2 歲以前寶寶一般都非常溫順、乖巧?？梢坏?歲，寶寶好像變了個(gè)人似的，任性、不吃飯、說(shuō)臟話、不愛去幼兒園、總打架……令人頭疼不已。專家指出，2~5歲是孩子人生的第一個(gè)叛逆期，被稱為 “寶寶叛逆期”。
 
　　在此期間，寶寶的自我意識(shí)開始慢慢形成，一方面急于表達(dá)自己的情緒和意愿，另一方面尚沒(méi)有足夠的自制力來(lái)約束自己的行為。專家建議，在此期間別一味地壓制寶寶，要試著從寶寶的角度來(lái)看問(wèn)題，耐心幫助他們平穩(wěn)地度過(guò)這一時(shí)期。
 
　　寶寶到了2周歲左右，到了叛逆期，這個(gè)階段的寶寶的精力充沛，美國(guó)把這個(gè)階段叫做“terrible tow”。寶寶的智力發(fā)育表現(xiàn)出能感知失望和沮喪，加上語(yǔ)言精準(zhǔn)度的缺乏，寶寶只能通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)。“我想做——但是我做不好，我想做——但是我不愿意做”這就是寶寶在發(fā)脾氣的時(shí)候的想法。發(fā)脾氣是寶寶的自我展示，到了4周歲以后就會(huì)好了。
 
　　爸爸媽媽能做的如下：
 
　　1.微笑著，不動(dòng)聲色站在寶寶不遠(yuǎn)處，用友善的平靜語(yǔ)氣和他/她說(shuō)話——“寶寶剛才不舒服了，現(xiàn)在好一點(diǎn)了嗎?”
 
　　2關(guān)注寶寶的感受。告訴寶寶他/她當(dāng)前的狀態(tài)：“寶寶剛才拿不到那本書，心里著急了，很不舒服，是吧?”
 
　　3.爸爸媽媽離開寶寶生氣的現(xiàn)場(chǎng)，寶寶自己會(huì)處理，等他/她平靜的時(shí)候，告訴他/她：“你安靜了一切都好，我真的很開心”。
 
　　4.爸爸媽媽可以暫停寶寶的游戲或者把爭(zhēng)奪的玩具隔離。
 
　　5.寶寶安靜下來(lái)以后，要和他/她玩角色游戲，讓寶寶再次從故事中學(xué)會(huì)處理情緒。
 
　　6.寶寶再次遇到類似刺激能做出預(yù)期情緒處理行為后，爸爸媽媽要及時(shí)鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。
 
　　家長(zhǎng)要及時(shí)反思，看看自己有沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥难肭蠛涂摁[滿足過(guò)他的無(wú)理要求，有沒(méi)有不遵守自己的諾言。如果有的話，要對(duì)孩子做出檢討。因?yàn)楹⒆雍苋菀子涀〖议L(zhǎng)的毀約或出爾反爾，要是家長(zhǎng)對(duì)此漫不經(jīng)心，孩子就會(huì)認(rèn)為自己也不用遵守和家長(zhǎng)的約定。
 
　　一般沖動(dòng)型的寶寶需要清晰的規(guī)則和直接的合乎邏輯的結(jié)果，因?yàn)閷殞殯](méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以爸爸媽媽在面對(duì)寶寶的時(shí)候需要自己先冷靜，教會(huì)寶寶處理情緒的模式，憤怒不可怕，關(guān)鍵是處理憤怒的模式，這是寶寶一直要從父母身上學(xué)的。


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