姜上泉,姜上泉講師,姜上泉聯(lián)系方式,姜上泉培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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姜上泉:培訓實施項目化
2016-01-20 7127
客戶:海納管理學院年度人力資源大會組織委員會 地點:山東省 - 青島 時間:2015/11/20 0:00:00 2015年11月20—21日,著名精益運營管理專家姜上泉導師在青島市制造型企業(yè)人才發(fā)展大會上分享“培訓實施項目化——突破培訓落地的瓶頸”的專題演講,來自山東、河南、河北、江蘇數(shù)家100億級企業(yè)的HR負責人、企業(yè)大學負責人共400人參加了研討會。海信大學校長、用友大學校長、國藥大學總監(jiān)、興證財富學院院長也做了主題分享。   姜上泉導師在研討會上指出,培訓要做到“知識轉化為行為,行為轉化為績效”,培訓是能促進組織績效成長的,但要做到這點,就要改變傳統(tǒng)的培訓只注重“講”不注重“做”的方式,從培訓前的調(diào)研、培訓前的方案設計、培訓中的分享、培訓中的考評、培訓后的輔導、培訓后的成果總結與發(fā)表形成一整套規(guī)范的項目運作流程,確保培訓的落地和效益。   姜上泉導師分享了其自主研發(fā)并踐行的“培訓落地的三四五六保障機制”。   三級學以致用轉化方式保障培訓落地:1.立即可以轉化的內(nèi)容限期完成; 2.統(tǒng)籌安排后可以轉化的內(nèi)容成立項目組; 3.改變學員心態(tài)和理念的內(nèi)容要求轉訓。   四維培訓效果評價模型固化培訓效果:1.課堂評分; 2.作業(yè)評分; 3.發(fā)表評分; 4.改善成果評分。   五大訓練保障機制使培訓效益最大化:1.訓練營班委會; 2.改善戰(zhàn)報; 3.沙盤演練; 4.小組PK; 5.畢業(yè)典禮。   六個一的訓練方式讓課堂滿意度最高:一個目標、一條語錄、一個案例、 一次交流、一張表單、一次轉化。   課程中,姜上泉導師分享了其主導的多家全球500強企業(yè)培訓實施項目化的案例,實例證明實力,課程的實戰(zhàn)贏得了參會者的高度贊譽和認可。
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