媽媽，不要放棄我！

平等思維教育基地

有家長問：

       唐曾磊老師，您好！孩子現(xiàn)在初二，成績倒數(shù)第一，嚴重厭學。他小學時學習就很浮躁，上課注意力不集中，老師講的知識根本就沒學會，糾正不過來。

       初中剛開始時，他的考試還能及格，后來因為學習緊、作業(yè)多就跟不上了。老師說他不是學習的材料。

       請問唐老師，他還能走上學這條路嗎？

唐曾磊老師解答：

       家長問這個問題會讓孩子感到很寒心的，媽媽認為他可能不適合上學了。

       孩子已經(jīng)落下了課，當孩子落下課的時候，他就會覺得學習很累，如果這個時候有人幫他，他是可以調(diào)整過來的。所以，家長這個時候不要去放棄孩子，覺得他不是上學的料，這個孩子是可以幫的。

       對于落下了很多功課的孩子，需要您付出非常大的耐心去幫助。假設(shè)您要給他講初一的內(nèi)容，可能會發(fā)現(xiàn)他小學的內(nèi)容也沒有掌握好?？吹竭@樣的情況的時候，您的心態(tài)必須是非常平和的，不可以去說孩子“你都初二了，怎么連小學的知識也沒掌握好！”這個想法是要不得的，只要有這樣的想法，您就會發(fā)現(xiàn)孩子老抵制您，您就幫不了他。

       您要心平氣和地對待孩子——“他只是有一些題目不會，只是有一些知識沒有掌握好?！蹦龅木褪菐退褯]有掌握的知識掌握起來，把不會的學會。慢慢地幫孩子理順這些知識，幫助他學到一定程度。

       當他的學習可以達到初一或者是初二的水平，學習的時候能夠坐得住了、學習的效率提高了、基本的知識補過來了、也知道怎么學了，這個時候再送他去某一個學校。

       這個學校不應(yīng)該是一個給孩子帶來非常大壓力的學校，應(yīng)該是一個讓他在心理上覺得相對輕松的學校。去了以后他就可以重新樹立自己的形象，努力學習，讓自己的成績不斷地變好。

       孩子是可以改變的，他需要一個系統(tǒng)的操作。如果家長只是覺得給他換個學校，或者給他報個業(yè)余的補習班就行了，您就把這個問想簡單了。

       家長在問題中提到“小學時學習就很浮躁，上課注意力不集中，老師講的知識根本就沒學會，糾正不過來?！边@個孩子到現(xiàn)在都沒有學好，原因在家長身上。孩子很小的時候就沒有學好，家長在他小時候就應(yīng)該幫孩子解決問題的。

       “糾正不過來”這個詞很輕描淡寫，這句話真正的含義是，家長不夠上心，家長沒有找到好的辦法去幫孩子解決問題，導致孩子的問題越來越嚴重。

       所以，這位家長，孩子現(xiàn)在需要您的耐心幫助，請不要放棄孩子！

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