力的最佳狀態(tài)。如果不一致便可能導(dǎo)致父母威信互相抵消對培養(yǎng)和形成孩子良好的品德和行為習(xí)慣都極為不利。父母應(yīng)該知道，對孩子的呵護和教育僅僅有愛是遠遠不夠的，應(yīng)該用科學(xué)的方法教育自己的孩子。父母有權(quán)利和義務(wù)要給孩子快樂和遠大的前途，不應(yīng)該將自己的想法強加給孩子，更不要逼迫孩子按照成人統(tǒng)一的標準行事。只有讓孩子用整個的身心去建構(gòu)自己的心智和人格孩子的眼睛才能越過家庭和社會所筑的“圍墻”，孩子的腳步才能越過落后思想和精神的“圍城”，走向成熟，最后走向成功。父母在愛孩子的同時，也要教給孩子愛的能力。在孩子享受被愛的同時要教會他奉獻自己的愛心，即以同樣的愛回報父母。只有讓孩子由被愛向施愛轉(zhuǎn)化使孩子在父母之愛的熏陶下由感激父母、牽掛父母到想為父母做事、回愛父母才能形成健康、熱情、親密、和諧的親子關(guān)系。中國的父母往往富有自我犧牲的精神，他們愿意把自己的一切都獻給孩子，卻從來不講回報，這種境界固然高尚但不是一種正確的家教方法甚至是一種誤導(dǎo)，其結(jié)果常常會事與愿違，適得其反，因為這種單向的愛會造成孩子的情感畸形。久而久之，孩子就習(xí)慣于父母關(guān)心自己，不知道自己應(yīng)該關(guān)心父母，更不知道關(guān)心別人，惟我獨尊。孩子養(yǎng)成了許多諸如好吃懶做、只知索取不知奉獻等不良習(xí)氣，缺少價值觀和責任感，成為名副其實的“小皇帝”。因此，父母對孩子不應(yīng)當只是無條件地給予也應(yīng)當適當?shù)厮魅』貓?。例如：父母要有意識地培養(yǎng)孩子從小尊重父母的勞動，懂得回報父母的愛，而不是讓父母的愛“有去無回”。讓孩子做一些社會工作，從事一些簡單的勞動，從而培養(yǎng)孩子的社會價值觀和使命感，這也是對孩子心靈的一種滋養(yǎng)。有讓孩子在愛與被愛的環(huán)境中成長才能形成良好的人格，成為孝敬父母，尊重他人，富有同情心，善于幫助別人的人。家教故事巴頓是英國著名的有機化學(xué)家，先后當選為英國皇家學(xué)會會員、美國國家科學(xué)院外籍院士、法國科學(xué)院外籍院士、中國科學(xué)院外籍院士。1969年因在“形成構(gòu)象概念和把這些概念應(yīng)用于化學(xué)所作的貢獻”與挪威科學(xué)家奧德?哈塞爾教授共同獲得諾貝爾化學(xué)獎。巴頓生于富貴人家，從小受到母親的溺愛，家里的仆人也不敢招惹他怕引起他的不滿。時間一久，小巴頓就養(yǎng)成了一個任性的習(xí)慣，想干什么就干什么。一晃到了讀書的年齡，該送小巴頓上學(xué)了。母親心疼孩子怕他在學(xué)校吃不了苦，受大孩子的欺負，想請一個高級家庭教師來給兒子上課。但這要求被父親拒絕了。父親說：“想想那些請不起家庭教師的孩子吧!我們?yōu)槭裁匆o他這樣的待遇?”小巴頓被送到學(xué)校后，很快就覺得適應(yīng)不了了。與自己的家庭相比，學(xué)校是那樣破舊簡陋。特別是與在家里人人都遷就他的情況相反，這里的老師和孩子們一點也不買他的賬對他的任性非常不滿，還嚴厲批評他的自以為是的行為。最糟糕的是他沒有朋友了，小伙伴們都不和他玩耍。好不容易熬到期末，成績單和評語送到家里來，全是負面的，成績不好、人際關(guān)系非常緊張、與同學(xué)經(jīng)常發(fā)生矛盾、不適應(yīng)集體生活等等。母親不服氣，認為學(xué)校對他的孩子有偏見。她再次要求請家庭教師輔導(dǎo)孩子。這時父親嚴厲地說“難道他人際關(guān)系糟糕、沒有一個朋友也是冤枉他嗎?他越是不能適應(yīng)集體生活就越是要培養(yǎng)這方面的能力。你難道打算讓他將來單打獨斗、一個人闖天下嗎?這都是你長期嬌慣他的結(jié)果?！备赣H的一頓訓(xùn)斥使母親的請家庭教師的計劃再次流產(chǎn)。父親經(jīng)過再三思考，認為孩子的行為與家庭溺愛有很大關(guān)系。為了讓孩子徹底擺脫家庭的負面影響，最好把他送到寄宿學(xué)校去，讓他在那里得到自立自護的鍛煉。想到這些父親決定把小巴頓送到一家寄宿學(xué)校。那里實行嚴格的軍事化管理，作息時間有規(guī)律。開始，小巴頓實在受不了那里的生活，在每月一次的探親時，他都哭哭鬧鬧要求退學(xué)，連母親也感到非常傷心。但是，父親卻一點也不改變自己的決定。他說：“你越是受不了這里的生活越證明你有必要過這樣的生活。為什么別的孩子能受得了?孩子，你在優(yōu)裕的生活中過慣了，這樣對你的成長非常不利。只有過那樣的生活，才能磨煉你的意志糾正你的壞習(xí)慣?！碑敃r，小巴頓對父親簡直恨之入骨。不過，寄宿生活的確使小巴頓學(xué)到了很多的東西，得到了很好的鍛煉。后來取得了非凡成就的巴頓在回憶這段往事時不無感慨地說：“感謝上帝給了我一個嚴厲的爸爸。否則我難以取得今天的成功?！?