自主理論挽救了我們

提起李全春老師，我們被救助的學(xué)員感動(dòng)萬分，這些被救助的學(xué)員每每提到李老師又感恩又敬佩，大家一致認(rèn)為沒有李老師就沒有我們的今天，是他的自主理論給了我們新生，是他讓我們懂得了人生，振作起精神、穩(wěn)定了情緒、加入了科學(xué)普及的行列，教會(huì)了我們用科學(xué)的理論，大眾化的方法，排除了因子女教育、家庭和睦、人際關(guān)系的憂煩，消除了因戀愛失意、婚姻是和、工作不順、經(jīng)濟(jì)困難、事業(yè)不成、致富無門、學(xué)業(yè)不長的苦惱，讓我們認(rèn)識(shí)了自我，建立了自信，改變了自身環(huán)境，掌握自己的命運(yùn)，保持身心健康，感覺到了真正的自尊和有成，讓我們以少量的付出，獲得意想不到的收益，通過探討學(xué)習(xí)、實(shí)踐，我們實(shí)現(xiàn)了駕馭自我，主宰自我的人生關(guān)鍵，我們由煩惱的人變?yōu)橛淇斓娜耍〉娜俗優(yōu)槌晒Φ娜?，消極被動(dòng)的人變?yōu)榉e極主動(dòng)的人，體弱多病的人變?yōu)橐粋€(gè)健康的人，由一個(gè)不幸的人變?yōu)橐粋€(gè)幸福的人。

李老師的自主心法論真是一個(gè)救人的理論，揭示人的本質(zhì)的理論，李老師應(yīng)用這套理論，方法技術(shù)拯救了無數(shù)生活沒有質(zhì)量，在死亡線上掙扎的咨客朋友，這些咨客有本地的，也有外地的，我們僅舉幾個(gè)本地的有聯(lián)系方式的咨客的例子：白守新就是全家受益的典型家庭，以前因不懂得生活、夫妻不和、子女教育方法不當(dāng)，導(dǎo)致與父母對(duì)抗、學(xué)業(yè)不成、工作、婚姻不順來自社會(huì)的家庭的各方面的壓力，最終使女兒承受不了失眠、心煩、急躁、抑郁、無法學(xué)習(xí)、工作，不與人溝通交流，我們無任何辦法的情況下，由朋友介紹找到李老師，通過20多天的學(xué)習(xí)、調(diào)整、使全家人發(fā)生了很大的變化，夫妻對(duì)人生有了重新的認(rèn)識(shí)，懂得了檢討自己的錯(cuò)誤，神奇的是女兒完全恢復(fù)了往日的活力，心身健康，而且開發(fā)了潛能，是李老師還給了我們一個(gè)優(yōu)秀的女兒，兩個(gè)月后女兒也結(jié)婚成家了，小倆口也和睦幸福。白守新原來暴躁的脾氣也溫和多了，吃了十幾年的降壓藥也扔掉了，血壓也平穩(wěn)了，夫妻也和睦了，現(xiàn)在心身都比較健康，一個(gè)快樂幸福的家庭，一家人都無法用語言形容對(duì)李老師的感激之情。

顧連，黑秀家庭、夫妻不和、教育方法不當(dāng)，兒子顧方華上初中種種原因?qū)е戮褚钟?，以致身心都不太健康，不能很好的完成學(xué)業(yè)，花了很多錢在很多地方都治不好，將近十年，最后找到李老師求救，李老師通過20多天的調(diào)整、學(xué)習(xí)，完全恢復(fù)了正常，父母親也和睦了，兒子也完全恢復(fù)了正常狀態(tài)，同時(shí)又要求上大學(xué)，后李老師又幫助他選了北京大學(xué)，具體詳細(xì)情況與本人了解，有聯(lián)系電話。

家庭非?？鞓?，幸福。

海南王富，沒有自信，不敢與人講話、溝通交流。自己很苦惱，來到這里求李老師幫助，不到一個(gè)星期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，完全變成了一個(gè)很自信的人，也敢說話了，與人溝通交流都很正常，王富特別感謝李老師，說：“李老師這些理論真好。”

黃小云和王富情況類似，缺乏自信，不敢與人抬頭講話，來到這里不到一星期就起來了，完全自信了，現(xiàn)在做生意做得很好。

總之，通過李老師救助的人無數(shù)，還有另樹萍、賴青、藏月榮等等。

這些都是目前有聯(lián)系電話的咨客，沒有聯(lián)系的還有好多。

在全春心里咨詢所經(jīng)李全春老師、趙美賢老師等工作人員應(yīng)用《自主心理學(xué)》救助的人員名單及聯(lián)系電話：