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2016年6月13日晚上9點(diǎn),四川省金川縣毛日鄉(xiāng)中心校老師楊冬玲被當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)的初一學(xué)生,13歲的少年小武潑汽油燒傷。事發(fā)后,因小武未達(dá)到承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡,次日被其父親領(lǐng)回了家。
事發(fā)的當(dāng)天晚上,楊冬玲買了水果,走在回出租屋的路上,經(jīng)過縣城繁華的政府廣場,進(jìn)入住所院壩后,面前突然沖出來一名少年,對方將礦泉水瓶子里裝的汽油潑在了她身上?!斑€沒反應(yīng)過來,身上就燃起來了?!痹谔弁春秃艟戎校瑮疃峄柝试诂F(xiàn)場,縱火者趁機(jī)搶走了她的蘋果手機(jī)。小區(qū)居民發(fā)現(xiàn)后,撥打了120。據(jù)四川省人民醫(yī)院醫(yī)生稱,楊冬玲燒傷達(dá)到Ⅲ度標(biāo)準(zhǔn),并有中度吸入性損傷,被診斷為特重度燒傷,目前已經(jīng)完成了部分植皮手術(shù)。面部、頭部創(chuàng)面逐漸愈合,但前胸、后背、大腿、頸部等部位的深度燒傷必須經(jīng)過不斷的去掉死肉、再植皮修復(fù)手術(shù)才能恢復(fù),大部分的手指也因此壞死,可能將被截掉。
小武在作案前,在鄉(xiāng)下看到一輛漏油的三輪車,于是用大礦泉水瓶接了一瓶,本想用來生火取暖,因?yàn)閹5耐樽屗o點(diǎn)錢,于是就想到了搶劫。據(jù)警方透露,小武看到楊冬玲是一女子,并且一邊走一邊打電話,覺得很容易得手。目前,小武父親向楊冬玲支付了8萬多元的治療費(fèi)用,由于遠(yuǎn)不及楊冬玲所用的治療費(fèi),楊家已經(jīng)對小武父親提起了訴訟。
小武的父親自五年前與妻子離婚后,小武一直跟著他生活。事發(fā)后,怕小武再出去惹事,他天天在家守著,已經(jīng)兩個(gè)月沒做零工了,甚至提出讓警方將小武送到少管所。警方稱,或?qū)⒃?月將小武送到馬爾康的一家機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育。
小武潑汽油傷人的暴力行為,不僅造成了美女老師楊冬玲全身燒傷面積達(dá)到Ⅲ度,還傷害到了兩個(gè)家庭,并造成了極其嚴(yán)重的后果。作為家長,如何預(yù)防孩子的暴力傾向?
一、真誠鼓勵(lì)
孩子到了青春期容易標(biāo)新立異,想引起別人的注意,這是他們想展示自己想得到別人認(rèn)可的表現(xiàn),這是好的現(xiàn)象,家長一定要加以引導(dǎo),平時(shí)對孩子要多關(guān)心交流,時(shí)刻注意孩子的想法,在和孩子交流的時(shí)候切忌心不在焉,對孩子要適時(shí)的鼓勵(lì),父母的一個(gè)掌聲、一個(gè)加油聲,對孩子的健康成長非常重要。
二、回避暴力影視
不要讓孩子看一些“暴力片”,青春期的孩子還沒有辨別是非的能力,他們對世界的認(rèn)識就是從模仿開始的,幫他們選擇一些健康向上的教育或者戰(zhàn)爭片方面的影視劇,告訴他們什么行為是好的,什么行為是不好的,哪些是可以去做的,哪些是不可以做的。
三、語言心理學(xué)
當(dāng)孩子的語言表達(dá)能力不強(qiáng)時(shí),家長千萬不能忽視。良好的語言心理氛圍是孩子提高語言心理表達(dá)能力的關(guān)鍵,家長平時(shí)要多用平和溫柔的語言和孩子交流,盡量為他們提供語言表達(dá)和申辯的機(jī)會。多鼓勵(lì)他們用語言表達(dá)自己的想法、意愿和需求,鼓勵(lì)他們自由地表達(dá)自己的思想和感情,讓他們體會到語言心理表達(dá)的效果和樂趣。
四、民主式養(yǎng)育
很多時(shí)候家長對孩子的過分溺愛,是造成他們的要求得不到滿足時(shí),產(chǎn)生暴力行為的主要原因?,F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,很多家長對他們的愛就成了一種無原則的溺愛,對孩子的一些過分行為一味地遷就,這是不可取的。應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的情況對他們加以引導(dǎo),對于一些過分的要求,可以選擇通過轉(zhuǎn)移注意力的方式,使他們失去對該要求的興趣。假如一味地滿足他們,這樣只會增強(qiáng)孩子的霸氣,要讓他們清楚地知道自己的是非對錯(cuò)。
五、溫馨家園營造
在家中,家長不要在孩子面前爭吵,更不能打仗。家長應(yīng)當(dāng)為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,當(dāng)好他們的模范標(biāo)兵。良好的成長環(huán)境對他們有著非常關(guān)鍵的影響,讓孩子遠(yuǎn)離暴力就要從自身做起,以實(shí)際行動(dòng)來感召他們的心靈。在教育孩子的時(shí)候,要讓孩子正確地認(rèn)識人際關(guān)系的重要性和解決問題的方法。教育孩子要懂得禮貌,面對矛盾時(shí),先看一下自身是不是有錯(cuò)誤,千萬不要讓孩子用拳頭去解決矛盾。
青少年出現(xiàn)暴力傾向,家長不要一味的去打罵責(zé)罰孩子,應(yīng)該正確的引導(dǎo)他們走出困境,遠(yuǎn)離暴力,特別是家庭不能有暴力。家長還可以利用業(yè)余時(shí)間看一些心理學(xué)方面的書籍或者參加一些親子課程的學(xué)習(xí),以良好的心態(tài)去影響引導(dǎo)孩子,營造出一個(gè)讓孩子健康快樂成長的溫馨家庭氛圍(朱廣力,一三六零一六七四三四九)。
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