蘇州大學(xué)敬文書院王院長搭建的舞臺，讓華英雄有傳播積極文化的可能。王院長和華英雄在敬賢堂合影。.JPG

蘇州大學(xué)新聞發(fā)布：敬文講堂面向全校學(xué)生推出精彩禮儀講座https://www.suda.edu.cn/html/article/19/25867.shtml

蘇州大學(xué)敬文書院系列講堂《現(xiàn)代社交禮儀》

上海華英雄團(tuán)隊(duì)2011 -12-4 周日

        2011年12月4日周日，禮儀培訓(xùn)師，溝通專家華英雄在蘇州大學(xué)總部敬文書院王院長的邀請下，華英雄百忙之中給蘇州大學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了《現(xiàn)代社交禮儀與大學(xué)生修養(yǎng)提升》職場禮儀培訓(xùn)。

    本次的培訓(xùn)是蘇州大學(xué)總部敬文書院，正趕上上午是轟轟烈烈的姚明來訪，姚明忙里偷閑，現(xiàn)身蘇州大學(xué)敬賢堂，出席了第三屆中國籃球文化論壇。也巧，姚明的敬賢堂的幕布剛剛換掉，緊接著就是下午的上海禮儀培訓(xùn)師華英雄的系列講堂之一《現(xiàn)代社交禮儀與大學(xué)生修養(yǎng)提升》，敬文講堂涉及六大模塊，禮儀便是其中之一，所以還是很受重視，再加上書院“以德為先，自助助人”的宗旨，所以王院希望把它做成系列講堂。據(jù)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生王靜文同學(xué)后來和華老師介紹，王院長還有導(dǎo)師的辦公室就在學(xué)生宿舍樓，學(xué)生隨時(shí)可以與他們交流，近距離接觸領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師，真是一種全新的模式。

蘇州大學(xué)坐落于素有“人間天堂”之稱的古城蘇州，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，其主要前身為創(chuàng)建于1900年的東吳大學(xué)。作為全國最早創(chuàng)建的現(xiàn)代高等學(xué)府之一，蘇州大學(xué)曾創(chuàng)造了中國近代高等教育史上的若干個(gè)第一: 第一家以西式教育方式辦學(xué)、第一家創(chuàng)辦學(xué)報(bào)、第一家開設(shè)法學(xué)教育、現(xiàn)存高校中最早開展研究生教育并授予碩士學(xué)位等。 

蘇州大學(xué)敬文書院簡介

1.源起

為積極推進(jìn)人才培養(yǎng)改革，探索高等教育大眾化條件下的卓越人才培養(yǎng)模式，蘇州大學(xué)借鑒哈佛、劍橋等國外著名大學(xué)“住宿學(xué)院制”以及香港中文大學(xué)“書院制”等管理模式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，于2011年6月成立了全校首個(gè)以香港愛國實(shí)業(yè)家朱敬文先生名字命名的書院——敬文書院（英譯為：C.W.Chu College, Soochow University）（以下簡稱“書院”）。

2.理念

書院以“育人為本、德育為先、個(gè)性培養(yǎng)、全面發(fā)展”為理念，弘揚(yáng)“為國儲材，自助助人”的敬文精神，倡導(dǎo)“明德至善，博學(xué)篤行”的院風(fēng)。

3.目標(biāo)

書院以培養(yǎng)具有深厚人文底蘊(yùn)、創(chuàng)新科學(xué)精神、扎實(shí)專業(yè)知識、寬廣國際視野的卓越人才為目標(biāo)，匯聚不同學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生和導(dǎo)師，共建一個(gè)師生親密互動的學(xué)習(xí)、生活共同體。

4.導(dǎo)師

書院推行導(dǎo)師制，內(nèi)設(shè)常任導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、助理導(dǎo)師和社區(qū)導(dǎo)師。導(dǎo)師常駐書院辦公，與學(xué)生零距離接觸，為學(xué)生的成長成才提供全天候、個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù)，幫助學(xué)生優(yōu)先發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展。

5.學(xué)生

書院111名首屆學(xué)子，從校本部、北校區(qū)、東校區(qū)11個(gè)學(xué)院的1000余名2011級本科新生申請者中遴選產(chǎn)生。111名學(xué)子來自文理工不同學(xué)科背景。每間宿舍由不同專業(yè)的學(xué)生入住。每一個(gè)被選拔進(jìn)書院的學(xué)生都有著雙重身份，既隸屬于敬文書院，同時(shí)也是所在專業(yè)學(xué)院的同學(xué)。他們的專業(yè)學(xué)習(xí)主要由專業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)，而專業(yè)課程以外的學(xué)習(xí)和生活，包括黨團(tuán)組織和學(xué)生活動的開展等由書院負(fù)責(zé)管理。書院鼓勵(lì)不同專業(yè)背景的學(xué)生互相學(xué)習(xí)交流，也鼓勵(lì)學(xué)生主動與本專業(yè)的學(xué)生相伴學(xué)習(xí)思考，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性拓展和全面發(fā)展。四年后，書院學(xué)生規(guī)模將達(dá)到400人左右。書院將引入競爭機(jī)制，根據(jù)需要擇優(yōu)補(bǔ)缺。

6.院舍

書院院舍坐落于粉墻黛瓦、綠樹蔥郁、方塔傲立、古韻悠然的本部校園東北部的一隅。目前主要有南樓、北樓兩幢宿舍樓組成。書院是一個(gè)小型社區(qū)，其內(nèi)除有學(xué)生宿舍外，還有供書院師生研討、導(dǎo)修、活動、生活的各類場所，如導(dǎo)師辦公室、圖書閱覽室、咖啡吧、談心室、自修室、洗衣房、廚房等。因此，書院生活涵蓋了各種學(xué)習(xí)、交流活動，每一名學(xué)生在書院都會感受到家的溫暖。

7.核心計(jì)劃

書院教育定位于本科生教育的“第二課堂”。書院整合國內(nèi)外、校內(nèi)外優(yōu)勢資源，全面實(shí)施科技人文融通計(jì)劃、生涯發(fā)展輔導(dǎo)計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)力培育計(jì)劃等核心計(jì)劃。在科技人文融通計(jì)劃中，書院將隱性教育和顯性教育相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生文理滲透、專業(yè)互補(bǔ)，互相啟發(fā)、創(chuàng)新思路；通過開設(shè)敬文講堂，推行好書閱讀計(jì)劃，實(shí)施第二外語啟蒙計(jì)劃等方案，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在生涯發(fā)展輔導(dǎo)計(jì)劃中，書院將在課程輔導(dǎo)、考研、出國、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、生涯發(fā)展等方面為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)和服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)力培育計(jì)劃中，書院將通過創(chuàng)新學(xué)生組織架構(gòu)，創(chuàng)新學(xué)生活動模式，全面提升學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力；同時(shí)開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，從而挖掘?qū)W生潛力，提升其未來發(fā)展的競爭力。

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