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魯青虎:明心性,掌握度過(guò)苦難人生的幸福法門(mén)
2019-09-06 2301
對(duì)象
中高層管理者
目的
通過(guò)講述中華傳統(tǒng)文化中儒家的心性學(xué)問(wèn),以及解析苦難與幸福對(duì)立統(tǒng)一的案例,啟發(fā)學(xué)員在繁鉅的日常工作生活中用儒學(xué)思想滋養(yǎng)自己的心靈,學(xué)會(huì)從自己的心性深處積極尋找幸福源泉,從而使自己無(wú)論處在窮困狀態(tài)、還是發(fā)達(dá)狀態(tài)都能夠體會(huì)儒家儒道的人文關(guān)懷和永恒快樂(lè),幸福從容地度過(guò)充滿(mǎn)苦難的人生。
內(nèi)容

【課程提綱】

單元一:幸福的理解

ü 您所了解的幸福的定義有哪些?

ü 您認(rèn)為該如何給幸福下定義?

ü 您所了解的苦難的定義有哪些?

ü 您經(jīng)歷過(guò)哪些幸福的事情?

ü 您經(jīng)歷過(guò)哪些苦難的事情?

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng):

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享


單元二:幸福的判斷

ü 您認(rèn)為幸福由哪些因素決定的?

ü 您認(rèn)為幸福的物質(zhì)因素包括哪些內(nèi)容?

ü 您認(rèn)為幸福的精神因素包括哪些內(nèi)容?

ü 您認(rèn)為物質(zhì)幸福與精神幸福哪個(gè)更重要?

ü 您認(rèn)為幸福人生應(yīng)該具備哪些條件?

ü 您認(rèn)為幸??梢苑譃槟膸追N境界?

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng):

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享


單元三:感知的幸福

ü 您認(rèn)為什么是感知的幸福?

ü 您認(rèn)為感知的幸福可以分為哪幾種境界?

ü 您認(rèn)為“見(jiàn)山是山、見(jiàn)水是水”的幸福是什么?

ü 您認(rèn)為“見(jiàn)山不是山、見(jiàn)水不是水”的幸福是什么?

ü 您認(rèn)為“見(jiàn)山還是山、見(jiàn)水還是水”的幸福是什么?

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng):

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享


單元四、理智的幸福

ü 您認(rèn)為什么是理智的幸福?

ü 您認(rèn)為理智的幸??梢苑譃槟膸追N?

ü 對(duì)比出來(lái)的幸福是什么?

ü 奮斗出來(lái)的幸福是什么?

ü 覺(jué)悟出來(lái)的幸福是什么?

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng):

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享


單元五:天賦的幸福

ü 什么是天賦的幸福?

ü 孔子顏回感悟到的天賦幸福是什么?

ü 古圣先賢感悟到的天賦幸福是什么?

ü 古圣先賢從何處感悟到了天賦的幸福?

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng):

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享


單元六:幸福的心法

ü 獲得幸福的路徑有哪些?

ü 儒家所說(shuō)的“心性”是指什么?

ü 如何覺(jué)悟和固守“心性”中的幸福?

ü 為什么內(nèi)觀“心性”獲得的幸福是永恒的?

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng):

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享


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