中國國學術數研究院倡導的國學術數慧門學派五術絕學是國學術數現(xiàn)代應用理論體系的五門應用學科。

這五門應用學科分別是：五行數字術、易經周期術、風水能量術、姓名預測術、識人鑒人術五種絕學。

若將系統(tǒng)化的國學術數學習好，就必須要在上述五門學科上下功夫。

我們知道：聚集正能量的過程是一個系統(tǒng)化的，循序漸進的過程，而不是靠單一的解決其中的某一個或一兩個問題，就可以完善了的。

我們倡導國學術數的現(xiàn)代應用，將古法術數中生澀的專業(yè)術語和繁瑣的命盤推演時代化，簡單化，讓沒有古文基礎的學員也能夠聽得明白，學得會。

同時，我們也改變了傳統(tǒng)的以農歷時辰為基礎，推演四柱命理的古法術數的占法，而采用現(xiàn)代國際上通用的，按照公元紀年為基礎，推演命理的現(xiàn)代術數占法。這樣，即便您只知道自己的出生日期，而不知道出生的具體時間，也可以推演出命理結果。

國學術數現(xiàn)代應用理論體系的五大法門解讀如下：

第一、五行是一切事物發(fā)展變化的基礎和本源，任何的五行都可以通過簡單的數字來代表。一旦我們掌握了這個技術，任何事務就都可以通過數字代碼來解讀。在我們所知的有形的物質世界，數字就是基礎，也是根本。在《易經》中是通過六十四卦和三百八十四爻來解讀世界萬物的，而在五行之中，我們僅僅需要學習和掌握從零到九這十個數字所代表的含義就可以了。

第二、在了解有形的物質世界是由五行構成之后，就要掌握宇宙的周期性變化規(guī)律?！兑捉洝肪褪亲詈玫慕庾x宇宙的周期性變化規(guī)律的教科書。所以，學習《易經》的現(xiàn)代應用，目的不是為了占卜預測，而是為了掌握任何事物發(fā)展變化的周期性規(guī)律，以達到判斷變化之中事務的前瞻性。

第三、在任何事務發(fā)展變化的軌跡盡在掌握之后，我們就需要運籌、調整那些可以人為把控的，相好的事務，以使之沿著正確的方向如期發(fā)展。這就需要我們運用風水能量術來達到增強正能量，刪除負能量的作用。

這也是為什么專業(yè)的術數師主要服務于高端和成功人士，而很少出現(xiàn)在慈善、扶貧、賑濟的場所去為需要救濟的人士調理風水的原因。除了高端和成功人士具有一定的支付能力之外，還有一個原因就是他們都是相好的人群。多災多難，窮困潦倒，疾病纏身，生存難保的人群都是相差的人群，他們之所以如此，除了自身不思進取，安于現(xiàn)狀的原因之外，還有就是他們生存的周邊環(huán)境的氣場也是相當惡劣的。

第四、順風順水之后，欲成大事，就需要解決兩件和人相關的事情。

一是充分完善自身的正能量，讓自己所到之處風光無限，光彩照人。通過調整自己的姓名來打造屬于自己的個性化品牌；

二是努力尋找到和自己交往最融洽的人群，與之合力謀事，共贏天下。那么，解決這兩件和人相關的事情的利器就是“姓名預測術”和“識人鑒人術”。

通過一個人的姓名可以判斷和預測其一生的人生走向及天賦定位。改名的目的不是為了追求明星一般的時尚需求，而是通過姓名的潛在能量，以驅動實現(xiàn)人生目標的奇效。這是一種增強自身正能量的方式。

“識人鑒人”有如發(fā)射火箭的最后點火的一刻。萬事俱備之后，成也在人，敗也在人。人生的航船沒有返航的一刻，一點啟航，同船的人就是注定您一生命運的人。所以，您一定要慎之又慎。朋友不是論數量，而是拼質量。識人鑒人之術就是教會您如何選擇和甄別那些質量不錯的人。

在此，我需要向各位學員強調一點：學習術數的首要目的不是去拯救別人，而是先從拯救自己開始。當您何時擁有‘氣吞山河，志在無疆’的氣度之后，您才真正能夠擔得起拯救別人的重任。