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張學(xué)民:班組建設(shè)及班組長(zhǎng)教練式訓(xùn)練
2016-01-20 53904
客戶(hù):湖南恒安紙品有限公司 地點(diǎn):湖南省 - 常德 時(shí)間:2011/1/25 0:00:00 《班組建設(shè)與金牌班組長(zhǎng)教練式訓(xùn)練》 課程設(shè)計(jì)18小時(shí)(3天2夜) 課程大綱 第一章:一線班組長(zhǎng)的工作職責(zé) 1、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用(課堂演練) 2、生產(chǎn)型企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的一般要求 3、班組長(zhǎng)的工作任務(wù) 4、怎樣的主管才算是一個(gè)好的班組長(zhǎng) 5、如何成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)主管 6、班組長(zhǎng)一日工作全貌 7、PDCA管理循環(huán)在班組管理中的運(yùn)用 第二章:一線班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)——職業(yè)心態(tài) 1、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的五種心態(tài) 2、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的七個(gè)習(xí)慣 3、班組長(zhǎng)目標(biāo)管理及分解(課堂演練) 4、有效管理十個(gè)法則 5、班組必備十個(gè)觀念 第三章:一線班組長(zhǎng)管理工具——5S 管理 1、生產(chǎn)型企業(yè)6S管理規(guī)范的要求 2、6S 目的與八大作用 3、6S 紅牌作戰(zhàn)與問(wèn)題票處理(情景模擬練習(xí)) 4、6S 推行實(shí)施的工具應(yīng)用 5、6S 內(nèi)部稽核制度與查核標(biāo)準(zhǔn) 6、6S 推行重點(diǎn)與案例分析 第四章:一線班組長(zhǎng)管理工具——早會(huì)管理 1、如何組織班組―早會(huì)(現(xiàn)場(chǎng)演練) 2、早會(huì)實(shí)施的方法 3、早會(huì)報(bào)告單的使用 4、早會(huì)實(shí)施中的注意事項(xiàng) 第五章:一線班組長(zhǎng)管理工具——現(xiàn)場(chǎng)管理 1、現(xiàn)場(chǎng)管理定義(課堂演練) 2、現(xiàn)場(chǎng)八種常見(jiàn)的問(wèn)題 3、一流現(xiàn)場(chǎng)與一流的員工 4、成功與失敗的現(xiàn)場(chǎng)管理者 5、班組長(zhǎng)要明白的五個(gè)問(wèn)題 6、現(xiàn)場(chǎng)管理原則 第六章:一線班組長(zhǎng)管理工具——安全管理 1、班組長(zhǎng)者對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任 2、事故發(fā)生的原因 3、消除不安全的狀態(tài)與行為 4、安全管理四階段法 5、處理安全事故‘四不放過(guò)’原則分析 第七章:一線班組長(zhǎng)管理工具——有效溝通 1、性格特質(zhì)與溝通管道建設(shè) 2、溝通的模型與步驟 3、溝通中五個(gè)常用技巧(課堂演練) 4、如何建立良好的人際關(guān)系 5、解決溝通問(wèn)題的八個(gè)步驟 第八章:一線班組長(zhǎng)管理工具——情緒管理 1. 班組長(zhǎng)解除壓力的方法(課堂演練) 2. 對(duì)EQ的認(rèn)識(shí) 3. 運(yùn)用情緒管理的七大手法(情景模擬練習(xí)) 第九章:一線班組長(zhǎng)管理工具——自我管理 1.對(duì)待上司與公司 2.對(duì)待同仁與部屬 3.對(duì)待自己 4.對(duì)待工作任務(wù)的理解 第十章:一線班組長(zhǎng)管理工具——員工管理 1、員工需要的是什么 2、如何激勵(lì)員工 3、如何批評(píng)和表?yè)P(yáng)員工 4、如何做好新員工培訓(xùn) 5、效率性團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 6、如何在班組內(nèi)創(chuàng)造愉快的工作氛圍 7、有效溝通技巧(情景模擬練習(xí)) 8、班組里常見(jiàn)的人員管理案例及對(duì)策 第十一章:一線班組長(zhǎng)管理工具——員工培養(yǎng) 1、在崗培訓(xùn)的關(guān)鍵點(diǎn) 2、班組培訓(xùn)的內(nèi)容 3、多能工訓(xùn)練(情景模擬練習(xí)) 4、TWI-JI“五步法”新員工工作教導(dǎo)輔導(dǎo)(情景模擬練習(xí)) 第十二章:一線班組長(zhǎng)管理工具——執(zhí)行力培養(yǎng) 1、行力就是不折不扣得到結(jié)果 2、買(mǎi)火車(chē)票的故事,小張?jiān)趺醋龅??老板?huì)重用誰(shuí)?(案例分析) 3、我已經(jīng)按照您說(shuō)的做了,為什么不能得到正確的結(jié)果? 4、為什么說(shuō)沒(méi)有做到就是沒(méi)有結(jié)果! 5、為什么說(shuō)班組執(zhí)行力就是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力? 5、看看柯班長(zhǎng)是如何做結(jié)果?(案例分析) 7、從直奔結(jié)果,看班組執(zhí)行力 8、一對(duì)一責(zé)任:千金重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有結(jié)果!
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