藍鯨，是一款來自俄羅斯的死亡游戲，游戲的參與者在10-14歲之間，完全順從游戲組織者的擺布與威脅，凡是參與的沒有人能夠活下來，已經(jīng)有 130 名俄羅斯青少年自殺了，而且這個游戲還在向世界擴張。這款游戲借由網(wǎng)絡，從俄羅斯傳到世界上其他國家，包括英國、阿根廷、墨西哥等在內的多國都發(fā)布警告。近日有網(wǎng)友稱藍鯨游戲已經(jīng)傳入中國。

在這個游戲里，指令人用青少年的語言和同他們交流，群主深諳參與者尋求刺激卻又無處釋放的心理，吸引他們參與游戲。比如，會給女孩灌輸“你很胖”的觀念，對男孩子灌輸“你是一個失敗者”的觀念。然后告訴你，“這個世界已經(jīng)容不下你了，另一個世界會接受你?！皬亩ぐl(fā)出青少年死亡的本能。這款游戲主要就是吸引心理上存在壓抑的青少年，利用他們對生活極度失望，或多或少有自殺傾向的心理狀態(tài)。

一、如何預防青少年在成長過程中可以出現(xiàn)的心理問題

心理學家說過：人類本質中最殷切的需要是“渴望被賞識”。賞識，是指充分認識到人的積極因素，并加以肯定與贊賞。賞識對于成長中的孩子來說是至關重要的。賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，激發(fā)孩子的內在動力。對孩子進行賞識教育，尊重孩子、相信孩子、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚長避短，克服自卑、怯弱心理，樹立自信心。

一是抓住關鍵，掌握賞識教育的藝術。實踐證明，發(fā)現(xiàn)兒童的閃光點是賞識教育的關鍵。在孩子的一日生活中，要以賞識的眼光給予關注，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，以積極的態(tài)度接受和喜愛身邊的孩子，并不失時機地為孩子的點滴進步喝彩。當孩子做錯了什么時，切忌大聲呵斥，要講究藝術，語氣委婉富有啟發(fā)性，既能幫孩子找到不足，又保護了孩子的自尊心。這樣，孩子才能從老師的態(tài)度中敏銳地感到對他的熱愛和信任，從而使自己充滿自信。

二是多方引導，培養(yǎng)孩子自賞的能力。自信是健康心理的重要標志。悅納“自我”，是幫助孩子形成自信力、自賞能力的重要手段。針對孩子性格特點，因材施教、多方引導，是培養(yǎng)孩子自賞能力、樹立自尊自信的有效途徑。對于性格內向、孤僻、自卑的這些青少年，學校要以老師為主導，營造氛圍、創(chuàng)設群體賞識情境，發(fā)揮青少年“群策群力”的作用，以班級為單位組織音樂會、畫展、詩歌朗誦會比賽等形式。

三是家庭與學校同步，家長參與。家庭教育要與學校教育形成一股合力。家庭與學校同步開展賞識教育，能使教育效果事半功倍。現(xiàn)實生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，家長們聚在一起，總愛把彼此的孩子進行比較，并會因自己的孩子在某些方面不如別人家的孩子，覺得自己“不會教孩子”而感到愧疚，總拿自己孩子的“缺點”去跟別人孩子的“優(yōu)點”做比較。實踐證明，創(chuàng)造條件讓家長參與賞識教育，是促使孩子形成自信、走向成功的催化劑。通過多種形式，幫助家長掌握青少年教育學、心理學的相關知識，了解一些現(xiàn)代教育的特點和規(guī)律，從而學會了解孩子、尊重孩子、賞識孩子、理解孩子，掌握教育子女的方法和藝術。在賞識教育的過程中，要注意的問題：

第一，實事求是。既不濫用賞識，又不吝惜賞識，更不能錯誤地把孩子的特點當缺點?？渲v要適度，對孩子的良好表現(xiàn)，要根據(jù)不同情況，給予恰如其分的鼓勵。

第二，全面對待。在賞識教育中，既要充分發(fā)掘孩子的“閃光點”，也要根據(jù)實際，適時適度地指出其“美中不足”，促使孩子學會是非觀念。

只有這樣，才能使孩子及時得到鼓勵，知道自己的缺點，更好地改進缺點，以此，形成良好的行為習慣。

二、如何引導青少年正確使用網(wǎng)絡

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，既能給人以管理知識和處理信息的便捷，又存在讓人癡迷甚至難以自拔的危險。如何讓孩子正確使用網(wǎng)絡，從網(wǎng)絡中汲取成長營養(yǎng)，真正成為青少年成長的有力推手。

第一，父母、老師要與孩子一起學習，在與孩子共同學習的過程中，不僅便于與孩子溝通互助，甚至還會保持青春和童心。

第二，讓孩子多體驗成功。研究表明，人接觸不良信息的反應是不同的，對網(wǎng)絡和游戲的迷戀也不相同。生活中成功的人，受的消極影響較??；生活中失敗的人，容易沉溺于虛擬時空。因此，讓孩子在生活中獲得成功，是抵御不良網(wǎng)絡信息的關鍵。

第三，孩子上網(wǎng)之初要立下規(guī)矩，如每天使用網(wǎng)絡不超過一小時，不泄露個人與家庭秘密，學會選擇并欣賞健康的網(wǎng)絡內容。

第四，豐富孩子的生活。網(wǎng)絡之所以容易使孩子過度癡迷，往往與他們的課外生活貧乏有關。因此，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成廣泛的興趣，尤其參加戶外運動尤為重要。-朱廣力1360167349（同微信）

第五，引導孩子學會交往。兒童長大的過程是社會化的過程，而社會化離不開與同齡群體的密切交往，離不開深刻的心理體驗。所以，讓孩子從小生活在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑的重要保障。

     總之，積極健康的教育理念，是培養(yǎng)青少年良好行為習慣，形成健康人格的基礎，也是遠離不良網(wǎng)絡“毒瘤”的關鍵。