鮑明忠老師談“如何理解愛(ài)”

我在培訓(xùn)時(shí)，講到最后都要?dú)w結(jié)到一個(gè)點(diǎn)：愛(ài)是一切力量的源泉，無(wú)論是營(yíng)銷(xiāo)，還是談判與說(shuō)服，愛(ài)具有無(wú)堅(jiān)不摧的力量，強(qiáng)力可以劈開(kāi)一塊盾牌，甚至毀滅生命，但是只有愛(ài)具有無(wú)與倫比的力量，讓人敞開(kāi)心扉，在掌握愛(ài)的藝術(shù)之前，我們都是生活的無(wú)名小卒。

那么到底什么是愛(ài)？或者說(shuō)愛(ài)到底是什么？我在培訓(xùn)時(shí)問(wèn)過(guò)很多人，答案根據(jù)每個(gè)人的經(jīng)歷不同而有所不同，例如：有的說(shuō)，大愛(ài)無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)形；有的說(shuō)，愛(ài)就是家的感覺(jué)；有的說(shuō)，愛(ài)是恒久、忍耐，又有恩慈，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害人的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；有的說(shuō)，凡是包容，凡是相信，凡事期盼，凡事忍耐，愛(ài)是無(wú)止息；有人說(shuō)，愛(ài)是訓(xùn)你一頓，批評(píng)你一頓，為你好；還有人說(shuō)，愛(ài)是營(yíng)銷(xiāo)，此君肯定聽(tīng)過(guò)我的培訓(xùn)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一些的營(yíng)銷(xiāo)成交都是為了愛(ài)；有的人說(shuō)，愛(ài)是母親的召喚；有人說(shuō)愛(ài)是包容，愛(ài)是理解，愛(ài)是支持和尊重，愛(ài)是責(zé)任。以上答案有的說(shuō)的是愛(ài)的一個(gè)方面，有的說(shuō)的是愛(ài)的一個(gè)點(diǎn)，有的說(shuō)的已經(jīng)很接近愛(ài)的真諦了。

我們?cè)賮?lái)探討一些社會(huì)上很平常的現(xiàn)象，有的家長(zhǎng)為自己的孩子報(bào)周末補(bǔ)習(xí)班，一報(bào)就報(bào)了八個(gè)之多，孩子可以說(shuō)上完一課就接著下一課，孩子有的時(shí)候哭著不去，家長(zhǎng)就火冒三丈，此時(shí)孩子幼小的心里只有一個(gè)字——“累”，我有次就問(wèn)家長(zhǎng)：“您真的愛(ài)孩子嗎？”，家長(zhǎng)嗓門(mén)立馬提高了八度，十分肯定的說(shuō)，我一萬(wàn)分的愛(ài)我的孩子，否則，我為什么給他報(bào)這么多的補(bǔ)習(xí)班？不都是愛(ài)他嗎？有很多家長(zhǎng)也這么理解，這就是愛(ài)孩子，看到此文的您的看法呢？

有個(gè)男孩被一個(gè)女孩所吸引，就天天去約女孩子，三天一送花，五天就送物等等表達(dá)，忽然有一天，女孩子對(duì)男孩子說(shuō)：我們有一些性格不是很合適，在一起不太適合，我們以后就不要再來(lái)往了。男孩子接受不了，說(shuō)我這么的愛(ài)你，你卻這樣對(duì)待我，然后把女孩捅了很多刀，結(jié)果很悲慘，這就是愛(ài)嗎？看到此您的看法呢？

以上都不是愛(ài)，是自私！是功利！是狹隘！

什么是愛(ài)？愛(ài)首先是思想的范疇，是無(wú)形的，例如：我愛(ài)你，無(wú)法用度量衡來(lái)測(cè)量的，因?yàn)閻?ài)無(wú)長(zhǎng)度，無(wú)重量，無(wú)容積。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，只能用有形的事物來(lái)類(lèi)比，才能表達(dá)出來(lái)，別人才能理解到。

我們說(shuō)一個(gè)人有愛(ài)，大愛(ài)，博愛(ài)，我們說(shuō)釋迦牟尼佛有大愛(ài)，耶穌有大愛(ài)等等，因?yàn)樗麄兪冀K如一，不因外物而改變自己，從不爭(zhēng)辯對(duì)錯(cuò)、輸贏，他們說(shuō)的是輪回，善惡有報(bào)。他們心如大海無(wú)邊際，廣植凈蓮修身心。愛(ài)是需要修的。

好了，我做一下總結(jié)，什么是愛(ài)，愛(ài)就是深深的理解，并尊重，愛(ài)己或者愛(ài)人，就是深深的理解自己或別人，并尊重自己或者別人。

在愛(ài)的路上讓我們同行！