2015年11月23日下午5點左右，出生于2000年的湖北天門市高一學生張良，在彭市鎮(zhèn)，借上門討飯之機，用折疊刀將年近8旬的一對老年夫婦殘忍殺死，搶走900元。

具體細節(jié)：

當天早上，張良跟爺爺說去上學，離開家在橫林鎮(zhèn)購買了折疊刀一把、手套一副，然后從橫林鎮(zhèn)乘車來到天門市城區(qū)，又從城區(qū)乘車來到彭市鎮(zhèn)?！澳棠毯?，我是天門市中學的學生，錢包丟了，能不能給些吃的東西”。下午5點左右，張良在街道上轉悠時，發(fā)現(xiàn)李某和張某夫婦家門沒有鎖上，便進屋與張某交流，趁機觀察屋里情況。聽說張良因為錢包遺失，而且一天都沒有吃東西，張老太立馬邀請張良在自己家中吃飯。不久，李某外出回到家，三人一起吃了晚飯。吃過飯，老兩口送張良離開時，還專門叮囑張良要好好讀書，以后一定要注意安全，不要再把錢包遺落了。“奇怪了，孫子不是說今天已經(jīng)上課了嗎，怎么這娃不在學校呢？”“可能是有什么事情吧?！倍阍诜孔雍箝T附近廁所伺機準備盜竊的張良偷聽到老兩口在議論自己。這時，張老太打開后門準備上廁所，看到躲在里面的張良，還來不及說話，便遭到張良刺來的一刀。張良用購買來的折疊刀朝張老太的頭部亂刺，站在院內的李大爺聽見妻子的慘叫聲，沖了出來。張良看到李大爺后舍棄張老太用刀朝李大爺頭部刺去，聽到張老太嘴里不停喊叫，又返回朝張老太臉上刺。張良發(fā)現(xiàn)李大爺還在呻吟，便進屋在廚房拿了一把菜刀，對著他亂砍一通，還找來繩子，勒在李大爺脖子上，直至他不再出聲。李某和張某夫婦倒在血泊中，張良翻遍了李某衣服的口袋，只有一些零錢。張良將兩具尸體拖拽到后院的草垛旁，用谷草蓋住，清理完犯罪現(xiàn)場，又進屋翻找了各個房間，總共搜到900多元。將移動過的物品還原后，張良從李某家前大門離開了。

張良的生活現(xiàn)狀：

張良出生在一個農(nóng)村家庭中，為了改善生活，爸媽在張良出生后就外出打工，一年難得回來一次。處在成長發(fā)育關鍵期的張良由于從小與父母分離，缺少與父母交流機會，缺失情感呵護，沒有得到父母思想、認識及價值觀的引導和幫助，故而產(chǎn)生了認知、價值的偏離，導致了成長中人格的不健全，加上張良的成績在學校屬于中等偏下，是老師容易忽視的群體。

張良做為留守兒童，為了獲得他人的認可，一方面被高年級的同學欺負，另一方面又主動向他們靠攏，在和高年級的不良學生交往中，張良欠下了不少的“賣煙錢”。為了償還這些“欠款”，從網(wǎng)絡不良信息的誘惑中得到啟發(fā)，決定“干票大的”?？紤]到快到年尾了，家家戶戶都會放有一些現(xiàn)錢，決定找個大戶偷點錢，于是便購買了作案工具，精心選擇了離自己居住地較遠的彭市鎮(zhèn)。

綜上，這起悲劇的發(fā)生，與家庭親情關懷的缺失、校園教育管理的漏洞、社會不良信息的引誘，都有一定的關系。

關愛留守兒童是家庭、學校、社會共同責任，要著力從以下幾個方面入手：

1、完善法律政策，建立長效機制。加強對留守兒童的重視，為其營造安全的生活教育環(huán)境；健全保障制度，加強非政府組織建設，加大支持力度，在政策保障上有所傾斜；改善人文環(huán)境，開展專項活動。建立留守兒童救助長效機制，引導和豐富留守兒童健康成長生活環(huán)境，加強留守兒童精神文化內涵建設，減少暴力、等對留守兒童的身心影響。

2、拓寬學校發(fā)展渠道，完善學校教育職能的作用。建立學校、家庭、社會三結合的留守兒童監(jiān)護網(wǎng)絡機制，彌補留守兒童家庭教育的缺失；老師要在平時多留心這些孩子的一言一行，針對他們心理、思想上的困擾進行深入摸底，及時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥；實施寄宿制度，建立檔案制度，建立留守兒童成長記錄（包括學生的愛好特長、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟狀況、學習習慣、思想品行等），有針對性的進行管理；設置特定課程，創(chuàng)新教學模式，針對農(nóng)村“留守兒童”的特點，學校可以開設安全、道德、心理等課程，以便更有利于幫助留守兒童，解決困難、處理問題，同時提高學生自我保護、自我管理和自我生存等能力。

3、強化家庭教育力度，制定有效監(jiān)管制度。建立健全學校、家庭、社會教育互動網(wǎng)絡，對所有留守兒童（外來學生）逐個建立學習、生活檔案，摸清留守兒童的家庭地址，保持和留守兒童父母定時或不定時的聯(lián)系；加強親子教育，營造良好家庭環(huán)境，在外務工父母應通過電話、通信等方式，積極與孩子進行交流溝通，尤其要利用假期，把孩子接在身邊，一起生活，增進彼此了解，讓孩子感受到父母的關心和愛護；選好監(jiān)護人，確保有效監(jiān)管。留守兒童的家長要跟監(jiān)護人隨時溝通，及時了解孩子的生活情況和學習情況，同時與孩子的班主任保持聯(lián)系，共同探討教育孩子的策略與辦法，使孩子能夠健康快樂的成長。-朱廣力13601674349（同微信）