課程大綱 -------------------------------------------------

課程導入

1. 課程開發(fā)的意義和流程

2. 內(nèi)訓課程的常見問題

3. 好課程的標準

第一步，課程定位和需求分析

1. 為什么要進行課程定位

2. 課程定位的常見誤區(qū)

3. 如何進行課程需求調(diào)研與分析

4. 選題的維度

5. 確定課程對象

6. 制定課程目標

第二步，結構規(guī)劃和內(nèi)容設計

1.  結構規(guī)劃的內(nèi)容

2.  搭建課程三級目錄的標準

3.  如何搭建框架

4.  常見的課程結構

5.  三級課程大綱的梳理和模型化

第三步，素材搜集和教學設計

1.  培訓素材的價值

2.  培訓素材的形式

3.  培訓素材的應用方式

4.  什么是教學設計

5.  常用的教學設計方法

6.  教學設計的關鍵原則

第四步，課件制作和課程命名

1.  課件制作的要點

2.  學員手冊和講師手冊

3.  課程命名的原則和方法