查漏補缺之利器——“重做”！

———高二胡夢晗同學的進步

       2013年夏天，第85期認真能力訓練營中我們認識了一個女孩，她臉盤白白凈凈、眉眼清清亮亮，沉靜之中帶著幾分倔強，純樸之中透著堅韌剛強，尤其是一雙水汪汪的大眼睛笑起來總是甜甜的，乖巧可人宛若鄰家小妹，被大家笑稱為“大眼妹”，她就是我們的胡夢晗同學！

       夢晗同學現(xiàn)在讀高二，在夏季訓練營中夢晗同學主要學習的是數(shù)學，訓練營的學習雖結(jié)束了，但是夢晗同學回到學校以后每周六晚上都準時上劉翠莎老師的數(shù)學課，一直堅持了大半年。

       夢晗同學學習認真刻苦，她是個懂事、聽話的孩子，學習一直很優(yōu)秀，但是在高一時由于轉(zhuǎn)學等原因數(shù)學方面落下了一些功課，導致她在做題的時候遭遇到很多阻礙，無法進行下去。

       在這半年多的時間里，劉老師帶著夢晗同學理清概念，運用“題目解答三步法”、“審題三步法”、“作業(yè)檢查三步法”等方法，一步步幫她把問題理清、深化?，F(xiàn)在，夢晗同學的數(shù)學成績由原來是70、80分，提高到100分以上了！真正地實現(xiàn)了“王者歸來”！ 

       夢晗在基地學習期間，自信心建立起來，她下決心在回家之后運用基地的方法，為了讓自己下定決心，她寫了一份協(xié)議書，讓爸爸媽媽簽字監(jiān)督。

       在數(shù)學的學習過程中，劉翠莎老師帶著夢晗同學重點操作的是“課本學習三步法”、“錯誤分析三步法”以及“審題三步法”。

       前期因為知識點的欠缺，夢晗同學拿到題以后做不下去。但是，通過操作“審題三步法”便可以了解到這個題涉及到了哪些知識點，然后再把這些知識點進行熟練化操作以及強化理解。 

       在夢晗同學把這道題的知識點完全掌握了以后，老師對她進行“變式”訓練，這個時候就需要夢晗同學自己獨立去操作。在她第一次操作的時候可能會出現(xiàn)失誤，當她出現(xiàn)失誤的時候劉老師就帶著夢晗同學操作“錯誤分析三步法”，針對性地把錯誤找出來，再進行訓練。

       通過這樣的操作，基本上做兩道題就可以幫助夢晗同學把一整塊知識學得很透徹。

夢晗同學在自己的總結(jié)中這樣說到：

       從來到了平等思維訓練營之后，運用了唐曾磊老師的“數(shù)學學習十步法”，又接受了劉翠莎老師的思維和做題方法，終于完成了其中的“課本學習三步法”、“審題三步法”、“錯誤解決三步法”和“總結(jié)歸納三步法”。

       我認為其中最艱難的過程是三角函數(shù)的運用和圖像復(fù)習，記得有一次關(guān)于三角函數(shù)運用的題，因為莎莎老師的“悉心照顧”，我反復(fù)重做了6遍！在操作的中途實際上還是有點不耐煩，后來老師就跟我說了很多話，我知道了學習、做題是為了自己，不是為了別人而完成的。

       在這段時間的學習我主要任務(wù)是學習三角函數(shù)的運用和圖像的復(fù)習過程。我覺得這塊內(nèi)容學得還是比較好的，但是在考試中還是會扣一些小分，比如兩分、三分。開始的時候，我覺得是自己不認真、粗心造成的，后來老師跟我說，“只要這道題沒有得滿分，只要錯了就是你沒有掌握，這個知識你沒有懂！”

       在莎莎老師的幫助和指導下，我對三角函數(shù)的理解和運用更深了一層。

       夢晗同學的學習過程很典型，在這里需要大家注意的一點就是“重做”。

       “重做”是一個非常有意思的操作，我們一般會覺得這個題，數(shù)字、變量、單位不換重做一遍有什么用呢？其實是有用的，但是這里面有一個前提，就是“重做”的“做”。

       “做”就是每寫一步，寫的時候不是單純地記著，而是真的在去思考所操作的這一步的前因后果，真的是去計算這個數(shù)據(jù)，這樣才叫“做”。

       這樣“重做”下來，每做一遍的體會就會越來越多，學生所學的知識也會越來越扎實。就像夢晗同學一樣，做兩道題就可以學會很多東西！

       “重做”還有一個最重要的好處——簡單易行。當學習過程進行不下去的時候、心情不好、心煩意亂的時候，就可以拿一個題目“重做”，寫一遍、寫一遍、寫一遍……

       一遍一遍地寫下去可以鍛煉自己的耐心，心靜下來，困難也就能突破了！

       在第85期認真能力訓練營期間，夢晗媽媽受到了唐曾磊老師的“棒喝”，學會了閉嘴。她在總結(jié)中這樣寫到：

       我最大的收獲就是我那顆浮躁的心已能慢慢平靜下來，原來的那個我真是太“小人自我”了?，F(xiàn)在學習后，發(fā)現(xiàn)自己有點“脫胎換骨”了，我在慢慢覺知，看到周圍的人、周圍的事，第一反應(yīng)就是：我又“小人”嗎？我又情緒化了嗎？我做正因了嗎？我又愚蠢了嗎？……

       不知不覺中，我感受到了世界在變化、環(huán)境在變、周圍的一切都在變。我仿佛聆聽到了我那顆平靜的心跳動的韻律！我仿佛感受了全身的血液不再像來時，特別是唐老師連對我說三個“閉嘴”時那樣熱血沸騰，全身的血液平緩而有節(jié)奏地流著……

       這感覺多好，返璞歸真，就像原始森林那久違新鮮空氣，我慢慢地呼吸、享受著、感覺真爽！

       回家后，我要讓女兒、我的家人、我的朋友還有單位的同事，一起呼吸“平等思維”這清新的空氣！永遠永遠……

       從基地回家后，夢晗媽媽在生活中的每一點、每一滴中體悟唐曾磊老師的和諧溝通理論。她一直在堅持寫“幸福日記”，截止到2014年2月20日，夢晗媽媽堅持寫了223天的幸福日記！

下面是夢晗媽媽寫的一篇幸福日記：

       透過“幸福日記”我們看到了夢晗媽媽的幸福與快樂，我們希望夢晗一家可以永遠永遠地呼吸著“平等思維”的清新空氣，一直幸福著、快樂著！

平等教育（微信號：pingdeng-edu）——教育之道就是安心之道！平等教育致力于幫學生打消浮躁，培養(yǎng)認真能力，快速找到學生臨界點，提高學習成績。幫助家長解決親子溝通及夫妻關(guān)系中的矛盾，建立和諧家庭環(huán)境，提高您的幸福指數(shù)。