4月30日上午差不多11點左右直穿市區(qū)離開合肥，可惜的是往南邊的高速公路入口非常少，我們離開市中心走的稍多了一些，必須返回繞城高速找到入口，這樣就耽誤了一些時間。上了高速也就50多公里距離，很快就到了軍鋪、廬江出口，出了收費站往左拐一直下去就是湯池。一路上，心里很是期待。雖然路稍顯老舊，但走起來還是比較順暢?？赡苁菍Α爸芏Y”特別期待，非常渴望能夠在路上就見到經(jīng)過教化的人們。 到了左拐方向開往湯池的路口，心里愈發(fā)期待。自打下了高速拐向湯池的道路，就一直在拍攝沿路情況，希望把靠近湯池的全程記錄下來。一經(jīng)到了湯池鎮(zhèn)，跨過一座橋，橋頭立著一塊牌子，上書：和諧社會從我心做起、從我家做起、從湯池做起、從廬江做起。有點意思。目光向四周看去，大街上的人與我們無異，這時候特別期待發(fā)生一件讓我佩服的行周朝大禮的事情，可真的沒有。心里有點失落。但安慰自己一下：誰會沒事在大街上這么冒傻氣，畢竟這件好事從頭至尾到現(xiàn)在也不過3年多時間，人怎么可能發(fā)生天翻地覆的變化。但那份期待擋不??！ 開著車、一路攝像到處尋找“中華文化教育中心”，路上經(jīng)過湯池鎮(zhèn)政府、經(jīng)過一片新開發(fā)的旅游接待中心，還看到了遠處的一座教堂，但就是沒有看到這個中心。不知道這個鎮(zhèn)子有多大，只能順路走。忽然前面似乎是個公交車站，有些人聚在那里，于是上前打聽中心在哪里。其實也是想通過這種方式與當?shù)厝酥苯咏佑|，找找感覺。他們用手指向身邊的一條路，示意一直下去就是。還是沒有看到期望的大禮。于是拐向右側(cè)順著河邊一直下去。路邊的大樹筆直參天，應(yīng)該種植了有不少時間。途中還經(jīng)過一個政府的培訓(xùn)中心，古樸典雅的樣子讓我們誤以為是到了文化中心。 繼續(xù)前行，猛然間看到了“廬江中華文化教育中心”的指示牌，很小，不顯眼，但在我看來十分惹眼。于是按照指示方向向右拐到了一條不太寬的馬路上，行駛沒有五十米，一陣激動涌自心底，但緊接著的是一陣不安。樣式簡單的大門緊閉，米色做底的門樓上上書中心大名。門前立著一塊通知告示，大意是由于內(nèi)部整理，所以從2008年底就已經(jīng)不對外接待。通知上的字跡因為風(fēng)吹日曬已經(jīng)開始退色。 把車停好，拿出相機，向馬路對面看去，是一溜商鋪。稍微拉開一點距離向中心院內(nèi)看去，中心大樓大門緊閉，樓前旗桿上飄著國旗，樓內(nèi)房間的窗戶也都關(guān)閉著，沒有一絲人影，很有些肅殺的氣氛。心中不安，但還存有一些欣慰，趕快拉著一家子拍照留念。此時一身穿藍色馬甲的小伙子打此經(jīng)過，看到我們照相，臉上露著微笑詢問我們是否需要幫忙。小伙子的馬甲上寫著“和諧社會、禮儀之邦”，應(yīng)該是中心的工作人員。 照完相，跟小伙子在大門前聊了起來，方知小伙子名叫李冠男（不知道這樣直接寫出來小伙子的名字是否會打擾他，但我覺得唯有如此才能真正表明我對這位小伙子的感謝和欽佩，詳細情況見后面文字），他來這里有一年半時間。聽他說了不少對中心理念的認識，內(nèi)心頻頻點頭。問他為何停止接待，他說這里正好完成了3年的工作計劃，正準備轉(zhuǎn)交給政府，老師也都分散各地講學(xué)。說曾經(jīng)有上千人的學(xué)習(xí)團頻繁到這里學(xué)習(xí)，大家工作的很辛苦，但覺得很有意義。問他鎮(zhèn)上的人受影響大嗎，他說鎮(zhèn)上的人流動性比較大，有很多做生意的不穩(wěn)定，真正效果好的還是村里面。他建議我們?nèi)タ纯匆粋€叫“百花村”的地方，那里的效果很好。中間碰到幾位工作人員經(jīng)過，他們相互非?？蜌獾卮蛘泻簟Ｎ覇栃』镒幽芊竦嚼锩婵纯?，他說得問保安。于是我去征詢保安，也是一位小伙子，很帥氣，穿著筆挺的深色唐裝，面帶笑容，很客氣地告訴我不能參觀，甚至到院子里照相也不可以。這樣的保安在哪里都一定會讓人感覺很舒服，沒有一絲痞氣和惡氣，文質(zhì)彬彬，得體有禮。 沒辦法，只能隔著鐵柵欄門再看一眼跑了1000多公里來看的湯池鎮(zhèn)“中國文化教育中心”。這時，李冠男從大門值班室里拿了一摞書和光盤，一一介紹給我，有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，還有蔡禮旭講的《幸福人生》以及孝經(jīng)故事光盤。我問他在哪里可以得到大批量的這些書籍光盤，他說北京有一位企業(yè)家正在做這樣的義舉，大量復(fù)制《弟子規(guī)》四處散發(fā)，他讓我上網(wǎng)查一下這位企業(yè)家，叫做胡小林。還介紹了弟子規(guī)的網(wǎng)站。這激發(fā)了我回京后開始在培訓(xùn)課堂上贈送《弟子規(guī)》的想法。還好，現(xiàn)在已經(jīng)找到了批量購買《弟子規(guī)》的地方，并且在講課的過程中有意向?qū)W員推薦這本影響人的倫理道德觀念、特別是“孝道”觀念的小冊子。 這樣客氣有禮的小伙子一定要與他合個影。一直在旁邊聽我們談話的老父也要與小伙子合影。沒想到的一幕竟然就這樣不經(jīng)意間發(fā)生了。小伙子與我們合影完畢，在大門前筆直站立，然后向著我們深深地鞠了一躬！這是我一輩子從來沒有體會到的，心里頓生無限感慨，甚至讓我不知所措?。?！ 事情已經(jīng)過去很多天了，但每每想到這個彬彬有禮的小伙子的舉動，內(nèi)心的震撼愈發(fā)強烈！ 看慣了日本人、韓國人保留著我們中國人的傳統(tǒng)——見面鞠躬，可當一個中國人、一個如此年輕的小伙子給我鞠了一個九十度大躬的時候，才知道鞠躬是多么不容易的一件事，才知道被人如此尊重是如此的美妙，但也卻如此陌生！