《核心競(jìng)爭(zhēng)力鑒定和拓展》（DSAP）的獨(dú)特作用 “明確競(jìng)爭(zhēng)力并在此基礎(chǔ)上的發(fā)展是任何個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織成功的關(guān)鍵” 《核心競(jìng)爭(zhēng)力鑒定和拓展》（DSAP）對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織有深遠(yuǎn)的利益意義。這個(gè)過(guò)程可以針對(duì)不同的目標(biāo)群體的特點(diǎn)和目的，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和發(fā)展，如下所示： 對(duì)個(gè)人的影響…… 目標(biāo)群體 目的 結(jié)果 形式 失業(yè)的成年人 幫助他們成功的找到工作 競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)；提升自尊和被激勵(lì)；新的找到工作和接受面試的技能 18個(gè)小時(shí)的研討訓(xùn)練 教育者 對(duì)老師和教育工作者進(jìn)行DS哲學(xué)和運(yùn)用的訓(xùn)練 競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)；DS課程和資料的知識(shí)；在學(xué)校貫徹DS的計(jì)劃 2天，16小時(shí)研討訓(xùn)練；現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo) 老年人 幫助老年人保持或重新獲得對(duì)生活的參與和價(jià)值感 競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)；提升自尊、被激勵(lì)、和希望 2天，10 小時(shí)研討訓(xùn)練 小學(xué) 幫助兒童開(kāi)始確認(rèn)他們的獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力和取得巨大的價(jià)值感 競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)；提升自尊 教材和老師指南結(jié)合，加上百余張活動(dòng)和游戲紙 初中 幫助初中學(xué)生確認(rèn)他們獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力和獲取巨大的價(jià)值感 競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)；提升自尊；增進(jìn)發(fā)展動(dòng)力；促進(jìn)與家長(zhǎng)和其他重要有關(guān)人員的聯(lián)系；更高的為高中做準(zhǔn)備準(zhǔn)備的能力 需要3節(jié)課和完成回家作業(yè)的課程 高中 幫助高中學(xué)生確認(rèn)他們的獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力和建立價(jià)值感 競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)；提升自尊；增進(jìn)發(fā)展動(dòng)力；提高為接受更高的教育做準(zhǔn)備的能力 9小時(shí)的課程， 加上回家作業(yè) 大學(xué) 幫助大學(xué)生獲取在學(xué)校時(shí)的方向和社會(huì)聯(lián)系 競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)； 提升信心和自尊；增進(jìn)認(rèn)識(shí)自己專業(yè)和可能的職業(yè)清晰度；促進(jìn)與其他學(xué)生以及社會(huì)有關(guān)人士的聯(lián)系 13 小時(shí)的研討訓(xùn)練或課程 教會(huì)成員 幫助教會(huì)成員清晰自己“蒙召” 個(gè)人“恩賜”的意識(shí)；提升自尊、被激勵(lì)、和生活的滿意度 12 小時(shí)被稱為“發(fā)現(xiàn)你的核心競(jìng)爭(zhēng)力” 的研討訓(xùn)練； 對(duì)群體的影響…… 目標(biāo)群體 目的 結(jié)果 形式 家庭 工作團(tuán)隊(duì) 幫助工作團(tuán)隊(duì)更具生產(chǎn)力、更好合作和更滿意自己的工作 確認(rèn)工作團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力；增進(jìn)對(duì)同事的欣賞和感激；改善道德觀、效率、和生產(chǎn)力 2天16小時(shí)的研討訓(xùn)練/干預(yù) K-12 課堂 改善課堂氣氛、行為和成就 提升學(xué)生間的互相尊重和欣賞；減少紀(jì)律問(wèn)題；提升課堂成就 （參閱上面的小學(xué)、初中和高中） 對(duì)組織的影響…… 目標(biāo)群體 目的 結(jié)果 形式 組織發(fā)展 改進(jìn)組織的生產(chǎn)力道德觀 確認(rèn)員工、團(tuán)隊(duì)和組織的競(jìng)爭(zhēng)力；提升員工間的互相尊重和欣賞；促進(jìn)組織的效率和生產(chǎn)力 2天，16小時(shí)的研討訓(xùn)練/干預(yù) 教會(huì)團(tuán)契 改善團(tuán)契的參與性和動(dòng)力 明確教會(huì)團(tuán)契的競(jìng)爭(zhēng)力；增進(jìn)參與性；提升教會(huì)成員間的滿意度 （參閱上面的“教會(huì)成員” ） 多元/差異 增進(jìn)不同點(diǎn)間的互相欣賞 確認(rèn)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力；尊重和欣賞他人的 競(jìng)爭(zhēng)力； 更好的合作 1天，8個(gè)小時(shí)研討訓(xùn)練/干預(yù)