曹有明,曹有明講師,曹有明聯(lián)系方式,曹有明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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曹有明:創(chuàng)值內(nèi)審與反舞弊調(diào)查實(shí)戰(zhàn)
2019-06-04 2704
對(duì)象
企業(yè)內(nèi)審人員、財(cái)務(wù)人員、紀(jì)檢監(jiān)察人員、外審人員(會(huì)計(jì)師事務(wù)所)、企業(yè)中高管、董事長(zhǎng)。
目的
內(nèi)審如何快速建功立業(yè),如何助力企業(yè)發(fā)展。
內(nèi)容

【課程收益】

1、通過(guò)培訓(xùn)使內(nèi)審人員充分認(rèn)識(shí)到自己的角色,樹(shù)立全新的內(nèi)審思維,掌握快速建功立業(yè)突破秘訣。

2、通過(guò)培訓(xùn)掌握內(nèi)審與反舞弊技戰(zhàn)術(shù),并運(yùn)用實(shí)際工作打一個(gè)漂亮的仗。

3、通過(guò)培訓(xùn)掌握并運(yùn)用審計(jì)如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法、技能并能運(yùn)用實(shí)際工作中,并快速提升審計(jì)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。

【課程特色】:實(shí)操+干貨+案例+經(jīng)驗(yàn)+圖解

1、實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過(guò)的工作。

2、落地性--聯(lián)系企業(yè)實(shí)際,讓學(xué)員學(xué)以致用。

3、實(shí)操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。

4、參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力。

5、方案性--提供的是一個(gè)系統(tǒng)又完善的培訓(xùn)方案,而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)課程。

6、效果性--培訓(xùn)效果即是培訓(xùn)前后變化,培訓(xùn)方案可將培訓(xùn)效果一目了然呈現(xiàn)出來(lái)。

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)審人員、外部審計(jì)人員(會(huì)計(jì)師事務(wù)所)、紀(jì)檢監(jiān)察人員、企業(yè)中高管、董事長(zhǎng)。

【課程時(shí)長(zhǎng)】2天

【課程介紹】


模塊一、五步打造反舞弊專家

第一步、查什么?

第二步、怎么查?

第三步、怎么分析?

第四步、如何處理?

第五步、如何解決?


模塊二、企業(yè)風(fēng)控管理模式

第一步:5個(gè)維度,構(gòu)建打防并舉反舞弊體系

第二步:4個(gè)關(guān)鍵,支撐反舞弊業(yè)務(wù)目標(biāo)落地

第三步:1個(gè)核心,形成反舞弊文化成熟度


模塊三、企業(yè)審計(jì)管理模式

1個(gè)核心(core):解決審計(jì)如何下要支撐業(yè)務(wù)的問(wèn)題;

2個(gè)基因(DNA):解決審計(jì)如何上要支撐戰(zhàn)略、橫要推動(dòng)管理的問(wèn)題;

3大定位(position):解決審計(jì)價(jià)值定位及價(jià)值創(chuàng)造的問(wèn)題;

4大規(guī)范(standard):解決審計(jì)流程機(jī)制建設(shè),及審計(jì)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)等問(wèn)題;

5大系統(tǒng)(system):解決組織活力、人才打造、審計(jì)文化、人才評(píng)價(jià)等問(wèn)題。


模塊四、反舞弊調(diào)查實(shí)戰(zhàn)(22個(gè)精典舞弊案例——分享老師過(guò)往工作的實(shí)戰(zhàn)案例)


1、深度剖析3個(gè)串標(biāo)舞弊怎么查?

2、深度剖析1個(gè)陪標(biāo)舞弊怎么查?

3、深度剖析3個(gè)吃回扣舞弊怎么查?

4、深度剖析3個(gè)職務(wù)侵占舞弊怎么查?

5、深度剖析2個(gè)管理層舞弊怎么查?

6、深度剖析4個(gè)以次充好舞弊怎么查?

7、深度剖析2個(gè)詐騙舞弊怎么查?

8、深度剖析2個(gè)盜竊舞弊怎么查?

9、深度剖析2個(gè)參與業(yè)務(wù)成分舞弊怎么查?



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