張城瑋,張城瑋講師,張城瑋聯(lián)系方式,張城瑋培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
德魯克管理課程(TEE)踐行講師
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張城瑋:<職業(yè)化管理者素養(yǎng)與技能訓(xùn)練>
2016-01-20 8931
對(duì)象
中層管理者
目的
系統(tǒng)學(xué)習(xí)有效的管理思維和管理方法,掌握最具實(shí)操性的管理工具
內(nèi)容

適合對(duì)象

有壹年以上管理經(jīng)驗(yàn)的部門主管、經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理、公司核心儲(chǔ)備干部等中高層管理者

授課形式

本課程授課時(shí)間2天(14課時(shí)),課程形式多樣,講師講授時(shí)間占總課程35%;學(xué)員通過案例互動(dòng)體驗(yàn)時(shí)間占總課程65%。通過經(jīng)典的理論分析和深入的互動(dòng)探討,讓學(xué)員親身體會(huì)到管理的本質(zhì)。

一、管理者意識(shí)與角色定位---職業(yè)化管理素養(yǎng)提升

u 收益:本部分內(nèi)容讓管理者深入掌握有效管理的意識(shí)及角色要求,讓學(xué)員加強(qiáng)管理最本質(zhì)的有效觀念,學(xué)習(xí)有效的管理思維方式,提升管理者自我管理能力,促進(jìn)職業(yè)化管理素養(yǎng)的加強(qiáng)。

u 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:有效管理者認(rèn)知---有效管理的思維---管理的本質(zhì)---有效管理者重點(diǎn)工作內(nèi)容---有效管理者的自我提升方法。

u 授課方式及內(nèi)容:

      1、測(cè)試:    有效管理能力小測(cè)驗(yàn)---檢視什么是真正的有效?

2、視頻:    如何做好“地方官”?---理清“地方官”的角色和責(zé)任需求。

3、案例講授:職業(yè)化管理思維及意識(shí) ---學(xué)習(xí)怎樣的思維及意識(shí)能幫我們提升績效。

4、互動(dòng):    你了解哪些管理的本質(zhì)?---學(xué)習(xí)管理象限圖,即時(shí)理清管理的本質(zhì)。

5、研討講授:我們?nèi)粘5墓ぷ鲀?nèi)容有效嗎?---幫助理清最有效的重點(diǎn)管理工作。

6、互動(dòng)講授:職業(yè)化管理者自我提升---自我提升的具體方法、工具和渠道。

二、有效執(zhí)行----以有效目標(biāo)為基礎(chǔ)的執(zhí)行體系

u 收益:本部分內(nèi)容讓學(xué)員有效掌握目標(biāo)管理和有效執(zhí)行的方法,熟悉目標(biāo)設(shè)定和分解的工具,馬上可以用工具對(duì)日常工作目標(biāo)進(jìn)行有效的審視和改善。運(yùn)用經(jīng)典管理方法即時(shí)從本質(zhì)上提升執(zhí)行力。

u 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:目標(biāo)管理本質(zhì)了解---目標(biāo)設(shè)定方法---目標(biāo)分解與實(shí)施---以有效目標(biāo)為基礎(chǔ)的執(zhí)行體系

u 授課方式及內(nèi)容:

1、視頻教學(xué):高爾夫球公司的目標(biāo)管理---學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的精髓

2、案例:    目標(biāo)設(shè)定、分解與固化---“醒目”工具、“MOT”關(guān)鍵切入點(diǎn)與“四化”

3、案例講授:以有效目標(biāo)為基礎(chǔ)的執(zhí)行體系---OPDCA循環(huán)系統(tǒng):

P—計(jì)劃的技能:“頭腦風(fēng)暴”和慣性分析法

D—實(shí)施的技能:6W1H1M實(shí)施工具、授權(quán)與狀況共有

C—控制的技能:過程監(jiān)控、關(guān)鍵控制點(diǎn)

A—查核的技能:標(biāo)準(zhǔn)建立、創(chuàng)新思維

4、互動(dòng)游戲:超越方塊—有效執(zhí)行及問題解決能力提升

三、要事優(yōu)先的工作方法----掌握職場(chǎng)中最稀缺的資源

u 收益:本部分內(nèi)容讓學(xué)員有效掌握時(shí)間管理的方法,從本質(zhì)認(rèn)知時(shí)間管理的重要性,熟悉現(xiàn)代管理學(xué)之父?jìng)魇诘臅r(shí)間管理工具,馬上可以用工具對(duì)日常工作進(jìn)行有效的審視和改善。即時(shí)提升自我控制時(shí)間的能力。

u 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:時(shí)間管理的本質(zhì)認(rèn)知---時(shí)間管理的三大經(jīng)典步驟---要事優(yōu)先—以管理績效為目標(biāo)的時(shí)間管理

u 授課方式及內(nèi)容:

1、視頻教學(xué):真正認(rèn)知時(shí)間管理的本質(zhì)---卓有成效管理者最稀缺的資源

2、案例:    時(shí)間管理的核心---要事優(yōu)先、價(jià)值起源

3、案例講授:時(shí)間管理的經(jīng)典步驟---時(shí)間管理從學(xué)會(huì)拒絕開始

4、互動(dòng)游戲:提升時(shí)間管理的工具和方法---記錄、理清并集中

5、互動(dòng)體會(huì):授權(quán)與執(zhí)行---集中你的關(guān)注點(diǎn),最終提升工作的效率

6、互動(dòng)講授:企業(yè)內(nèi)部時(shí)間改善---從制度到組織突破時(shí)間的效率瓶頸。

 

四、有效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)---帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致勝的能力

u 收益:本部分內(nèi)容讓學(xué)員明確自身在團(tuán)隊(duì)中的角色定位,學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)凝聚力提升的技巧,全面了解從優(yōu)秀到卓越的團(tuán)隊(duì)成長體系。

u 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖:團(tuán)隊(duì)角色定位---團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法---團(tuán)隊(duì)成長體系;

u 授課方式及內(nèi)容

1、測(cè)試:    團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知---你適合在團(tuán)隊(duì)中的角色是什么?

 2、視頻教學(xué):團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力-世界上最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)教練教你有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法

 3、實(shí)戰(zhàn)技能:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)文化提升、團(tuán)隊(duì)業(yè)績掌控、團(tuán)隊(duì)情感建設(shè)

 4、互動(dòng)講授:團(tuán)隊(duì)成長體系---從優(yōu)秀到卓越的團(tuán)隊(duì)成長飛輪

 5、團(tuán)隊(duì)游戲:找出間諜—讓團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)

 


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