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張城瑋:高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造
2016-01-20 39071
客戶(hù):長(zhǎng)沙-合力傳媒(UNIONEXT )公司 地點(diǎn):湖南省 - 長(zhǎng)沙 時(shí)間:2013/3/15 0:00:00 一、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理思維提升 --- 現(xiàn)代管理者必備的團(tuán)隊(duì)管理思維和管理意識(shí)  收益:本部分內(nèi)容讓管理者迅速掌握現(xiàn)代管理學(xué)中團(tuán)隊(duì)管理者必備的思維及知識(shí),讓學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)管理的新思維、新視野和新格局,啟發(fā)團(tuán)隊(duì)管理者自我管理和自我提升的意識(shí),促進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)保持持續(xù)成長(zhǎng)的意愿。  授課方式及內(nèi)容: 1、專(zhuān)業(yè)講授:現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)管理者必備思維 --- 檢測(cè)管理團(tuán)隊(duì)的管理思維及意識(shí) 2、互動(dòng)研討:誰(shuí)是成功的管理者 --- 你是真正的“管理者”嗎? 3、 視頻觀摩:我能貢獻(xiàn)什么?--- 學(xué)習(xí)管理者的職業(yè)化思維方式。 4、 案例講授:團(tuán)隊(duì)管理者創(chuàng)新 --- 理解現(xiàn)代管理學(xué)大師對(duì)團(tuán)隊(duì)管理者的核心要求。 5、 互動(dòng)講授:如何提升團(tuán)隊(duì)管理結(jié)果?--- 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理者必備的素養(yǎng)。 6、 互動(dòng)講授:團(tuán)隊(duì)管理者自我提升 --- 所有團(tuán)隊(duì)協(xié)作由自我管理開(kāi)始,學(xué)習(xí)如何自我提升。 二、高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)--- 高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造必備的前提  收益:本部分內(nèi)容讓學(xué)員迅速掌握高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的理念,熟悉高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造三大必備的前提,認(rèn)清團(tuán)隊(duì)與績(jī)效結(jié)果的直接關(guān)聯(lián),組織角色和團(tuán)隊(duì)角色的差異,建立“團(tuán)隊(duì)為王”的信念。  授課方式及內(nèi)容: 1、 案例講授:高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的定義---為什么以績(jī)效為導(dǎo)向? 2、 互動(dòng)游戲:高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的三大前提---你鎖定了“績(jī)效結(jié)果”嗎? 3、 互動(dòng)研討:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的“珍珠論”---學(xué)習(xí)是什么凝聚著我們的團(tuán)隊(duì)。 4、 案例研討:明星聯(lián)隊(duì)的失敗 --- 什么是高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的最佳組合。 5、 研討講授:團(tuán)隊(duì)角色還是組織角色?---幫助理清最有效的團(tuán)隊(duì)角色定位。 6、 互動(dòng)游戲:團(tuán)隊(duì)為王---全面提升團(tuán)隊(duì)信念,大力提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。 三、高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造技能---運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)工具打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)  收益:本部分內(nèi)容讓學(xué)員學(xué)習(xí)運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)技能了解團(tuán)隊(duì)伙伴的性格和氣質(zhì)類(lèi)型,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì),規(guī)避短板,幫助團(tuán)隊(duì)形成最強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。  授課方式及內(nèi)容: 1、互動(dòng)講授:高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)---你的團(tuán)隊(duì)真的做到了嗎? 2、視頻教學(xué):目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行---從目標(biāo)管理開(kāi)始帶動(dòng)高執(zhí)行力。 3、實(shí)戰(zhàn)技能:DISC團(tuán)隊(duì)的力量--- 用最精準(zhǔn)有效的工具幫助了解團(tuán)隊(duì)性格。 4、案例研討:團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮--- 將團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致的方法。 5、團(tuán)隊(duì)游戲:沙漠求生--- 讓團(tuán)隊(duì)的決策和執(zhí)行更有效。 四、職業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)協(xié)作 --- 加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作力  收益:本部分內(nèi)容讓學(xué)員充分了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作中最本質(zhì)的問(wèn)題和狀況,學(xué)習(xí)在管理情境中自如的應(yīng)對(duì)協(xié)作要求,快速的提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力,讓學(xué)員在學(xué)會(huì)管理工作中馬上提升協(xié)作能力的方法和工具。  授課方式及內(nèi)容: 1、案例圖解:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本質(zhì) --- 以人為尊、以己為始! 2、互動(dòng)研討:你為什么會(huì)懷疑?--- 從管理心理學(xué)角度學(xué)習(xí)如何建立信任感 3、互動(dòng)游戲:突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作最大的難點(diǎn) --- 掌握因人而異的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào)方法 4、案例互動(dòng):影響力協(xié)作 --- 由應(yīng)用心理學(xué)引申的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能 5、案例研討:管理協(xié)作漏斗認(rèn)知
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