邱文山,邱文山講師,邱文山聯(lián)系方式,邱文山培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
一位道家文化的修行者與踐行者
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邱文山:運(yùn)用《道德經(jīng)》智慧,打造你的高效團(tuán)隊(duì)
2024-12-05 1620
對(duì)象
各級(jí)企業(yè)管理者、 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人、 團(tuán)隊(duì)骨干。
目的
助力管理者深度內(nèi)化《道德經(jīng)》管理智慧,革新管理風(fēng)格;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力,降低內(nèi)耗;培育積極創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)文化,讓高效協(xié)作成為習(xí)慣,業(yè)績(jī)一路飆升。
內(nèi)容

如果你的團(tuán)隊(duì)里有以下現(xiàn)象:



1、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不明確,不清楚工作方向和重點(diǎn)。

2、信息傳遞不及時(shí)或不準(zhǔn)確:比如成員之間交流時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)誤解對(duì)方意思的情況,或者重要通知不能及時(shí)傳達(dá)給所有成員。

3、缺乏有效的溝通渠道:成員之間很少主動(dòng)溝通交流,有事才說話,平時(shí)沒有分享工作進(jìn)展和想法的習(xí)慣。

4、成員互相猜疑,質(zhì)疑彼此的能力和動(dòng)機(jī)。

5、容易出現(xiàn)指責(zé)、推諉的現(xiàn)象:一旦工作出現(xiàn)問題,成員之間不是先找解決辦法,而是互相指責(zé)是對(duì)方的責(zé)任。

6、工作職責(zé)不明確,存在任務(wù)重疊或者空白的區(qū)域。

7、沒有根據(jù)成員的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)分配任務(wù):導(dǎo)致成員在工作中不能發(fā)揮自己的最大能力,工作效率低下。

8、決策過程冗長(zhǎng):在討論團(tuán)隊(duì)事務(wù)時(shí),很難達(dá)成一致意見,成員各執(zhí)一詞,長(zhǎng)時(shí)間爭(zhēng)論卻沒有結(jié)果。

9、決策缺乏科學(xué)性:沒有充分考慮實(shí)際情況和各種因素,僅憑個(gè)人喜好或者少數(shù)人的意見做出決策,導(dǎo)致決策失誤。

10、成員各自為政,只關(guān)注自己的任務(wù),不關(guān)心團(tuán)隊(duì)整體進(jìn)度。

11、缺乏團(tuán)隊(duì)精神,不愿意互相幫助:成員在自己工作完成后,不會(huì)主動(dòng)詢問其他成員是否需要協(xié)助。

12、對(duì)任務(wù)計(jì)劃執(zhí)行不到位:成員雖然制定了計(jì)劃,但在實(shí)際工作中不能嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,工作進(jìn)度拖延。

13、缺乏監(jiān)督和反饋機(jī)制:團(tuán)隊(duì)沒有對(duì)工作執(zhí)行情況進(jìn)行有效監(jiān)督,也沒有及時(shí)的反饋來糾正工作中的偏差。


那么它絕不是一個(gè)高效團(tuán)隊(duì),你不妨來聽聽這節(jié)課。


課程內(nèi)容:


1、團(tuán)隊(duì)的概念。

2、高效團(tuán)隊(duì)的特征。

3、道法自然 - 明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

4、無為而治 - 優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員組合。

5、希言自然 - 建立有效溝通機(jī)制。


6、上善若水 - 塑造積極團(tuán)隊(duì)文化。

7、知足不辱 - 合理激勵(lì)與考核。

8、有生于無 - 持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。


別再讓團(tuán)隊(duì)深陷低效泥沼!加入本課,巧用千年智慧,鍛造無堅(jiān)不摧的高效團(tuán)隊(duì),領(lǐng)航行業(yè)賽道。



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