2020年咨詢案例記錄
案例2.
研究生學(xué)員:王文渠
信息來源:轉(zhuǎn)介紹
報(bào)名時(shí)間:2020年3月15日
學(xué)習(xí)概況:
她妹妹——“全春文化”學(xué)員王文靜說服她已經(jīng)很久了,她兒子被診斷為抑郁癥,自閉在家、拒絕吃父母做的飯、拒絕服用抗精神病藥,可是她不聽妹妹的話,一年多了仍然一直四處求助,后來文靜讓我主動(dòng)聯(lián)系了她,通過微信的溝通和電話的說服,她終于下決心報(bào)了研究生學(xué)員,我很快申請(qǐng)接李全春教授夫婦為她做了遠(yuǎn)程視頻輔導(dǎo),聽了教授對(duì)她兒子王聰被診斷為精神疾病之事的一番剖析,她對(duì)孩子的看法和態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變,接著,她又引導(dǎo)她的丈夫接受了兩次教授的遠(yuǎn)程視頻輔導(dǎo),徹底顛覆了他們夫妻頑固不化的教子觀念,打破了他們就認(rèn)為孩子必須好好學(xué)習(xí),孩子就是精神疾病的錯(cuò)誤認(rèn)知。從此,他們夫妻不再象過去那樣對(duì)待孩子了,雖然疫情期間我們無法開展面授課程,只好引導(dǎo)她參加李全春教授和趙美賢教夫婦的在春節(jié)和“五一勞動(dòng)節(jié)”期間的兩期網(wǎng)絡(luò)集中培訓(xùn)課,之后她和丈夫王方交繼續(xù)參加我們每周的網(wǎng)絡(luò)課程,
雖然一直未能到現(xiàn)場參加學(xué)習(xí),但是,她認(rèn)真按照教授輔導(dǎo)的方法去做,孩子的變化讓她一次又一次感到震驚,孩子開始出門了,開始吃她們做的飯菜了,看到孩子的變化,她對(duì)自主學(xué)和二位人生導(dǎo)師有了更多的尊重和感恩。
她的兒子自閉一年多,被醫(yī)院診斷為精神分裂癥,服過藥,求過神,通過李全春教授遠(yuǎn)程視頻輔導(dǎo)后,孩子的成長速度快得讓他們夫妻總會(huì)感覺到措手不及。過去不吃不喝、不跟父母說話、獨(dú)自關(guān)在自己房間里半個(gè)多月,他們夫妻心急如焚,擔(dān)心兒子自殺或餓死,通過二位人生導(dǎo)師(李全春教授、趙美賢教授夫婦)的精心輔導(dǎo),并跟隨我們網(wǎng)絡(luò)課程不斷學(xué)習(xí)全春文化,他們改變了對(duì)兒子的態(tài)度,原本因?yàn)?/span>自閉、抑郁而休學(xué)一年多、前途渺茫的孩子,今年7月中旬,突然一天,孩子告訴他們,自己出去悄悄找到了一份工作,從來沒打過工的孩子,卻硬是咬緊牙關(guān)、不怕苦累,堅(jiān)持做了一個(gè)月暑期工,經(jīng)歷過生存的艱辛后,他在9 月學(xué)校開學(xué)前,自己就去學(xué)校找了班主任,學(xué)校一開學(xué),他很快報(bào)名復(fù)課了,這一消息讓母親王文渠異常興奮,她第一時(shí)間告訴了我,我及時(shí)匯報(bào)給二位教授,并在我們的各個(gè)微信和QQ群公布分享。
幾天后,她又問我,孩子跟她說,在學(xué)校上課注意力不集中,記憶力也差,記不住東西,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,她很是焦急。恰好今年9月12號(hào)我們?nèi)何幕诤颖笔∽?cè)的新公司舉辦啟動(dòng)儀式,教授安排沒參加現(xiàn)場課的學(xué)員,趁著疫情過去的好機(jī)會(huì),抓緊參加一次,我通知她后,她很快從湖南長沙坐了兩個(gè)小時(shí)飛機(jī)到了北京,參加了我們?cè)诤颖惫贪埠吞旖蛱凉羶傻氐墓締?dòng)儀式暨李全春教授現(xiàn)場咨詢活動(dòng),課上她咨詢了自己糾結(jié)的關(guān)于孩子上學(xué)的很多問題,比如最著急的孩子注意力不集中,記憶力減退問題,教授和萬欣大師不同風(fēng)格的、談笑自如、風(fēng)趣幽默的一番解析,讓她有了更進(jìn)一步的提升,盡管孩子并沒到我們的現(xiàn)場參加活動(dòng),但是,她回到長沙剛進(jìn)家門,就接到孩子從學(xué)校給她打的電話,孩子高興地說上課能夠集中注意力了,也能記住東西了,讓她不用擔(dān)心了,她急切地發(fā)微信告訴了我,我發(fā)送到了網(wǎng)上,想讓更多人分享她的喜悅。她每次都會(huì)帶著無盡的感恩,向我訴說她看到孩子的變化時(shí)那種無以言表的激動(dòng)心情。孩子復(fù)課后,一直沒心思上班的她,也找了工作去上班了。
小結(jié):又一位才子得救了,他的精神病標(biāo)簽被撕掉后,向著自己的目標(biāo)邁開了奮進(jìn)的步伐。
咨詢師:高麗霞
2020.12.22