一、課程時間:
1天(6小時)
二、講師介紹
高揚
三、課程說明:
課程背景
與我們熟悉的工業(yè)時代相比,數(shù)字時代的底層邏輯顯然發(fā)生了重大變化,很多過去行之有效的體系和方法因此變得無效,甚至?xí)璧K組織的發(fā)展。而時代更迭帶給人們的最直觀感受,莫過于易變、不確定、復(fù)雜和模糊(VUCA)。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型無疑是企業(yè)應(yīng)對挑戰(zhàn)的重要路徑。然而,比起技術(shù)和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,人與組織方面的轉(zhuǎn)型更加不易。數(shù)字時代對于組織、人才和領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生了新要求,組織唯有培養(yǎng)敏捷基因,構(gòu)建數(shù)字生態(tài)中的自適應(yīng)組織,發(fā)揮每個人的潛能,才能應(yīng)對時代變遷帶來的變化,化挑戰(zhàn)為機遇。
數(shù)字時代是不可阻擋的歷史趨勢。打造《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力》,無論是對組織還是個人來說,都是抓住時代潮流、持續(xù)提升能力、實現(xiàn)彎道超車的根本要義!
課程收益
? ——全面了解數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的概念,構(gòu)建數(shù)字化時代的基礎(chǔ)知識體系
? ——了解數(shù)字時代的概念,構(gòu)建數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)知識體系
? ——了解學(xué)習(xí)敏銳度概念
? ——了解數(shù)字時代的領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型
? ——掌握數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)、檢視以及盤點未來人才成功的必要舉措,牢牢把握住數(shù)字經(jīng)濟、智能經(jīng)濟的時代脈搏
? ——團隊建設(shè):進行分組,課程結(jié)束時,各團隊完成各小組的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力成果。
課程特色
——采用互動式學(xué)習(xí)法進行授課,系統(tǒng)性強,涵蓋數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的主要內(nèi)容;內(nèi)容豐富,既注重理論、更注重實踐;實效性好,選取的案例都是最新發(fā)生的;參與性強,通過互動式教學(xué)讓學(xué)員成為數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力達(dá)人。
——通過培訓(xùn)達(dá)到三個目標(biāo):
1、團隊建設(shè);
2、數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力和必要的管理知識;
3、每個小組提出數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力成果。
四、培訓(xùn)對象:
——適合企業(yè)高管層、中層領(lǐng)導(dǎo)等管理人員和主要骨干
五、課程大綱:(6小時)
0、 開場及團隊建設(shè)(30分鐘)
1、引言(50分鐘)
——VUCA時代
——工業(yè)革命的發(fā)展歷程
——數(shù)字經(jīng)濟時代
——數(shù)字技術(shù)對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
——導(dǎo)致的結(jié)果
——數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的定義
——數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的新內(nèi)涵
——數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力
——數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力與轉(zhuǎn)型
——業(yè)務(wù)敏捷力
——敏捷組織
課間休息(10分鐘)
2、團隊協(xié)作模式(40分鐘)
——數(shù)字時代組織架構(gòu)的變遷
——為什么要敏捷
——敏捷的由來
——Scrum框架
——傳統(tǒng)和敏捷開發(fā)對比
——敏捷團隊
——衡量團隊的敏捷性
——打造一個高效的敏捷團隊
課間休息(10分鐘)
3、數(shù)字人才和領(lǐng)導(dǎo)(40分鐘)
——工作的未來
——人才的未來
——數(shù)字人才的要素
—協(xié)作能力
—知識體系
—思維模式
——數(shù)字時代領(lǐng)導(dǎo)力的新情境
——數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)
——數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)者的四個重要角色
中午休息
4、學(xué)習(xí)敏銳度(40分鐘)
——學(xué)習(xí)敏銳度的定義
——智商與工作績效的關(guān)系
——情商與工作績效的關(guān)系
——學(xué)習(xí)敏銳度與績效的關(guān)系
——學(xué)習(xí)敏銳度模型
——學(xué)習(xí)敏銳度模型的發(fā)展
——如何提升學(xué)習(xí)敏銳度
課間休息(10分鐘)
5、數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)(40分鐘)
——數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的特點
——數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力模型
—戰(zhàn)略眼光
—數(shù)字智慧
—賦能生態(tài)
—驅(qū)動轉(zhuǎn)型
——創(chuàng)建學(xué)習(xí)敏捷組織
——學(xué)習(xí)型組織的成熟度
——學(xué)習(xí)敏捷組織的共同特征
課間休息(10分鐘)
6、研討(50分鐘)
——從以下列出的研討題中選取一個,進行小組研討:
- 如何把你的組織打造成為敏捷組織?
- 你組織的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力如何?如何克服存在的短板?
——提交各隊運用了講授的主要方法的成果
——各隊利用“電梯演講”技巧進行一分鐘演講
——進行評比
7、回顧與結(jié)語(30分鐘)