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高揚(yáng):數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力

2023-12-13 2787

對(duì)象

適合企業(yè)高管層、中層領(lǐng)導(dǎo)等管理人員和主要骨干

目的

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)； 2、數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力和必要的管理知識(shí)； 3、每個(gè)小組提出數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力成果。

內(nèi)容

一、課程時(shí)間：

1天（6小時(shí)）

二、講師介紹

高揚(yáng)

三、課程說(shuō)明：

課程背景

與我們熟悉的工業(yè)時(shí)代相比，數(shù)字時(shí)代的底層邏輯顯然發(fā)生了重大變化，很多過(guò)去行之有效的體系和方法因此變得無(wú)效，甚至?xí)璧K組織的發(fā)展。而時(shí)代更迭帶給人們的最直觀感受，莫過(guò)于易變、不確定、復(fù)雜和模糊（VUCA）。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型無(wú)疑是企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的重要路徑。然而，比起技術(shù)和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，人與組織方面的轉(zhuǎn)型更加不易。數(shù)字時(shí)代對(duì)于組織、人才和領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生了新要求，組織唯有培養(yǎng)敏捷基因，構(gòu)建數(shù)字生態(tài)中的自適應(yīng)組織，發(fā)揮每個(gè)人的潛能，才能應(yīng)對(duì)時(shí)代變遷帶來(lái)的變化，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。

數(shù)字時(shí)代是不可阻擋的歷史趨勢(shì)。打造《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力》，無(wú)論是對(duì)組織還是個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是抓住時(shí)代潮流、持續(xù)提升能力、實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)的根本要義！

課程收益

? ——全面了解數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的概念，構(gòu)建數(shù)字化時(shí)代的基礎(chǔ)知識(shí)體系

? ——了解數(shù)字時(shí)代的概念，構(gòu)建數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)知識(shí)體系

? ——了解學(xué)習(xí)敏銳度概念

? ——了解數(shù)字時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型

? ——掌握數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的開(kāi)發(fā)、檢視以及盤(pán)點(diǎn)未來(lái)人才成功的必要舉措，牢牢把握住數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能經(jīng)濟(jì)的時(shí)代脈搏

? ——團(tuán)隊(duì)建設(shè)：進(jìn)行分組，課程結(jié)束時(shí)，各團(tuán)隊(duì)完成各小組的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力成果。

課程特色

——采用互動(dòng)式學(xué)習(xí)法進(jìn)行授課，系統(tǒng)性強(qiáng)，涵蓋數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的主要內(nèi)容；內(nèi)容豐富，既注重理論、更注重實(shí)踐；實(shí)效性好，選取的案例都是最新發(fā)生的；參與性強(qiáng)，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)讓學(xué)員成為數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力達(dá)人。

——通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)；

2、數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力和必要的管理知識(shí)；

3、每個(gè)小組提出數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力成果。

四、培訓(xùn)對(duì)象：

——適合企業(yè)高管層、中層領(lǐng)導(dǎo)等管理人員和主要骨干

五、課程大綱：（6小時(shí)）

0、開(kāi)場(chǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)（30分鐘）

1、引言（50分鐘）

——VUCA時(shí)代

——工業(yè)革命的發(fā)展歷程

——數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代