一、課程時間:
1天(6或7小時)
二、講師介紹
高揚
三、課程說明:
課程背景
隨著進入二十一世紀,VUCA時代的到來了,即進入了易變性、不確定性、復雜性和模糊性的時代。榮登亞馬遜超級暢銷書總榜的《第二次機器革命》在扉頁寫著:“這是一個萬物復蘇、萬物迸發(fā)、萬物生長的時代。一年是一年,那是200年前;一月是一年,屬于20年前;一天是一年,那就是現(xiàn)在……數(shù)字化、智能化、自動化、摩爾定律、棋盤的另一半……重組式創(chuàng)新、指數(shù)級增長……有一種力量可以重塑、改寫社會發(fā)展的進程,更有一種力量可以左右你的世界,預判你的未來,第二次機器革命時代來臨了!”
也就是說,面對加速變化的環(huán)境,組織將以數(shù)字化轉(zhuǎn)型和組合化創(chuàng)新的方式來應對,目標是指數(shù)化的增長,而未采取數(shù)字化轉(zhuǎn)型和組合化創(chuàng)新方式應對的組織最終將會被時代所淘汰;指數(shù)化的增長又進一步加速了環(huán)境的變化,直到所有的組織完成了數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
我國能否在這個數(shù)字化能力決定勝負的世紀中,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,最終也取決于國內(nèi)每個組織的數(shù)字化能力。面對這樣的VUCA時代,你的組織準備好數(shù)字化轉(zhuǎn)型了嗎?《數(shù)字化轉(zhuǎn)型》課程將助你一臂之力。
課程收益
——全面了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念,構(gòu)建數(shù)字化時代的基礎知識體系
——掌握“324數(shù)字化轉(zhuǎn)型模型”和數(shù)字化轉(zhuǎn)型所用的工具,把握數(shù)字經(jīng)濟的時代脈搏
——了解數(shù)字化戰(zhàn)略和數(shù)字化商業(yè)模式
——了解數(shù)字化成熟度的知識
——了解進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法,以便開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐
——團隊建設:進行分組,課程結(jié)束時,各團隊完成各小組的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果。
課程特色
——采用國際上最新的挑戰(zhàn)式學習法(CBL)進行授課,系統(tǒng)性強,涵蓋數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要內(nèi)容;內(nèi)容豐富,既注重理論、更注重實踐;實效性好,選取的案例都是最新發(fā)生的;參與性強,通過互動式教學,讓學員成為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的達人。
——通過培訓達到三個目標:
1、團隊建設;
2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型必要的知識;
3、每個小組提出數(shù)字化轉(zhuǎn)型成果。
四、培訓對象:
——適合企業(yè)高管層、中層領導等管理人員、數(shù)字化轉(zhuǎn)型人員以及骨干人員。
五、課程大綱:(6或7小時)
0、 開場及團隊建設(30分鐘)
1、數(shù)字化必要性(50分鐘)
——為什么要轉(zhuǎn)型(必要性)
——什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型(定義)
——數(shù)字化顛覆
——“324”數(shù)字化轉(zhuǎn)型模型
課間休息(10分鐘)
2、數(shù)字化戰(zhàn)略和數(shù)字化商業(yè)模式(50分鐘)
——數(shù)字化戰(zhàn)略
——數(shù)字化商業(yè)模式
——組合式顛覆
——數(shù)字化戰(zhàn)略和商業(yè)模式的選擇
— 縱向進階(案例:騰訊微信的發(fā)展)
— 橫向擴展(案例:滴滴的變道)
— 水平復制(案例:小米公司)
— 縱深制勝(案例:華為公司)
課間休息(10分鐘)
3、數(shù)字化成熟度(30分鐘)
——數(shù)字化成熟度含義
——數(shù)字化成熟度模型
——麻省理工學院數(shù)字化成熟度模型
中午休息
4.0、數(shù)字化轉(zhuǎn)型標準(30分鐘)
——數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個標準
——數(shù)字化轉(zhuǎn)型系列國家標準的情況
——《數(shù)字化轉(zhuǎn)型 成熟度模型》標準
4.1、數(shù)據(jù)(60分鐘。7小時的課程,含有;6小時的課程,無)
——數(shù)據(jù):新的生產(chǎn)要素
——數(shù)據(jù)分析
——人工智能
——案例:ChatGPT
——數(shù)字化轉(zhuǎn)折點
5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑(40分鐘)
——應對數(shù)字挑戰(zhàn)
——有效利用投資
——動員企業(yè)
——保持數(shù)字變革的動力
課間休息(10分鐘)
6、研討(60分鐘)
——進行小組研討:你企業(yè)的數(shù)字化成熟度如何?如何克服存在的短板?
——使用課堂中介紹的方法,開展小組研討
——各組利用“電梯演講”技巧進行一分鐘演講
——進行評比
課間休息(10分鐘)
7、回顧與結(jié)語(30分鐘)
課程結(jié)束