無論是正在從事經營活動的企業(yè)家還是企業(yè)咨詢研究機構，中小企業(yè)的發(fā)展對于他們來說早已不是一個陌生的話題。在改革開放與經濟體制改革雙重推動下，中國中小企業(yè)現(xiàn)已占據(jù)國民經濟的“半壁江山”。中小企業(yè)健康、快速發(fā)展對中國整體經濟增長和社會穩(wěn)定均具重要意義。經歷了21世紀首次經濟危機的洗禮之后，中國中小企業(yè)如何面對復雜的經濟環(huán)境，如何提升競爭力成為當前的首要話題。 近日，在香港注冊的致力于推動學習型中國、推動世界華人終身學習的非贏利組織——學習型中國促進會在北京宣布，旨在提升中小企業(yè)學習力與競爭力的第十屆學習型中國世紀成功論壇將在12月30日召開，屆時將聯(lián)合內地多家權威機構首次發(fā)布中國中小企業(yè)學習指數(shù)，引起極大關注。 據(jù)了解，中國中小企業(yè)學習指數(shù)將從企業(yè)學習文化、運作機制、實踐模式、知識資源、整體績效五個方面來全面衡量中國中小企業(yè)的學習能力。學習能讓個人或者組織得到提升與發(fā)展，這是不爭的真理。中國中小企業(yè)學習指數(shù)的誕生或將告訴我們，幫助企業(yè)建立學習型組織、塑造學習力在今后有了科學的行動指南，中小企業(yè)競爭力必能得到更好的提升。 子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！? 我國古代著名教育家孔子有名言“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也”，意思是“我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題， (但并)沒有益處，還不如去學習?！笨鬃邮且粋€擁有著極大智慧的人，他用實踐告訴我們：在面臨困境時，我們很可能局限在原有的思維方式中，學習則能幫助我們開拓思維，在面臨問題時提供更多解決方法。 學習對中國中小企業(yè)或者企業(yè)主來說，都顯得尤為重要。經歷了21世紀初的首次經濟危機洗禮后，經濟形勢和環(huán)境變得越來越復雜，占中國企業(yè)總數(shù)的99%的中小企業(yè)也將面臨著更大的挑戰(zhàn)。作為擁有智慧和財富的企業(yè)家群體，他們也同樣懂得寶貴的經驗和知識將是幫助戰(zhàn)勝各種困難的法寶。 天津星河系科技有限公司董事長胡波是一個典型的通過不斷學習而成功的例子。在事業(yè)迷茫的時候，他參加了第六屆學習型中國-世紀成功論壇，受到與會的演講嘉賓牛根生演講的影響，開始重新規(guī)劃事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，為后來的成功打下了奠基石。從負債60萬元到擁有13家公司，年產值達6000萬元，一切皆來自于學習。學習讓他進步，為他的事業(yè)提供了越來越多的智慧與動力。 久旱逢甘露，企業(yè)發(fā)展有了強大的助推力 企業(yè)發(fā)展與壯大需要改變的不僅僅是企業(yè)主，需要整個企業(yè)的改變。大部分中小企業(yè)主重視學習，他們原以為個人提高后再去管理企業(yè)便會幫助企業(yè)提升一個層次，往往事實并非如此。雖然中小企業(yè)主們通過不斷的學習確實提高了個人的素質與水平，而擺放在面前難題在于如何提升整個企業(yè)的學習力與競爭力。 指數(shù)由若干指標綜合評析得出，是用來衡量事務程度高低的最佳工具。隨著科學與文化的發(fā)展，指數(shù)應用不再局限于理工學，已逐步應用到經濟學領域和文化領域，并成為各行各業(yè)行動的考評標準。此前，還沒有符合中國國情的中小企業(yè)學習指標體系，立足本地市場的學習型企業(yè)創(chuàng)建指南更是空白。改革開放以來，作為中國最活躍經濟力量之一的中小企業(yè)，在“學習幫助成長”成為共識前提下，卻沒有一個系統(tǒng)的、完善的行動指南與方針，評價企業(yè)學習力的方法參差不齊。在中小企業(yè)的學習過程中，出現(xiàn)有思想無綱領、有目標無行動、有行為無考核等種種問題。 學習型中國促進會發(fā)布《中國中小企業(yè)學習指數(shù)》，猶如“久旱逢甘露”般地解決這一難題。中國中小企業(yè)學習指數(shù)共有企業(yè)學習文化、運作機制、實踐模式、知識資源、整體績效五個權重指標，其中各個權重指標底下又下設若干個緯度指標。剖析指數(shù)的五個權重，中國中小企業(yè)學習指數(shù)對企業(yè)的學習文化、學習制度、學習過程、學習內容、學習考核做了一一規(guī)范。 一個符合實際情況的指導理論必將對事物的發(fā)展起到巨大的推動作用。據(jù)了解，中國中小企業(yè)學習指數(shù)還綜合了德魯克的企業(yè)使命理論、彼得·圣吉的系統(tǒng)思考范式、錢德勒的組織能力類型以及波特的競爭力框架等各類經典研究的精粹，并根據(jù)中國中小企業(yè)的現(xiàn)實發(fā)展階段、本土商業(yè)環(huán)境、持續(xù)成長需求以及內外部發(fā)展的資源、政策、市場等約束條件提出中國國內首個中小企業(yè)學習力的評價與發(fā)展框架。在此基礎上，中國中小企業(yè)學習指數(shù)必將切實的指導企業(yè)學習與提升，為企業(yè)發(fā)展提供強大的助推力。 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 企業(yè)家學習在當前具有深刻的時代背景和重要的現(xiàn)實意義。在剛剛過去的全球性的金融危機中，中國依然能夠一枝獨秀保持了強勁的發(fā)展勢頭，并帶動了全球經濟的復蘇。無與倫比的奧運會與新中國的六十周年閱兵盛典，向全世界展示了中華民族的偉大復興。與此同時，我們人類正面臨有史以來的最重大抉擇，即共同應對氣候變化，實施低碳化轉型，無論是宏觀政策、消費市場和科技突破都將進行戰(zhàn)略性再定位與調整。在如此復雜的發(fā)展形勢與經濟環(huán)境下，中國需要自主創(chuàng)新，更需要探索新商業(yè)文明的中國路徑。在此背景下，中國中小企業(yè)將面臨著更大的挑戰(zhàn)，通過學習提升競爭力也變得尤其重要。 筆者了解到，發(fā)布中國中小企業(yè)學習指數(shù)的框架簡介后，學習型中國促進會將聯(lián)合國內多家權威機構共同發(fā)布《中國中小企業(yè)學習力年度報告》、《中國中小企業(yè)學習指數(shù)分析報告》、《中國中小企業(yè)學習力發(fā)展的行動指南手冊》等相關報告。我們可以預見，在不久的未來，摸索前進的中國中小企業(yè)將在正確的學習方針指導下不斷提升競爭力，揚起學習風帆沖破經濟危機的陰影，在新商業(yè)文明道路上長風破浪，勇往直前。