在演講中，我們更注重演講的內(nèi)容，即演講的靈魂。因此，我們習(xí)慣性地忽略言語(yǔ)手勢(shì)，沒(méi)有意識(shí)到良好的手勢(shì)使用肯定會(huì)給我們的言語(yǔ)加分。

在言語(yǔ)過(guò)程中，手是最廣泛、最活躍的部分。它包括肩到手指的運(yùn)動(dòng)和肘部、手腕、手指和手掌的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它是情景語(yǔ)言的重要組成部分。

手勢(shì)可以顯示人的性格和精神狀態(tài)。心情好的時(shí)候，摸摸下巴；心情好的時(shí)候，拍拍大腿；后悔的時(shí)候，拍拍額頭；遇到困難的時(shí)候，搓雙手；生氣的時(shí)候，拍拍桌子；緊張的時(shí)候，雙手會(huì)緊緊握在一起；傷心的時(shí)候，拍拍胸口；起床的時(shí)候，豎起大拇指表示你對(duì)法庭的贊同和蔑視。

言語(yǔ)中有許多手勢(shì)，但有一些規(guī)則要遵循。

今天，我們來(lái)談?wù)勅绾问褂谜Z(yǔ)言和手勢(shì)。

1、 準(zhǔn)確度

所謂準(zhǔn)確，就是手勢(shì)和語(yǔ)言的內(nèi)容要一致，不能混淆和誤解。同一手勢(shì)在不同的國(guó)家和民族中雖然可以表達(dá)不同的意思，但具有一定的規(guī)律性和較大的一致性。如果演講者“不照他說(shuō)的做”，聽眾會(huì)感到困惑。

2，中等

適度是指言語(yǔ)中手勢(shì)的頻率和范圍。

頻率優(yōu)先。在整個(gè)演講過(guò)程中，演講者沒(méi)有動(dòng)他的手。雖然他看起來(lái)很僵硬，但他極端而斷斷續(xù)續(xù)的動(dòng)作會(huì)使觀眾不注意他說(shuō)的話。但如果動(dòng)作太少，情感表達(dá)不夠，不利于觀眾的理解。

還有射程。手勢(shì)的范圍取決于觀眾的數(shù)量和場(chǎng)地的大小。人多，場(chǎng)地大，動(dòng)作范圍大，表演更為明顯，兩邊和后排觀眾都能感受到。

如果人數(shù)少，場(chǎng)地小，動(dòng)作范圍可以小一些。否則，就會(huì)顯得虛張聲勢(shì)，分散觀眾的注意力。

3、簡(jiǎn)潔

簡(jiǎn)單意味著每一個(gè)手勢(shì)都應(yīng)該簡(jiǎn)單明了。要干凈整潔。不要魯莽行事。

有些演講者經(jīng)常為了做手勢(shì)而做手勢(shì)。他們伸出的手經(jīng)常在胸部和頭部來(lái)回?cái)[動(dòng)。例如，當(dāng)小學(xué)生學(xué)會(huì)鼓掌時(shí)，他們看起來(lái)很幼稚。當(dāng)然，聽眾會(huì)認(rèn)為你的演講不會(huì)很深刻。

個(gè)別演講者出于浮夸的態(tài)度，常常在手勢(shì)上加上一些“花點(diǎn)”。結(jié)果，觀眾不知所措。事實(shí)上，手勢(shì)越簡(jiǎn)單，表達(dá)能力就越強(qiáng)。

4、自然

所謂的自然意味著手勢(shì)不應(yīng)該太機(jī)械或僵硬。演講者的手勢(shì)很自然。自然是感情的真實(shí)表達(dá)。只有自然才能抒發(fā)情感，給人以美感。

僵硬、不靈活和人為的手勢(shì)會(huì)讓觀眾感到不舒服甚至厭惡。二是變化豐富。演講者不能總是重復(fù)一個(gè)手勢(shì)，那會(huì)很無(wú)聊的。

5、協(xié)調(diào)

所謂協(xié)調(diào)，是指手勢(shì)和其他言語(yǔ)要素的統(tǒng)一與和諧。演講者的手勢(shì)從來(lái)不是單獨(dú)做的。它的每一個(gè)動(dòng)作都與聲音、姿勢(shì)、表情等密切配合。

只有調(diào)動(dòng)一切表現(xiàn)手段，共同為總目標(biāo)服務(wù)，才能產(chǎn)生巨大的吸引力。在各種表達(dá)方式的合作中存在著協(xié)調(diào)問(wèn)題。

一個(gè)協(xié)調(diào)的動(dòng)作是一個(gè)美麗的動(dòng)作。沒(méi)有協(xié)調(diào)，就沒(méi)有美。例如，如果說(shuō)話人說(shuō)了什么，動(dòng)作沒(méi)有完成，或者演講結(jié)束了，手勢(shì)沒(méi)有完成，觀眾會(huì)覺得很有趣。手勢(shì)是非常重要的，但它們只有在與其他表情協(xié)調(diào)時(shí)才能發(fā)揮最佳效果。

手勢(shì)在言語(yǔ)中有許多功能。它可以拓展思維能力，增強(qiáng)形象的表現(xiàn)力，增強(qiáng)情感色彩。

但畢竟，它是一種輔助手段，它不能超越主人，取代口語(yǔ)，并具有與口語(yǔ)相同的功能。

曾方平老師常說(shuō)“你沒(méi)有靈魂，但你感到麻痹?！毖哉Z(yǔ)是一門藝術(shù)，用手勢(shì)可以說(shuō)是一門藝術(shù)。通過(guò)語(yǔ)音手勢(shì)的練習(xí)，我們可以做到全面、易用，再加上精彩的語(yǔ)音內(nèi)容，我們的營(yíng)銷才能取得巨大的成功！

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來(lái)源:曾方平老師