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汪中求:我眼中的管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)教育
2016-01-20 78516
問(wèn)題:您認(rèn)為中國(guó)目前不存在管理科學(xué),而急需管理人才,那么大學(xué)教育應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生?管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)具備什么素質(zhì)? 答:我現(xiàn)在是六所大學(xué)的特聘教授或客座教授,嚴(yán)格來(lái)說(shuō),就是大學(xué)的臨時(shí)工,因?yàn)槭莾赡暌黄傅?。我確實(shí)思考過(guò)大學(xué)教育該怎么做,這個(gè)提問(wèn)的人不知道是不是大學(xué)的老師,如果是大學(xué)的老師或者大專(zhuān)院校的管理者,關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我想給你四點(diǎn)建議。 第一,在校大學(xué)生學(xué)管理,首先要讓他拼命背名詞解釋。沒(méi)有什么好的理由。如果學(xué)管理專(zhuān)業(yè),能背200個(gè)管理學(xué)的名詞解釋?zhuān)秃芰瞬坏昧恕K扯嗔酥?,一定?huì)琢磨這句話(huà)是什么意思,慢慢琢磨,琢磨不懂再找老師,慢慢地就會(huì)理解其意思,我覺(jué)得這個(gè)死板的做法是很重要的。 第二,大學(xué)的老師應(yīng)該盡可能花時(shí)間到企業(yè)去兼職。這種兼職我覺(jué)得不應(yīng)該少于你教學(xué)工作1/3的時(shí)間。不能光跑到企業(yè)搞一個(gè)調(diào)查就回來(lái)了,這沒(méi)用。當(dāng)然你如果專(zhuān)門(mén)研究營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)學(xué)的調(diào)查部分,你去做調(diào)查,一個(gè)月做一個(gè)禮拜,好像還可以。但是大部分的教授如果只是到企業(yè)去晃一下,走馬觀花,這樣對(duì)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究根本沒(méi)有什么作用。而且我建議最好去任實(shí)職,不一定要任很高的職,要實(shí)實(shí)在在的職務(wù)。不要認(rèn)為教授至少要任副總,你可以先任銷(xiāo)售部的一個(gè)區(qū)域經(jīng)理,當(dāng)然你還可以配一個(gè)很好的副經(jīng)理,甚至你自己當(dāng)副經(jīng)理,也是可以的。這樣認(rèn)真做點(diǎn)事情,那你對(duì)管理的感受,將不再是紙上談兵了。 第三,大學(xué)生應(yīng)該花更多的時(shí)間接受社會(huì)的鍛煉?,F(xiàn)在大學(xué)生鍛煉的時(shí)間太少了,只是寒暑假出去蹓跶一下,我認(rèn)為根本沒(méi)有用。請(qǐng)大家注意一個(gè)問(wèn)題,那就是中國(guó)的醫(yī)學(xué)院學(xué)生出來(lái),都比較受歡迎。為什么呢?因?yàn)獒t(yī)學(xué)院的學(xué)生,一般都讀五年,五年當(dāng)中最后一年甚至一年半是在做臨床。但是我們學(xué)管理的學(xué)生,從來(lái)不去“臨床”,只是畢業(yè)前有二三十天到企業(yè)去“混”一下,有什么用呢?管理系的學(xué)生要拿出一年左右的時(shí)間到企業(yè)去。當(dāng)然也可以分成幾段,實(shí)實(shí)在在地去做一些非常具體的事情,大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期就可以干,比如先做業(yè)務(wù)員,回到學(xué)校之后學(xué)營(yíng)銷(xiāo),這時(shí)已經(jīng)有初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)起來(lái)也就比較容易理解。因此我們應(yīng)該增加大學(xué)生在社會(huì)上鍛煉的機(jī)會(huì)和實(shí)踐的時(shí)間。 第四,大學(xué)的課程要趕快改?,F(xiàn)在很多大學(xué)的很多課程完全不實(shí)用,教育體系明顯存在設(shè)計(jì)不足的問(wèn)題。一些大學(xué)設(shè)計(jì)了三類(lèi)課程,就是必修課、選修課和公共課。比如說(shuō),我們的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)研討,覺(jué)得學(xué)生畢業(yè)與走向工作崗位之間,有一大塊知識(shí)和技能空檔,于是組織了36門(mén)課程,一門(mén)課程最多四個(gè)小時(shí),最少兩個(gè)小時(shí)。在餐桌上的禮儀就是一門(mén)課,要教會(huì)大學(xué)生基本的禮儀。有的大學(xué)生畢業(yè)后,跟著老板見(jiàn)客戶(hù),怎樣幫人家倒酒,走路該走什么位置都不知道,顯得傻乎乎的。事實(shí)上這個(gè)孩子很厲害,發(fā)表過(guò)論文,甚至還拿過(guò)優(yōu)秀獎(jiǎng),還是三好學(xué)生呢,但是很多看似雞毛蒜皮的事情他根本就不會(huì),因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有教過(guò)他。因此,應(yīng)該開(kāi)設(shè)更多的學(xué)校與社會(huì)相銜接的課程。企業(yè)招人,總是要加一個(gè)條件,那就是三年以上工作經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)大家注意,為什么加三年以上工作經(jīng)驗(yàn)?主要是具備三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人,已經(jīng)對(duì)社會(huì)有基本的了解,能夠適應(yīng)社會(huì),并且知道遵守社會(huì)的一些規(guī)則,能熟練處理一些“小事”。這種認(rèn)真的態(tài)度和規(guī)則的意識(shí),就是企業(yè)最需要的,而不僅僅是你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我給吳宏彪先生《職場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》一書(shū)的閱讀導(dǎo)示中這樣說(shuō):“三年以上工作經(jīng)驗(yàn)”成為大學(xué)生就業(yè)的一道門(mén)檻,但對(duì)懂得求職營(yíng)銷(xiāo)者來(lái)說(shuō),可以理解為用人單位真正要的是你的人生歷練和融入社會(huì)的態(tài)度。 我女兒現(xiàn)在是大三的學(xué)生,對(duì)于她的社會(huì)知識(shí)的積累,我給了她36條建議,我覺(jué)得對(duì)她與她同齡的年輕人也應(yīng)有借鑒作用,大家可以參看我的新書(shū)《細(xì)節(jié)決定成?、颉分械母戒浂督o女兒待人接物的36條建議》或我的新浪博客 2007年2月15日之博文。
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