【課程價(jià)值】本課程為非務(wù)虛課！

    自習(xí)近平總書記在關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中提出三嚴(yán)三實(shí)的重要內(nèi)容，全黨掀起了學(xué)習(xí)熱潮，社會(huì)上一些務(wù)虛的三嚴(yán)三實(shí)課程也應(yīng)時(shí)而生，作為黨員干部的終生必修課，務(wù)虛的學(xué)一學(xué)點(diǎn)一點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)化片段化學(xué)習(xí)走走過場等等形式化的做法肯定不行，一定要與黨和國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，與國家領(lǐng)導(dǎo)的整個(gè)戰(zhàn)略布局聯(lián)系起來，跳出三嚴(yán)三實(shí)來學(xué)三嚴(yán)三實(shí)，真正看到問題的所在，從黨和國家的高度和為人基礎(chǔ)的角度，心系單位，心系群眾，每一位黨員都從自身做起，切實(shí)把三嚴(yán)三實(shí)落到實(shí)處。

本課程分期進(jìn)行，每期解決的癥結(jié)和主題不一，本期為環(huán)境篇，不解決環(huán)境問題，三嚴(yán)三實(shí)一切都是空談。本課程不唱高調(diào)、不喊口號，但求實(shí)效，以深刻新穎的角度，從正反兩面深刻剖開三嚴(yán)三實(shí)落到實(shí)處的阻滯點(diǎn)，警醒并引導(dǎo)黨員干部明確做人從政的根本，為干部加強(qiáng)修養(yǎng)、改進(jìn)作風(fēng)、健康成長指明方向，從而真正把三嚴(yán)三實(shí)落到實(shí)處。  

余期待續(xù)。。。 

【課程時(shí)間】每期1天（6小時(shí)）

【培訓(xùn)對象】黨員干部

【課程綱要】             

一、三嚴(yán)三實(shí)歷史背景

（一）國際背景

1、國際形勢

2、蘇共等黨政興衰史鑒

   觀摩

 （二）國內(nèi)背景

1、史鑒

2、建國以來反腐斗爭歷程

3、十八大以來作風(fēng)建設(shè)新要求

二、三嚴(yán)三實(shí)解讀

（一）三嚴(yán)三實(shí)的精神實(shí)質(zhì)

（二）三嚴(yán)三實(shí)內(nèi)容提要

1、嚴(yán)以修身

2、嚴(yán)以用權(quán)

3、嚴(yán)以律己

4、謀事要實(shí)

5、創(chuàng)業(yè)要實(shí)

6、做人要實(shí)

（三）學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)要領(lǐng)

1、三嚴(yán)三實(shí)相互關(guān)系和脈絡(luò)

   案例：慎欲慎行修身律己的迷失-- 官場往來“一句假裝了得”

2、三嚴(yán)三實(shí)落腳點(diǎn)-對照黨章

       案例：黨章的悖時(shí)？

三、落實(shí)三嚴(yán)三實(shí) ----環(huán)境篇

（一）社會(huì)環(huán)境

1、價(jià)值觀和價(jià)值取向

       案例：你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格究竟定位在哪里

             年終干部大會(huì)高額大獎(jiǎng)的背后

             小食堂大社會(huì)-- 單位食堂落腳點(diǎn)：服務(wù)還是賺錢？

2、官本位思想

       現(xiàn)場互動(dòng)

（二）制度環(huán)境

    1、領(lǐng)導(dǎo)體制

   案例：企業(yè)層級匯報(bào)

         審批-預(yù)算

2、人治辨析

   案例：宣布還是選拔？-- 愚民

3、制度執(zhí)行

   案例：有沒有制度？-- 梁處的失足    

       思索引擎  

（三）為政環(huán)境

      導(dǎo)言：從政的生態(tài)環(huán)境

            現(xiàn)場互動(dòng)：為何好人當(dāng)不了官

    1、官場文化辨析

   小團(tuán)體：會(huì)所的是是非非

           選票之爭

           相互關(guān)照

   排除異己：王局調(diào)走的不同聲音

             開會(huì)的紀(jì)律--到會(huì)作風(fēng)

   官商結(jié)合

   案例：紅蜘蛛

   官場潛規(guī)則

   案例：王總的公車

         掛職干部的困惑

2、官場人情辨析

   案例互動(dòng)：上面的招呼-- 梁總為何被免

   案例：王總的裙帶互換安排的背后

   職業(yè)距離感

   非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力

3、政績導(dǎo)向

       案例：形象工程的背后

             現(xiàn)今干部的“兩手抓”

       思索引擎

（四）領(lǐng)導(dǎo)情境    

    導(dǎo)言：現(xiàn)代管理領(lǐng)導(dǎo)情境理論的反利用 

1、干部言行

   案例：吳主任在老同志會(huì)上

   觀摩：和珅其人 

2、干部的心態(tài)

       警惕五種錯(cuò)誤心態(tài)

        觀摩：心態(tài)失衡之危害

3、干部的根本--公心和正義 

       領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)的出發(fā)點(diǎn)-- 揭開全局觀的根本

   案例：黃老師評職稱上的公正力爭

         吳副處的拉選票允諾官位

4、干部的基礎(chǔ)

   權(quán)為民所用

   綜合案例討論：你有沒有群眾感情？-- 黎主任的人事權(quán)遭來殺身之禍

   國外借鑒：服務(wù)楷模

   先鋒觀摩

   思索引擎

（五） 正能量的建構(gòu)

       該部分結(jié)合并貫穿到以上章節(jié)中重點(diǎn)講解

       總結(jié)       

【金老師簡介】

二十多年企事業(yè)實(shí)戰(zhàn)，十二年國企黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。榮獲省部級基層工作先進(jìn)個(gè)人稱號。熟悉黨團(tuán)實(shí)操和黨建工作，在黨組織的發(fā)揮對企事業(yè)單位的促進(jìn)、引導(dǎo)自主探究、黨務(wù)工作落地和創(chuàng)新等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。先后在郵政、IT、金融、通信、電力等多行業(yè)從事黨政服務(wù)；熟悉政府和企業(yè)運(yùn)作，從戰(zhàn)略到終端，提供全程式的培訓(xùn)指導(dǎo)。其實(shí)戰(zhàn)提升課程以系統(tǒng)集成快訓(xùn)和靈動(dòng)選擇為特點(diǎn)以適應(yīng)受訓(xùn)方的需求。

其他黨務(wù)專題：《新生力量黨課專題講座》（《新任干部后備干部黨課》）

《紀(jì)檢監(jiān)察：廉政黨課》

授課特點(diǎn)：系統(tǒng)集成課程價(jià)值高、信息量大、創(chuàng)新性實(shí)操性強(qiáng)，黨課剖析犀利、啟發(fā)共鳴。平實(shí)中有深度，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，生動(dòng)易懂、感染力強(qiáng)

授課形式：PPT講座、課堂演練、企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)指導(dǎo)、頭腦風(fēng)暴、案例分析、診斷互動(dòng)等

【上海益西EAP企業(yè)心理學(xué)應(yīng)用課程】

A   做心靈教練型的HR及管理者系列（1-3天）

B   職業(yè)規(guī)劃與信念重塑（1-2天）

C   招聘面試與績效訪談心理技巧（1-2天）

D   培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部心理輔導(dǎo)員（3-15天）

E   洞察之道心理學(xué)系列（1-6天）

F   婚戀情商工作坊系列（1-6天）

G   EQ情商效能與溝通系列（1-3天）

H   壓力與情緒管理系列（1-3天）

I   組織變革與積極轉(zhuǎn)型系列（1-2天）

J   顧問式銷售與談判心理學(xué)系列（1-3天）

K   積極領(lǐng)導(dǎo)力系列（1-2天）

L   七商智慧打造四養(yǎng)女人（1-2天）

M   工作與生活平衡系列

N   性福男女系列