每個人都不是完美的人，都免不了要犯一些錯誤，孩子在成長的過程中，更是免不了要犯許多大大小小的錯誤。世界上沒有一個孩子不犯錯誤。孩子犯了錯，父母就難免要批評教育孩子，讓孩子能從錯誤中收獲一些東西，讓孩子在這個糾錯的過程中成長是每一位家長在孩子犯錯的時候想做的。但是作為家長，你會批評孩子嗎？你會教育孩嗎？你知道批評孩子的時候要注意什么嗎？你是否發(fā)現(xiàn)當你對孩子進行批評之后，孩子不但不改正錯誤，反而是更加變本加厲呢？

    批評孩子時講究方法、講究技巧的，當你掌握了批評孩子的技巧，你的批評在孩子那里才會起到作用，才能收到良好的效果。那么批評孩子的時候要注意什么呢？

    一不是批評的聲音越高，效果越好

    有的家長在批評孩子的時候往往氣急敗壞、高聲大嗓。其實這是一種極其落后而低級的教育方法。這種方法施之于年齡偏小的孩子，易造成孩子膽小懦弱；施之于年齡稍大的孩子，易造成孩子倔強叛逆。所以家長在批評孩子時，必須拋棄這種教育方式，而且要以低于平常說話的聲音進行。"低而有力"的聲音，往往會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽，這種低聲的"冷處理"，比大聲訓斥的效果要好。

    二、不是對孩子批評的越多，效果就越好

    有的家長對孩子要求較嚴，又沉不住氣，不管大錯小錯都會及時提出、及時糾正。這個出發(fā)點也挺好，但時間長了，孩子總是處于被動改錯的位置，他就不會自我反省、主動改錯。而且心理學研究發(fā)現(xiàn)：孩子做錯了事時，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種"如釋重負"的感覺，對家長的批評和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到"不自在"，進而反省自己的錯誤。

    三、不會換位思考，只站在自己的立場看待問題

    當孩子犯了錯誤時，家長要以寬容之心對待，要換位思考，假如自己是孩子，在當時的情況下會怎么做，想一想自己小時候是否犯過同樣的錯誤。當你站在孩子立場上理解孩子的時候，你對孩子進行的批評教育，就會避免過分嚴厲和簡單粗暴。也只有站在孩子立場上理解孩子的時候，你的批評指導孩子才能樂于接受。

    當孩子惹了麻煩遭到父母的批評時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法是，當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關系時，就回敬他一句"如果你是那個人，你會怎么解釋"，這就會使孩子思考：如果自己是那個人，該說些什么？這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。

    四、不懂得暗示教育

    當孩子犯了錯誤的時候，及時的正面教育是非常重要的。通過及時的正面教育，可以糾正孩子的錯誤認識和行為，樹立正確的人生觀和價值觀及行為準則。但有時候，如果孩子所犯錯誤不是特別嚴重，不需要正面指出，則可通過側面教育的方法進行，這個方法就是暗示。孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子就會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。

    五、不及時指出孩子的錯誤

    有些家長比較粗心，在教育孩子時易犯冷熱病。對孩子的錯誤，有時間、想起來了，就說上幾句；沒時間、想不起來了就"pass"過去。但等某一天心情不好，或者孩子又犯了新錯誤的時候，這部分家長又記起了孩子過去的錯誤，于是新賬老賬一起算，而且很嚴厲。這樣時有時無、松緊不一的教育方式，對孩子正常的成長是不利的。孩子，尤其是年齡偏小的孩子，他們的時間觀念比較差，加上好玩的天性，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過了好些天了，剛犯的錯誤轉眼也忘了。因此，父母批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，事倍功半。

    用不正確的方式批評孩子，不但不能起到教育孩子的作用，還有可能起到相反的作用，增加孩子的逆反心理，即使孩子知道是錯的，也會去涉足。把握好正確的批評孩子的方式是幫助孩子成長的第一步。