趙常樂老師是當(dāng)代中國《孫子兵法》研究的領(lǐng)軍人物。他潛精研思十九年，通過對(duì)《孫子兵法》理解→實(shí)踐→升華→再實(shí)踐的學(xué)以致用的態(tài)度，逐漸整理出一套邏輯性、系統(tǒng)性、實(shí)用性極強(qiáng)的思想體系。并通過不斷努力，成功的將籠統(tǒng)的1.0版本升級(jí)到細(xì)化的2.0版本，如今已是更新到融會(huì)貫通的3.0版本，且仍在不斷探索與發(fā)現(xiàn)。